小學(xué)三年級的作文匯總[10篇]

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學(xué)三年級的作文 篇1

　　我家的魚缸里養(yǎng)了各種各樣的魚，我最喜歡的就是活潑可愛的金魚了。

　　金魚有紅色、黃色、黑色和金色的，在陽光的.照耀下，五彩繽紛，美麗極了。金魚雖然顏色不同，但是它們都有一雙水汪汪的大眼睛，鼓鼓的肚皮，脊背上閃閃發(fā)光的魚鱗，好像披著一件珍珠背心，在一條寬大尾巴的襯托下，顯得十分動人。

　　金魚的形態(tài)各異。你看，這條魚頭上長著一塊紅絨似的東西，好像戴了頂小紅帽；那一條金魚的尾巴特別大，好像穿著一襲長裙；旁邊那條，它的眼睛在陽光下一閃一閃的，還真像兩個小燈泡呢……它們相貌各異、姿態(tài)萬千，在水里活潑地游來游去，真是有趣極了。

　　金魚沒牙齒，吃什么呢？金魚主要吃水里的紅蟲，當(dāng)然也吃其他東西，如：魚食、蚯蚓等。當(dāng)我一往魚缸里撒魚食時，幾只金魚使勁地往水面探，把嘴張地大大的，生怕自己吃不到。

　　金魚每天都要睡覺，它們不像鯨，成群結(jié)隊(duì)地圍在一起，它們總喜歡自己單獨(dú)睡，肚子朝上、眼睛睜著，讓你覺察不到它在睡覺。它警惕性很高，只要一有動靜，就會立刻驚醒。

　　漸漸地，我們成了好朋友，它給我的生活增添了無窮的樂趣。

小學(xué)三年級的作文 篇2

　　大家好！我是一個普普通通的番茄，別名叫西紅柿，我還有個可怕的名字——“狼桃”。原產(chǎn)于墨西哥，但別看我小，我的本領(lǐng)也不輸于其他蔬菜水果。我們家族有大個兒、中等個兒、櫻桃番茄等。

　　我由果蒂、外果皮、內(nèi)果皮、果實(shí)等部份構(gòu)成。成熟后，我的外皮是鮮紅色，令人垂涎三尺。

　　原來，我并不屬于中國，而且一開始中國人就是發(fā)現(xiàn)我，也會以為我是毒藥。為什么呢？因?yàn)榉�茄葉子太臭了，外國人把我們帶到中國，中國人也遲遲不敢接受。這或許就是我的.缺點(diǎn)吧！

　　但在我身體里，維生素C、熱量、能量、碳水化合物等營養(yǎng)素奔跑著。你們瞧，營養(yǎng)很是豐富吧？我的味道酸酸甜甜。中國人喜歡把我們切小，加上雞蛋阿姨、蔥花大叔，一起炒成一道美味佳肴。意大利人喜歡用我們制成醬，拌在奇形怪狀的意大利面里或澆在布滿水果、蔬菜、海鮮的披薩面坯上……

　　我們番茄的功能很大，可卻有些人很討厭我們，把我們拋棄在垃圾堆，讓我感到十分郁悶和難過，唉——

　　我希望大家多多了解我們，享受我們番茄家族為大家?guī)�來的好處，不要再挑食了�?/p>

小學(xué)三年級的作文 篇3

　　轉(zhuǎn)眼又是一年，又一批稚嫩的幼苗開始了學(xué)習(xí)生涯；又一批花朵走向了花季雨季；又一批小樹踏進(jìn)了知識圣殿；又一批桃李奔赴了祖國各地……而站在他們背后的人，是你們，我最敬愛的老師！

　　你們是完美的女神。年幼的我們脆弱又嬌嫩。是您像媽媽一樣呵護(hù)著我們。你們溫柔的言語是春天的細(xì)雨，給予我們最初的甜蜜；你們婉轉(zhuǎn)的歌聲是清晨的微風(fēng)，吹走我們幼小心靈中的無助；你們優(yōu)美的'舞姿如午后的陽光，讓我們心中美的種子破土發(fā)芽……

　　你們是辛勤的園丁，年少的我們莽撞，無知。是你們細(xì)心地培養(yǎng)我們。給予我們成長所需的營養(yǎng)。你們時刻關(guān)注著我們的周圍，擋住一切不益的東西，把我們的缺點(diǎn)一一剔除。你們?yōu)槲覀兪艿降囊稽c(diǎn)點(diǎn)傷害而心痛，你們的嘆息是我們最怕聽到的聲音；你們?yōu)槲覀內(nèi)〉玫囊稽c(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步而欣喜，不知何時，你們嘴角漾開的笑意在我們心中定格成最美麗的風(fēng)景。

　　你們是無私的領(lǐng)路人。年輕的我們迷茫，沖動。是你們耐心地帶領(lǐng)著我們一步步向前走，為我們指明方向。幫助我們發(fā)現(xiàn)陷阱，教給我們無數(shù)知識和做人的道理……

　　在教師節(jié)之際，請?jiān)试S我們說一句——老師，你們永遠(yuǎn)是我們最愛的人!

小學(xué)三年級的作文 篇4

　　前幾天，爸爸買回家?guī)讞l金魚，有黑色的、紅包的和紅白相間的。

　　黑金魚的樣子看起來很兇猛，全身烏黑，魚鱗亮閃閃的，好像穿著烏黑的鎧甲。鰭白白的，像銀須一樣，黑金魚搖動著大黑尾巴，像穿著一件黑色的戰(zhàn)袍，鰓一起一伏的，像一個個彪形大漢在吹氣。

　　紅金魚的頭上長著一個紅瘤子，好像戴著一頂紅帽子。尾巴邊沿是花邊，像穿著一條花裙子。它游起來遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一片紅霞在飄動。

　　我最喜歡的是那條紅白相間的'金魚。它的眼睛鼓鼓的，張開的小嘴像一年級小朋友念的漢語拼拼音“0”字。我更喜歡它的那條艷麗的尾巴，近看，這條尾巴像一把美麗的大扇子；遠(yuǎn)看，像一個天真活潑女孩身上的紗裙，美麗極了！

　　有時候，我看見金魚用尾巴撐在魚缸底，呆立不動。我問爸爸這是怎么回事，爸爸說這是金魚在睡覺。我觀察了好久才知道，原來金魚是沒有眼皮的，平時不眨眼，甚至連睡覺時也不閉眼睛。

　　金魚吃食的時候也很可愛。一開始，我撒下魚食的時候，它們還沒發(fā)覺，一會兒它們聞到香味就游了過來，拼命地吃，吃飽了就悄悄地溜走。后來，它們認(rèn)識我了，當(dāng)我一走到魚缸前，它們就張著嘴找我要食吃，那情景非常有趣。

　　我喜歡這些可愛的金魚們！

小學(xué)三年級的作文 篇5

　　今天，范老師給每個同學(xué)發(fā)了兩塊餅干。一塊餅干是方型的，上面有一個個小孔，散發(fā)著一股蔥香。另一塊是圓形的餅干，中間有萬年青的圖案，邊上印著一圈波浪，散發(fā)著一股濃濃的奶油味。

　　范老師拿起一塊方型的餅干，慢慢地一小口一小口地咬著餅干，過了一會兒，這塊方型的餅干就變成了一座尖尖的“埃菲爾鐵塔”。我也學(xué)著老師的樣子，想咬一個“Ｚ”字。把方型餅干一小口一小口地咬著，很快“Ｚ”字快完成了。只聽“咔嚓”一聲，“Ｚ”字上面的一橫斷了，這可怎么辦呢？正在這時，我靈機(jī)一動，繼續(xù)啃，把餅干啃成了一條土黃色的小裙子。我想把第二塊餅干做成小熊的頭。我小心翼翼地咬著，不一會兒，小熊的.頭就完成了。

　　我把這兩個圖案和王雨霏的蝴蝶結(jié)拼起來，就變成了戴蝴蝶結(jié)穿裙子的小熊。哈哈，我為自己的獨(dú)特創(chuàng)意而暗暗高興。

小學(xué)三年級的作文 篇6

　　在這生機(jī)勃勃的地球上，每一根草，每只蟲，每一個人都離不開太陽。

　　我離不開太陽，在我成長道路上，我離不開朋友，他們就像太陽。

　　太陽有什么用呢?我來告訴你吧，太陽是個好東西，他給我們帶來溫暖，給我們帶來光明，給我們力量，給我們……。

　　朋友就像太陽，當(dāng)我們傷心難過時，他們的關(guān)心慰問會讓我們的心感到溫暖，讓我們有力量面對，他們是太陽時時刻刻的陪伴著我。

　　一次，在小學(xué)我們在跑步。過程中我嘻嘻哈哈地跑，朋友叫我小心點(diǎn)跑，我當(dāng)耳邊風(fēng)。然后我摔倒了，膝蓋擦破了，“嗚嗚嗚”我哭著不好意思抬起頭。朋友們都來問我疼不疼，幫我擦眼淚，還有人在幫我處理傷口。我的心突然流過一股暖流，像是哭泣的心突然有了陽光，開出了五顏六色的彩虹。

　　朋友是陽光，照亮我們前行的路，照亮心中的'迷茫。在學(xué)習(xí)上，遇到不懂得問題我們會共同解決，共同探究學(xué)習(xí)方法，使朋友之間有了提升的空間。我常常去問別人問題，朋友會耐心的講解，心中的大霧就慢慢的被朋友驅(qū)散。

　　朋友是太陽，給予我們動力。你是否嘗試在操場上一人奔跑?一人奔跑會更容易覺得累，如果有朋友在一旁陪著你，你是否感覺更有力?是的!因?yàn)榕笥呀o予我們力量。

　　地球上每一個生命都離不開太陽，就像我離不開朋友。

　　朋友，你是我的太陽，照亮了我的青春。

小學(xué)三年級的作文 篇7

今天我來講講我的校園。我的校園名字叫“草塔鎮(zhèn)小”，那里包涵著豐富的知識，你只要走進(jìn)我們的校園，知識就會自己跑進(jìn)你的腦子里，你的小腦袋就會不自覺地轉(zhuǎn)動起來，不信你就來看看。

　　我們的校園中央有一個大大的操場，操場對面是兩幢教學(xué)樓，一幢是低段小朋友讀的，另一幢是高段哥哥姐姐用功的地方。操場正中有八個大大的籃球架，下課的時候，這里就會聚集許許多多的同學(xué)，他們有的打籃球，有的做游戲，有的玩耍，好不熱鬧。操場的外圍就是跑道，我們有時會在上面跑步。操場的左邊有一幢房子，右邊有停車場，小店等。

　　這就是我們美麗的校園，希望你們能來參觀。我的校園是龍山小學(xué)，座落在九江市潯陽路上。

　　我們的'校園很美麗。一進(jìn)校門，就可以看到兩棵粗壯的楓樹，其中的一棵楓樹上，掛滿了許許多多的心愿卡，這些心愿卡都是同學(xué)們自己親手制作的。另一棵楓樹上，掛著一個醒目的心形牌子，上面寫著：風(fēng)兒輕輕吹，草兒慢慢搖，我們不打擾，草兒睡得香。

　　我們的校園的操場很大，而且有許許多多的運(yùn)動器材，有單杠、雙杠、吊環(huán)等，操場的墻壁上有許許多多的獎杯，那是我們用汗水爭來的榮譽(yù)，墻壁上還有很多的古代故事，有：孔融讓梨、五子登科等。

　　我們教學(xué)樓走廊的墻上有許許多多的古代藝術(shù)品的貼圖，并附有詳細(xì)的介紹；還有很多的古詩；樓道上掛滿了同學(xué)們自己畫的畫。

　　我的校園真美��！我愛我美麗的校園。

小學(xué)三年級的作文 篇8

　　在學(xué)校里老師常常會問到我們有什么樣的夢想，而每個人都有著屬于自己的夢想只是他們不一定會為自己的夢想而努力。

　　我認(rèn)識一個女孩，她是我的好朋友我們經(jīng)常在一起玩。在還上幼兒園的時候她就喜歡畫畫盡管她總是把魚畫成外星生物或者完全不能被稱作生物。

　　在上了一年級的時候她還是喜歡畫畫，這個時候她已經(jīng)能夠輕松的畫一些簡筆畫了，我當(dāng)時沒怎么注意但她卻對那些畫格外的在乎。

　　到了二年級她畫的畫有了很大的.長進(jìn)，她能夠輕松的畫出一幅即使給我一個月時間我也絕對畫不出來的美麗圖畫。

　　到了三年級她對這個愛好的執(zhí)念越來越深了，她參加了兒童繪畫比賽還拿了獎這讓我很羨慕。

　　到了四年級她開始學(xué)習(xí)用電腦畫畫了。

　　又一次我問她為什么她會這么喜歡畫畫，為什么她要這么努力的學(xué)畫畫么呢。我可是見到過她畫煩的時候直接把畫死掉的樣子，那個時候我覺得她一定特別難受。

　　她告訴我，她想要做一名插畫師那是她夢想的職業(yè)。

　　她愿意為了自己的夢想付出時間付出精力。

　　聽了她的話我決定要好好學(xué)習(xí)寫作文了。如果我有她的那份執(zhí)著或許到了很久以后我會為了夢想而去學(xué)著寫小說。

小學(xué)三年級的作文 篇9

　　有一天，小動物們正在聚精會神地聽山羊老師講課，山羊老師教小動物們寫字。突然“叭”的一聲，山羊老師昏倒了，小動物們嚇了一跳，立馬向山羊老師圍了過去。它們想把山羊老師送進(jìn)醫(yī)院，可是，醫(yī)院距離這兒實(shí)在太遠(yuǎn)了，所以它們請了仙鶴哥哥來幫忙。

　　商討了一番，小動物們決定用蘆葦編織一個大籃子，將山羊老師放進(jìn)籃子里，用四根繩拴在籃子的四角，仙鶴哥哥把四根繩纏在腳上，緩緩的在天空中飛。但是這樣太吃力了，小動物們紛紛說不行。于是它們又請來了三只仙鶴，人多力量大，四只仙鶴一會兒就把山羊老師送到了醫(yī)院。

　　過了幾天，山羊恢復(fù)了健康，小動物們前往去看它，“山羊老師，你還要幾天才能出院呀？”小動物們著急的問，“就在今天！”山羊老師笑著說。小動物們高興極了，興奮地送山羊老師回家了。

　　在回家的.路上，它們渴了就停下來在小河邊喝水，累了就坐下來休息一會兒，餓了就吃點(diǎn)東西，山羊老師說：“孩子們，我們快點(diǎn)趕路吧！”

　　走了很久，突然小猴興奮地喊著：“到家了，前面就是我們的家了！”于是小動物們和山羊老師一一告別，紛紛回了家，還約好了明天還要繼續(xù)跟山羊老師上課

小學(xué)三年級的作文 篇10

　　“海立方”，它聽起來是個旅游好景點(diǎn)，但對于我來說，它是長沙最可愛的“海洋世界”。

　　為什么說它可愛呢？

　　進(jìn)入海立方，我便看見了一大缸魚兒。魚兒的顏色很多，種類也很多，顏色有黑的，紅的，白的，黃的，紫的，綠的……再往上走，便有一個個游樂設(shè)備向我揮揮手，引誘我過去說說話；往前走，是一片藍(lán)色的海洋世界：黃加黑的小丑魚、黃加白的海星、中間的'線像彩虹的紅綠燈魚、歷史悠久的水母……不一會兒，我就看到了海洋世界中最大的動物——鯊魚。它好像是在睡覺吧，魚鰓一動一動的，我很疑惑，它醒了，真的會咬人嗎？

　　看完了海中生物我們就來到了冰雪世界。在冰雪世界里，有北極狼，海獅，北極狐……參觀完這些后，我們一起來到了海獅劇場。

　　�？炜�！快看！海獅一上場就得到了我們的熱烈歡迎。它一會兒模仿海豹的行走姿勢，一會兒在水中跳芭蕾舞，一會兒跳入水中又跳出來頂上方的球，一會兒……海獅可愛、機(jī)靈極了。

　　哈哈！我們終于可以玩耍了！我從這里跑到那里，玩得不亦樂乎！

　　海立方為什么可愛呢？因?yàn)橹�識和動物！我愛小動物們，也愛它們的智慧，他們的與眾不同！海立方它就如我的朋友。我的朋友們，我可愛的朋友們，我們下次再見吧！再見！海立方！