[優(yōu)選]三年級(jí)小學(xué)作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇1

　　有一種愛，在你成功的時(shí)候，記起你繼續(xù)努力的信念；有一種愛，在你失敗時(shí)，牽動(dòng)你奮斗的動(dòng)力；有一種愛，在你放下時(shí)，激勵(lì)你重新振作起來。這種愛，就就是偉大的父母的愛。

　　爸爸就是我灰心時(shí)的好幫手。

　　有一次，我考試沒考好，我在心里默默的想：回家肯定要被爸爸訓(xùn)斥一通了，到底給爸爸看呢，還就是不看呢？還就是看吧！當(dāng)我把那張?jiān)嚲磉f給爸爸時(shí)，我低下了頭，此時(shí)生怕被爸爸罵。但就是，事情并不就是我想象的那么糟，爸爸微笑著只說了句：“此時(shí)沒關(guān)系，這次沒考好，下次盡自我最大的努力去考吧！”我聽了爸爸的鼓勵(lì)，心里又充滿了一股巨大的力量，此時(shí)好像要涌出來似的�！肮Ψ虿回�(fù)有心人”下次就考了個(gè)九十幾分。

　　媽媽就是我驕傲就是治療的.藥水。

　　有一次我和同學(xué)在比賽跳遠(yuǎn)，結(jié)果我和她相距二十米，我高興極了！媽媽看見了，此時(shí)臉上露出了笑容，但同時(shí)還對(duì)我說：“不要驕傲自大，下次繼續(xù)努力，驕傲?xí)�使人落后的。�?/p>

　　爸爸媽媽，您對(duì)我們的愛比路長，此時(shí)而我們對(duì)您的愛卻像筷子一樣長，你們?yōu)槲腋冻隽诉@么多，我以后要好好報(bào)答你們。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇2

　　不只是一次，雪，你再胖胖的云朵姐姐懷里憋壞了吧？你頑皮而輕盈的跳下來，潔白的身影浮現(xiàn)出你純潔的心靈�？蔀槭裁丛谏钲谝姴坏侥悖�

　　還記得初次見面時(shí)，我與你打招呼時(shí)嗎？我問你為什么不到深圳來。我當(dāng)時(shí)想：你可能是個(gè)挑剔的孩子吧！認(rèn)為深圳不夠冷，不去那兒嗎？我想你也許也是個(gè)愛家的孩子，為了家庭可以犧牲自己的好奇心吧！

　　可能當(dāng)時(shí)我真的真的很天真，呵！雪怎么會(huì)說話呢？可是后來我才發(fā)現(xiàn)，雪的聲音很細(xì)很柔。真的！用心去體會(huì)，它真的在說話！

　　轉(zhuǎn)眼間，雪小了，我也該回家了。我真的好想好想讓雪和我一起回去。

　　在離回去的最后一天里，太陽也將徐徐升起了。

　　看著天上的小雪，真如仙女般的美麗，如雨絲般的輕盈，如白珍珠般的晶瑩潔白。我不得不承認(rèn)，在大人眼中，你是純潔可愛的乖孩子；在孩子眼中，你如漂亮的'仙女姐姐；而在我的眼中，你卻像來自另外一個(gè)世界的我。

　　雪，你像冰川般的冰冷，又好似慈母般的溫暖。當(dāng)我用雙手捧住你時(shí)，我的掌心好冰好涼，可心里卻好溫好暖。

　　當(dāng)我把你拋向遠(yuǎn)方，你又重新飛了起來。你如穿著飄飄白裙的少女，越到了天空，在天空中劃過一條雪白而美麗的弧線，正巧與剛剛露出小半張臉的太陽面對(duì)面，你又像即將落地的蒲公英，同時(shí)身體在慢慢的分散。最后，只剩下一顆晶瑩的露珠，像我的眼睛那樣透亮，又像我的淚水那樣晶瑩。

　　雪你為什么不到深圳呢？也許我問也是白問吧！旦謝謝你留下的雪寶寶。我打開冰涼的瓶子，在翠綠欲滴的樹葉上的雪寶寶乖巧的滑到我手中的瓶子里，蓋上蓋子后，隨機(jī)聽到這樣的聲音——

　　“滴答——”

　　雪白的世界漸漸翠綠起來，遠(yuǎn)處，蓋在綠葉上的水珠還在往下滴著。我想：可能唯有我瓶子里的雪寶寶還剩下寥寥無幾的雪絲吧！

　　想著想著，回到了深圳，回到了春天……

　　仿佛是一場真實(shí)的夢。

三年級(jí)小學(xué)作文 篇3

　　“叮叮叮，現(xiàn)在是北京時(shí)間2112年3月7日早上8點(diǎn)整……”我聽到我發(fā)明的時(shí)鐘在不停的響，我猛一起身突然想我要去參加我小時(shí)候就讀的金山小學(xué)，雖然我已經(jīng)是某發(fā)明公司的總裁，但是我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記曾經(jīng)培育過我的金山小學(xué)。

　　我們乘著一種低碳、節(jié)能、環(huán)保的自行車。這種車不靠人力踩踏板，而是靠風(fēng)力。如果風(fēng)力不夠哦，可以安裝本公司生產(chǎn)的微型電風(fēng)扇。到了金山小學(xué)，我們被一個(gè)個(gè)機(jī)器人攔住了，我們出示請(qǐng)柬，校長跟我們說這是警衛(wèi)機(jī)器人，就是“保安”。走進(jìn)學(xué)校，一株株鮮花在花壇里爭相開放。在國旗臺(tái)下，有一個(gè)巨大噴泉。噴泉流下的水，有一些流向花壇，有一些流向公廁。學(xué)校有設(shè)備齊全的`體育室，高科技的多媒體教室，充滿書香的圖書館。我們來到了一間教室，教室內(nèi)，每張桌子上都有一臺(tái)平板電腦，這便是每個(gè)同學(xué)的課本。還有更特別的——老師，這里的老師都是仿真機(jī)器人，只要用電腦調(diào)處相應(yīng)的程序，老師就可以為你上課了。神奇吧！

　　如今的金山小學(xué)，已是原來的十幾倍大，有游泳池，操場，足球場，籃球場，還有一塊“菜園”。雖然是菜園，但它大部分都是生態(tài)園�？梢宰寣W(xué)生自己種菜，觀察小動(dòng)物，植樹。培養(yǎng)他們對(duì)大自然的熱愛。

　　現(xiàn)在的金山小學(xué)可真是好�。�

三年級(jí)小學(xué)作文 篇4

　　我有一只又萌又聽話的小烏龜，名字叫糖豆，它是巴西紅耳龜。它有深綠色的龜殼，頭部兩側(cè)有紅色的紋，這也是它名字的由來!今年暑假我們?nèi)�家開車去旅行，把糖豆也一起帶上了。每到服務(wù)區(qū)休息時(shí)，它的水缸都很渾濁，需要我立即為它更換新水。由此我大膽的猜想，是不是糖豆沒坐過汽車，也會(huì)暈車了呢？不過好在到了酒店，它都能恢復(fù)如常，神采奕奕！

　　當(dāng)我們走到北戴河時(shí)，不可思議的一幕發(fā)生了！我們把海邊撈回來的三只小寄居蟹和一只小螃蟹放到了糖豆的水缸里，可能是小寄居蟹太小了，糖豆毫不猶豫的就吞掉一只！糖豆來到我家已經(jīng)三年了，一直是吃龜糧，因此我從沒看到它吃活的生物！我原想我在海邊玩得很開心，應(yīng)該找點(diǎn)小海鮮給糖豆當(dāng)朋友，沒想到卻被它吃掉了�？晌也恢�道的是，糖豆與小螃蟹的戰(zhàn)斗已經(jīng)打響了。剛開始，可能是它沒見過小螃蟹，所以不敢輕易動(dòng)手。后來，發(fā)現(xiàn)小螃蟹沒什么攻擊力，便試著去咬。小螃蟹在東奔西跑中，夾了糖豆一下。于是糖豆按兵不動(dòng)，假裝沒看到小螃蟹，躲開了。我以為這場戰(zhàn)斗以平分秋色結(jié)束了，于是和家人去吃飯了。等我們回來一看，小螃蟹已經(jīng)不知所蹤，水缸里只剩下糖豆，昂著驕傲的小腦袋！好像在告訴我說：“小主人，我厲害吧！”可我心里卻想到了一句用來形容動(dòng)物之間關(guān)系的詞---弱肉強(qiáng)食！早知道這樣，我就不把小螃蟹和小寄居蟹和糖豆放在一起了!因?yàn)槲彝�了糖豆已�?jīng)長大，它對(duì)比它弱小的'動(dòng)物來說，是一種致命的威脅！

　　現(xiàn)在我搖響糖豆的龜糧罐兒，它就會(huì)像我爬過來。就像小狗聽到主人的聲音，便會(huì)跑過來一樣，有趣極了！我每天給它清理水缸時(shí)，它都會(huì)搖著小腦袋，睜著小豆子一樣的眼睛看著我，好像能聽懂我的話似的！我很喜歡它，希望它能陪伴我成長。我也會(huì)一直照顧它，讓它開心地長大！

三年級(jí)小學(xué)作文 篇5

　　媽媽因?yàn)楣ぷ鲃诶鄣昧搜�肌勞損，所以每周都要做一次按摩。這次我陪媽媽一起去做按摩。我們到按摩店，媽媽躺在床上，按摩師在媽媽的腰部蓋上一層白布，先用大拇指按媽媽的腰椎，接著用手掌揉媽媽的腰部，用胳膊肘推媽媽的腰椎兩側(cè)。我目不轉(zhuǎn)睛的看著，把這套手法暗暗地記在心里。

　　過了幾天，媽媽下班了，坐在沙發(fā)上不時(shí)用手扶著腰，我不解的問：“媽媽，您怎么了？”媽媽回答說：“上了一天班，老毛病又犯了�！蔽艺f：“媽媽我給您做按摩吧！”媽媽說：“你又不會(huì)�！蔽易孕诺卣f：“上次陪你去做按摩的.時(shí)候，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了！”我讓媽媽趴在床上，用大拇指按著媽媽的腰椎，按了一會(huì)，我問：“舒服嗎？”媽媽說：“舒服，舒服極了！”聽到媽媽這樣說我更來勁了，用小拳頭捶著媽媽的背，正當(dāng)我累得滿頭大汗時(shí)，剛要停下來，媽媽說：“好舒服啊！你能每天這樣該多好�。　蔽壹傺b不樂意的樣子說：“憑什么想得美！”可我的手仍然在媽媽背上揉來揉去。

　　半個(gè)小時(shí)之后，我對(duì)媽媽說：“好了，起來吧！”咦？怎么還不起？原來，媽媽覺得太舒服，不知不覺睡著了！