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三年級想象作文(精)
在生活、工作和學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的三年級想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級想象作文 篇1
在一個漂亮的文具盒里有一支鉛筆，它非常驕傲。
一天，老師給每個同學都發(fā)了一張紙說：“今天我們進行一場書畫比賽，請每個同學都拿出自己的筆”。于是，我趕緊拿出自己的鉛筆，開始寫字，過了一會，比賽結(jié)束了，我興致勃勃的交給了老師。
過了幾天，我們評出了三位書法家，其中就有我的，老師還表揚了我，這句話讓鉛筆聽見了，于是，鉛筆開始奚落橡皮，幾乎每天都欺負橡皮。
一天，鉛筆驕傲的對橡皮說：“我會寫字，會做題，還能讓主人獲獎，你有什么用途？”橡皮實在忍不住了，就開始跟鉛筆吵架說：“你不就能寫個字嗎，要不是我，主人寫錯字了，看你怎么辦�！�
橡皮不再理會鉛筆。
有一天，小主人升到了三年級，就不再用鉛筆了，鉛筆一聽生氣了，瞪著眼睛，跺著腳，生氣的`說：“橡皮，不就是以后不用鉛筆了，改用鋼筆了，有什么大不了的，早晚有一天，你橡皮也會淘汰的。”這時，鉛筆明白了：物各有所長，各有所短，不能只看到別人的短處，而看不到別人的長處。
果真沒過多久，小主人升入了三年級后，鉛筆就被小主人放在書桌的一角。
三年級想象作文 篇2
動物園有一座假山，生活著許多機靈的猴子，它們每天都歡快地玩著，可愛極了。有些吃了許多桃子，
有的`沒有吃到桃子，在旁邊撅嘴賭氣；有些在玩水，有些倒掛在樹上張望……它們追跑打鬧的樣子，真好玩呀！
我對媽媽說，我也想養(yǎng)一只小猴子。
三年級想象作文 篇3
“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！蔽以诿绹炅耍缫咽且晃活H有名氣的科學家，但強烈的思親之情卻讓我夜不能寐。終于有一天，我一起床就坐上了超光速飛船，想回家鄉(xiāng)看看。
眨眼間，我就飛到了家鄉(xiāng)的上空。我激動地俯視家鄉(xiāng)：啊，果然不是舊日模樣了！一條寬闊的高速公路象長龍一樣伸向遠方，一輛輛汽車猶如一個個小甲蟲在前進。一幢幢高樓拔地而起……四周偶有綠色掩映，卻缺乏生氣。
我微微笑了一下，從隨手攜帶的“種子袋”里隨意摸出了少許，猶如天女散花般撒向大地。剎那間，地面上五顏六色的奇花異草竟相開放，空氣中彌漫著甜美的氣息。我又拿出了“水晶瓶”，用纖纖玉指拋灑出幾滴“**”，綠色便蔓延開去，遮住了光禿禿的的山丘。其間的.蒼翠松柏也迸發(fā)出勃勃生機。家鄉(xiāng)真美啊，勝過十里畫卷！
鄉(xiāng)親們聚集路口，翹首遙望我從空中緩緩降落，嘴里直喚我的小名：“丫丫，丫丫，十年不見，你怎么變成了花仙子呢？”
我得意地挺直了腰板：“鄉(xiāng)親們，我還有更神奇的禮物送給大家呢！”我從飛船的折疊倉里牽出了一個“多功能機器人”，它兩眼放光，神采奕奕地向人們走來。
大伯一拍大腿：“丫丫啊，3號田蚜蟲利長得正猛，你可有辦法？”我神密地眨了眨眼睛，在機器人身上按了一下藍色按鈕，它的手臂陡然伸得老長老長，從半空中噴下許多蚜蟲一號，覆蓋了整個田野，蚜蟲頓時奄奄一息，倉惶逃命。鄉(xiāng)親們一片歡騰。
我馬不停蹄地帶著機器人又來到了小河邊，只見各個工廠的污水張牙舞爪地躥進了小河的身驅(qū)。我立即按下了機器人的黃色按鈕，它蹲下了身對污水進行了處理，并且每隔兩里就放置了一個高級污水處理器。小河里的水從此變得清澈了，還可以讓人們直接飲用呢。
導師的短訊來了，催促我返程研究新的課題。我把機器人留下了，因為我要讓它成為家鄉(xiāng)的守護神！
三年級想象作文 篇4
清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶里散發(fā)出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多么幸福呀，可是小剛還不滿足，因為他一個人在家里非常孤獨，沒有自由的空間。
于是，他獨自去了公園，在公園里，有一只快活的小鳥兒，小鳥兒全身黃色，它美麗卻不失可愛，小剛陶醉在小鳥兒婉轉(zhuǎn)的歌聲里里，小剛心想這么好的一只小鳥兒如果捉回去，我就不獨自一個人了。小剛便買了鳥食放在地上，兒樹上卻掛著大籠子，小鳥兒一見津津有味的鳥食就飛了過去，不想，你鳥兒失去了自由，沒有自由還不如自盡，這時誰都知道的，小鳥兒上當了，“擋”一聲大籠子把小鳥兒關了起來。
小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥兒一點都不開心。
幾天過去了，小剛不再孤單，擁有的.自由的空間，小剛每天精心的喂養(yǎng)著小鳥兒，就這樣日子一天一天過去了，小鳥兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來，人們將不能再次聽到婉轉(zhuǎn)的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛的樣子，只能聽到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園里，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來了，公園邊的冷靜了，小剛有點慚愧。
幾天依然又過去了，小剛覺得無趣了，就想到了他之前沒有自由的時候，小鳥兒也是一樣的；就想起之前他是多么孤獨，其他人們也是一樣的，于是，他便決心放了小鳥兒，還人們一個熱鬧的公園，還小鳥兒一個自由的空間。
小剛把籠子打開，放了小鳥兒，小鳥飛起來了，飛著飛著一只回頭望著小剛，仿佛在對小剛說：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥兒背影，希望多看看小鳥兒。