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三年級(jí)優(yōu)秀作文（錦集8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
有人喜歡花紅柳綠的春天，有人喜歡那生機(jī)勃勃的夏天，也有人喜歡那大雪紛飛的冬天，而我卻偏偏喜歡那果實(shí)累累的秋天，秋天為我們帶來了豐收，帶來了喜悅。
美麗的秋姑娘提著一籃子芬芳迷人的魔法花瓣飛向那美麗的人間，只見她左手一揮，右手一撒，你看！奇跡出現(xiàn)了，一幅美麗的秋景映入人們的眼簾。
我愛百花齊放的春天，我愛火辣辣的夏天，也愛那雪花飄揚(yáng)的冬天，但我更愛這絢麗多彩的秋天，秋天為我們帶來了豐收，帶來了喜悅。?火辣辣的夏姑娘走了，溫柔的秋姑娘邁著輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用她靈巧的雙手把整個(gè)世界裝扮得多姿多彩，讓我們一起跟隨秋姑娘的腳步去尋找美麗的景色吧！
秋天來了！秋天來了！秋風(fēng)像一把神奇的扇子，扇啊扇啊，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽，讓我們一起跟隨秋姑娘的腳步去尋找美麗的景色吧！
夏公公走了，秋姑娘邁著輕快的腳步走來了，她提著一籃魔法花瓣灑向人間，你看，整個(gè)大地都變得五彩繽紛的，一幅美麗的秋景圖展現(xiàn)在我們面前。
秋天來了！秋天來了！秋姑娘邁著輕快的步伐走向我們，她為我們送走了炎熱，帶來了涼爽，讓我們一起去尋找秋天的美景吧！
秋姐姐風(fēng)塵仆仆，帶著滿面笑容地向我們走來了，她帶來了欣欣向榮的景色，也帶來了五彩繽紛的'色彩，讓我們一起去尋找秋天的美景吧！?秋姑娘來了，她帶著神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的種子撒下了大地。
秋天真是一幅美麗的畫卷，它給我們帶來了豐收的喜悅，給我們帶來了歡聲笑語，我愛這絢麗多彩的秋天。
秋天真是一位魔術(shù)師，它給人們帶來了無窮的樂趣，我愛秋天，它不僅給我們帶來了涼爽，還給我們帶來了豐收的喜悅和歡笑。
��！秋天，你好像那支神筆，在大地上描繪了一幅多么美麗的圖畫�。�
迎著秋風(fēng)，欣賞這迷人的秋色，真令人流連忘返。
美好的秋天帶給大地的是一曲豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌，我愛秋天！
��！秋天真美好，我喜歡這欣欣向榮的秋天，這絢麗多彩的秋天，這碩果累累的秋天！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
今天，作文課上劉老師帶我們做了個(gè)小紙盒子，我一看不就是一個(gè)盒子嗎！對(duì)我來說簡(jiǎn)直就是小菜一碟。
我按照書上的步驟先用一張正方形的紙平行對(duì)折，再進(jìn)行對(duì)角對(duì)折，這樣打開后就有了一個(gè)“米”字形折痕。把紙翻過來后，我把四個(gè)角向中心折。這樣盒子的底部就做好了。我心想：不過如此，真簡(jiǎn)單！
接下來，要做小盒子的.圍墻了。首先，分別將兩邊向中心線對(duì)折，然后立起兩個(gè)邊，翻出另外兩個(gè)角，圍墻就做好一半了。到了收尾過程可把我難住了。怎么折也這不好，急得我滿頭大汗。這時(shí)候劉老師走過來說：“別著急，我教你�！崩蠋熣f：“先用指甲把所有的折痕都?jí)旱妹黠@一點(diǎn)，再用大拇指摳住邊，接著用食指把三角形折痕推進(jìn)去，用中指托起后面的紙，最后把邊翻進(jìn)盒子底部就成了�！蔽一腥淮笪�，趕緊感老師說的方法去做，果然成功了！我長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
這個(gè)小紙盒真是看起來簡(jiǎn)單做起來難��！我要送給媽媽放小禮品用。送給爸爸放垃圾用。這真是一個(gè)百變小魔盒呀！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
我的偶像不是什么大明星，她很平凡，而我卻抑制不住對(duì)她的敬意，她就是我的小姨娘。
我的姨娘相貌并不出眾，甚至平凡，隱沒人群之中或許都找不到她的身影。她只是一個(gè)平凡的蔬菜攤攤主，置身于環(huán)境嘈雜的.菜市場(chǎng)，天天干著芝麻粒大卻辛苦的活兒，而她卻有著別人沒有的樂于助人的精神。
姨娘常常凌晨四五點(diǎn)鐘去進(jìn)貨。一天早上五點(diǎn)鐘，天剛朦朦亮，正如往常一樣去進(jìn)貨擺攤，菜場(chǎng)里人潮涌動(dòng)�！爸āā币宦暩裢獯潭�，一個(gè)老奶奶癱坐在地上，眉頭緊鎖，面露痛苦之色，一手捂著手肘子，被捂住的手肘子還是汩汩地流著血……身邊躺著一個(gè)打翻的菜籃子，豆腐變成了豆腐渣，散了一地，一條魚撲騰撲騰左右翻滾，魚尾拍打在水泥地上，臭水四濺……周圍的人皺著眉頭，一手捏著鼻子，另一只手不斷揮動(dòng)，想扇去污濁的氣流，嘴臉上的厭惡神情一覽無余。旁邊騎著自行車的高個(gè)子小青年表情從容，沒有愧疚之意，轉(zhuǎn)身欲走，誰知平時(shí)寡言少語的姨娘此時(shí)卻如此膽大，大喝一聲：“不準(zhǔn)走！”拴上三輪車，疾奔到奶奶身邊，一手拎著黑袋子，一手握著魚頭，絲毫不管臭不臭，收拾著老奶奶的籃子。隨后對(duì)小青年語重心長(zhǎng)地說：“孩子啊，這你要道歉了，不可以這樣子的，你把老奶奶撞倒了，不可以逃避的，要負(fù)責(zé)任的！”此時(shí)，高個(gè)子青年已羞紅了臉，不知情的買菜人以為是一對(duì)母子在鬧矛盾呢！姨娘黝黑的皮膚，大眾的容貌，此時(shí)卻無比耐看。她給青年的不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，而是諄諄教誨，把青年當(dāng)成孩子一樣悉心教導(dǎo)，把老奶奶當(dāng)成親人般尊敬和愛護(hù)，在姨娘眼里，沒有貴賤之分，每個(gè)人都值得被愛與尊重。
這就是我敬愛的姨娘——我的偶像。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
秋天到了，湛藍(lán)的天空有幾朵白云飄著，一群大雁往南飛。它們一會(huì)排成“人”字，一會(huì)排成“一”字。
站在小河邊放眼遠(yuǎn)眺，河對(duì)面是層層疊疊連綿起伏的山巒。一山綠、一山青、一山濃、一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。
小河清澈見底，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地溫暖的.懷抱里。河邊有一只小青蛙，張開嘴“呱呱呱呱的叫著，嗓門可真大呀！突然，它不叫了，兩條后腿一蹬，一下子跳入水中，一會(huì)就不見了。
小河邊是一片茂密的小樹林。你看，大樹下?lián)沃枚唷毙恪埃⊥米颖谋奶刈哌^來，它的耳朵豎的高高的，紅眼睛滴溜溜直轉(zhuǎn)，然后在一把”小傘“前停下了腳步，原來它是出來采蘑菇的。
�。∵@兒真美！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”雪兒床頭上的鬧鐘響了。雪兒伸了個(gè)懶腰，便走向了小莉的床邊。
雪：“莉！起床了！趕緊的，穿好衣服到樓下吃飯哦！”
莉：“姐姐，我還想睡覺！姐姐，我突然好想讓你陪我哦！”
雪：“好啦！快點(diǎn)兒！乖！晚上你在姐姐和床上和我一起睡，好不好？”
之間小莉直點(diǎn)頭，迅速穿好了衣服，便和姐姐一起下樓吃早飯去了。
雪和莉：“爸媽！你們?cè)�！�?/p>
爸媽：“早！”
雪：“今天早上吃什么早飯��？”
媽：“嗯……三明治，牛奶，面包，雞蛋！我的手藝最近好了很多！多吃點(diǎn)哦！”
雪：“好的！”
莉：“yes！太棒了！這是我最喜歡吃的`早餐！”
雪：“喂……老妹，別吃那么多，給我和爸爸媽媽留點(diǎn)兒��！”
他們開心地度過了吃早飯的時(shí)間！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
每次的回憶都是那么刻骨銘心。
每次聽歌腦海浮現(xiàn)熟悉的面孔。
每次都會(huì)仰頭凝望的蔚藍(lán)天邊。
我已不再是整天無憂無慮的少年。
回顧各種叛逆的`鏡頭。
時(shí)光流逝像指間的細(xì)沙。
想要叛逆卻不知從何做起。
想要開心卻不知如何微笑。
有誰容忍我的叛逆？
有誰縱容我的瘋癲？
心中貼滿各種便利貼。
我是不是正在邁進(jìn)成長(zhǎng)的路程？
白霧彌漫在眼瞳之中。
眼瞳之中是否可以看見回憶的背影？
畢業(yè)的路就在不遠(yuǎn)處。
我卻不想再邁進(jìn)一步。
不管是迷人的危險(xiǎn)還是后會(huì)無期。
用水彩墨畫滿了白紙。
我們用黑筆在白紙上寫滿了字條。
無論是煽情的詩還是歌詞。
那是我們最真實(shí)的感覺。
那年。
不管有多困難。
我們依然手牽手一起走。
不管有多難過。
我們依然微笑著肩并肩。
不管有多委屈。
我們依然和對(duì)方不分離。
那年。
我們躲在被子里默默擦眼淚。
不想分開卻又不得不分開。
畢業(yè)考考散了我們這群人。
但考不散我們這群人的心。
是我太倔強(qiáng)……
還是太逞強(qiáng)……
路還長(zhǎng)，多想回到原點(diǎn)。
路還遠(yuǎn)，你們一定都要好好的。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
剛走入武進(jìn)淹城博物館，歷史的氣息撲面而來。在博物館中，我看到了許多精美的器具，那些器具可真是巧奪天工。帶有圓的器具，打磨的精細(xì)度絲毫不比現(xiàn)代機(jī)器打磨的精細(xì)度差，光滑潤(rùn)。其中唐朝到明、清朝我們這里的器具由衰到盛令我驚嘆不已。
一進(jìn)入唐朝時(shí)期的'器具擺放處，看了器具之后，我不禁被震撼了：那些陶瓷、青銅器打磨得十分粗糙，上面的花紋幾乎沒有了了。忽見墻上的幾個(gè)木偶，它的眼睛雕刻得十分簡(jiǎn)陋，不細(xì)看根本看不出，那眼神呆板無神，沒有一絲活力，仿佛下一秒就要斷氣了，就這樣可憐巴巴地烏烏黑黑看著你，這段朽木你看著看著要哭了。我不禁為唐朝的武進(jìn)文化感到悲哀。
但在參觀明清朝的器具時(shí)，我又轉(zhuǎn)憂為喜了。
在明清朝的器具中，我最喜歡的是那頂烏紗帽。在烏黑的帽子上鑲嵌著許多金銀珠寶：有天然的紅寶石、綠松石、黃金等等。其中，那條用純黃金打造的龍，我對(duì)它情有獨(dú)鐘。那條龍以盤曲著嵌在烏紗帽上，兩只眼睛炯炯有神，虎虎生威，兩雙爪子張牙舞爪，充滿了威信，整只龍身上充滿了威懾力，兇狠而靈動(dòng)，真是栩栩如生。我為武進(jìn)的明清朝的文化感到震撼。
在武進(jìn)的歷史中行走，你會(huì)不由得贊嘆：“啊!歷史!你真是一部充滿曲折的‘電影’!”
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
美的事物總是讓人難以忘懷。
美，不一定要長(zhǎng)久，也許有時(shí)只是短暫的一瞬，卻足以在你的腦際留下永久的印痕。
楓葉的飄落，有悲壯之美;夕陽的升起，有希望之美。大自然的美景，誰人不愛，又有誰可以掩蓋它的風(fēng)采，潮起潮落之所以那么美，只因它在瞬間放射出無盡的光輝。當(dāng)你回過神時(shí)，它早已逝去，你可以看到下次暴風(fēng)雨的來臨，卻無法將這次的逝去挽留，更無法使美在片刻凝固。
事物尚且如此，生命又何嘗不是這樣?
我們總是將新生命的誕生，看成是美，將生命的逝去，看成是痛。面對(duì)死亡，人總是心生恐懼，但人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，只要能在有限的生命中為人民作出貢獻(xiàn)，即使是英年早逝，又有何妨，因?yàn)槟愕拿酪呀?jīng)深深地烙在了人們的心坎上。烈士們那瞬間的.逝去，不就鑄造了永恒的燦爛嗎?
讓我們把握生命中的美麗，銘刻那份永恒，無須感嘆人生的短暫;讓我們攜手播下美的種子，等待它靜靜地綻放，等待幸福悄悄來臨。