我的三年級(jí)作文8篇[薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編精心整理的我的三年級(jí)作文8篇,歡迎大家分享。
我的三年級(jí)作文 篇1
有很多人把老師比作辛勤的園丁,我也這么認(rèn)為。在我們眼中,老師是“多種多樣”的,就像一個(gè)裝滿各色各樣花兒的瓶子;厥走^(guò)去,差不多每一個(gè)名人的身后,都有一位老師在支撐他,鼓勵(lì)他。
有些老師是千篇一律的,作業(yè)考試可以堆積成山,總是死板板的教導(dǎo)學(xué)生,一點(diǎn)兒也不新奇;有些老師是嚴(yán)肅的,每天臉拉的好長(zhǎng),讓學(xué)生看起來(lái)不禁心驚膽戰(zhàn),對(duì)學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的;有些老師是幽默的`,讓人看起來(lái),就算再老,也感覺(jué)年輕的朝氣依然存在,所以,孩子學(xué)生們也喜歡;有些老師是童心未免的,常常帶學(xué)生做一些古怪的活動(dòng),帶他們玩,在玩的過(guò)程中,知識(shí)也照單全收;有些老師……
其實(shí),我更喜歡童心未免的老師,因?yàn)樗麜?huì)給我們溫暖,并且玩是孩子們的天性,敢問(wèn)天底下哪個(gè)孩子不喜歡玩耍了,如果能在玩的過(guò)程中,知識(shí)也學(xué)到了,這不正合了孩子們,家長(zhǎng)們的心愿嗎?所以,不要去刻意的剝奪孩子們玩的權(quán)利,讓所有時(shí)間全部花在學(xué)習(xí)上,這樣,不僅學(xué)不好知識(shí),反而弄巧成拙。
如果,千篇一律的老師,再新奇點(diǎn),就更好了;嚴(yán)肅的老師,再溫柔點(diǎn),再親切點(diǎn),就更好了。
盡管有各種各樣的老師,可老師們的負(fù)責(zé)心是一樣的,他們都希望自己的學(xué)生學(xué)到很多的知識(shí),長(zhǎng)大后為祖國(guó)盡自己的一份力量,為祖國(guó)爭(zhēng)光。老師就如同學(xué)生們的再生父母,將僅有的知識(shí)傳授給學(xué)生們。我們用千言萬(wàn)語(yǔ)歌頌不了我們的老師,用這世界上所有的字都不能將老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)描繪完。其實(shí),老師并不輕松,每天晚上,要為我們批改作業(yè),為我們絞盡腦汁的找更多的知識(shí)。只要你注意看,你就會(huì)看到老師眼皮底下的絲絲皺紋,頭發(fā)中摻雜的白色頭絲,在仿佛中,我們“看見(jiàn)”了老師一天的工作。
不要學(xué)會(huì)去埋怨老師,因?yàn)槔蠋熓菬o(wú)私的,
我的三年級(jí)作文 篇2
我的名字叫李增,是取的爸爸和媽媽姓氏的組合。要想了解我,就先從我的外貌開(kāi)始吧。
我有一雙大大的眼睛,一張不大不小的嘴巴,一對(duì)大大的耳朵,滿頭烏黑的頭發(fā)。我是個(gè)很瘦弱的人,個(gè)子也不高,同學(xué)們給我起地的外號(hào)“綠豆芽”。我有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是粗心。不管是在做事上,還是在學(xué)習(xí)上,經(jīng)常挨媽媽和老師的批評(píng)。
有一次,我和弟弟在舅舅家里玩,舅舅臨時(shí)有事出門(mén),把剛從集市上買的一只大公雞讓我們看好了,回來(lái)準(zhǔn)備給我們殺了燉著吃。等舅舅走后,我和弟弟把雞關(guān)進(jìn)了小園子里,就不知不覺(jué)的`玩了起來(lái)。等舅舅回來(lái),讓我們好好看著的大公雞,怎么也找不到了。我和弟弟趕緊四處尋找,連小狗的窩棚也沒(méi)放過(guò),一個(gè)雞毛也沒(méi)看到。不一會(huì)媽媽也來(lái)了,她在小園的廁所里找到了,雞毛上沾上了屎,粗心的我雞肉沒(méi)吃成,反倒挨了媽媽一頓批。
在做事上,男孩子有些粗心,媽媽說(shuō)在所難免?墒窃趯W(xué)習(xí)上粗心,就是個(gè)令老師討厭的馬虎大王了。媽媽對(duì)我是太了解了。寫(xiě)作文時(shí),從頭到尾,老師看不到幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào),老師會(huì)笑著說(shuō):你真會(huì)給老師節(jié)省時(shí)間,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不用,是不是想把老師一口氣憋死!上數(shù)學(xué)課時(shí),黑板上,老師寫(xiě)的明明是6,我抄在練習(xí)本上就是9了。要么就是計(jì)算的時(shí)候,加法看成乘法,數(shù)學(xué)老師就說(shuō):這么聰明的學(xué)生,怎么就會(huì)算糊涂賬呢!英語(yǔ)字母就更別說(shuō)了,老是把那些字母調(diào)換位置。
這就是我,一個(gè)粗心的人。老師都說(shuō)了,只要我改掉粗心的毛病,用功的學(xué)習(xí),一定會(huì)是個(gè)優(yōu)秀的三號(hào)學(xué)生。新學(xué)期開(kāi)始了,我會(huì)好好努力。
我的三年級(jí)作文 篇3
大家好,我是三年級(jí)的學(xué)生名叫王昱潮,今年九歲了,平時(shí)還蠻愛(ài)看書(shū),興趣與眾不同,有看書(shū),畫(huà)畫(huà),踢足球,打籃球,練書(shū)法等等。但有一個(gè)興趣讓我在班上與眾不同,那就是練毛筆書(shū)法。
練毛筆書(shū)法相對(duì)有些難,可是練習(xí)的第一天就興奮不已了,練習(xí)毛筆的握筆姿勢(shì)很好,但鋼筆姿勢(shì)就不太對(duì)了,可是練著練著,我就覺(jué)得很無(wú)聊,我就不太那么喜歡它了。我用鋼筆在語(yǔ)文書(shū)上以前寫(xiě)的'工工整整,可是現(xiàn)在我寫(xiě)作業(yè)就像亂畫(huà)的一樣,以前還好好的現(xiàn)在怎么變成了這樣了?可能是因?yàn)楝F(xiàn)在不想練了。如果不想練的話,就靜不下心來(lái),因?yàn)榫殨?shū)法需要靜下心來(lái)慢慢的練才會(huì)提高。練習(xí)了幾天,我慢慢的就明白了這個(gè)道理,作業(yè)質(zhì)量有了提高,所以我要經(jīng)常練習(xí)書(shū)法。
我還有個(gè)缺點(diǎn)就是有點(diǎn)馬虎,每次該考100分的,可總因?yàn)橐欢↑c(diǎn)馬虎,總不能考到100分,總是95,96以上等等,考到90分以下的不多,沒(méi)有80以下的了。我的脾氣也不太好,太過(guò)急躁,如果我能把我的馬虎和脾氣改掉的話,那該有多好呀!
練毛筆是一種修養(yǎng),我們應(yīng)該練,而且要練好,因?yàn)槊P書(shū)法是中國(guó)人的象征,要把它發(fā)展起來(lái),而且還可以練習(xí)我的耐心,幫助改掉我的急躁脾氣。
看了與眾不同的我,你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>
我的三年級(jí)作文 篇4
說(shuō)起“小白”,它是姥姥家的一只小白狗,也是我的好朋友。它全身長(zhǎng)滿了雪白雪白的的毛,像一團(tuán)棉花糖。因此,我給它取名叫“小白”。
每到假期,我都會(huì)陪同爸爸媽媽回老家一次,爸爸媽媽是去看望姥爺和姥姥,而我心里掛念更多的是我的好朋友“小白”!靶“住遍L(zhǎng)著圓圓的腦袋,黑黑的小眼睛,吐著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭,鼻子是黑色的,尾巴短短的,總是翹起來(lái),很可愛(ài)。
“小白”最愛(ài)吃骨頭。記得在姥姥家時(shí),每次吃完飯,我都會(huì)第一時(shí)間把骨頭收集起來(lái)拿給小白,它會(huì)一塊一塊,一小段一小段地啃。它啃完骨頭后,就會(huì)汪汪地叫幾聲,好像在說(shuō):“小主人,謝謝你!
小白很有趣。有時(shí)我會(huì)拿著一根綁著線的骨頭懸在“小白”頭頂上,“小白”見(jiàn)了直立起身子想去咬這根骨頭。可是它怎么也咬不著,因?yàn)槲野压穷^拎上拎下的`,它就是把舌頭伸得再長(zhǎng)也咬不到!靶“住蓖婷球也很有趣。它總是把毛線拖得老長(zhǎng),結(jié)果自己被毛線絆了個(gè)四腳朝天!靶“住边喜歡和我一起賽跑。它跑得十分快,有時(shí)把我落下很遠(yuǎn)一段路程。平時(shí),它看起來(lái)很膽小,但看見(jiàn)陌生人時(shí),卻又不失威猛地睜著雙眼緊盯著陌生人的一舉一動(dòng),關(guān)鍵時(shí)刻還會(huì)大聲叫。
它真是一只可愛(ài)又盡忠職守的小狗啊!又快半年沒(méi)見(jiàn)到“小白”了,我特別想它。為此,前幾天我還和媽媽鬧不愉快要回老家。媽媽答應(yīng)我,只要完成暑假作業(yè),就讓我回去找“小白”。為了能早點(diǎn)見(jiàn)到“小白”,我每天寫(xiě)作業(yè)都特別用心。
我的三年級(jí)作文 篇5
我,長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),圓圓的'臉,明亮的大眼睛,只要一有空就會(huì)看課外書(shū)。像《安徒生童話》、《童話故事》、《格林童話》、《一千零一夜》這些書(shū)我早就已經(jīng)全部看過(guò)啦!說(shuō)來(lái)也奇怪,平時(shí)記性不怎么好的我,說(shuō)起看書(shū),我看過(guò)一遍以后內(nèi)容就大約記下來(lái)了。
記得上一年級(jí)的時(shí)候,我向同學(xué)借了一本《公主童話》,在我看到最精彩的部分時(shí),上課鈴響了,我只好把書(shū)放進(jìn)書(shū)桌里準(zhǔn)備上課。老師正講著課,我很想知道下面的內(nèi)容是什么,這時(shí)我腦子里突然閃過(guò)了一個(gè)念頭:要不就把書(shū)拿出來(lái)看一下,就看一下,老師不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。于是我就把書(shū)拿了出來(lái),這時(shí)老師走過(guò)來(lái)了,我連忙把書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌。啊,幸好沒(méi)有被老師發(fā)現(xiàn)。我下次再也不在課上搞小動(dòng)作了。
經(jīng)過(guò)這件事,我從中吸取了一個(gè)教訓(xùn):讀書(shū)是好事,但是不能耽誤學(xué)習(xí)!
我的三年級(jí)作文 篇6
十年是一段漫長(zhǎng)的歲月,十年是彈指一揮間記憶,十年后的我們又會(huì)變成什么樣子呢?
對(duì)于從小在事業(yè)型父母的熏陶下,我逐漸的也把我的事業(yè)和學(xué)業(yè)放在第一位,在這十年里我會(huì)考研究生,這對(duì)我來(lái)說(shuō)不僅是父母對(duì)我的期許這也是我對(duì)自己的`要求,畢業(yè)以后出國(guó)是我的第一就業(yè)方向,但是我還是會(huì)回到家里,出國(guó)對(duì)于我來(lái)說(shuō) 只是一次鍛煉自己開(kāi)闊眼界的機(jī)會(huì)。
十年對(duì)于我來(lái)說(shuō)是事業(yè)的十年,十年后我會(huì)回歸到家庭,因?yàn)橹挥袚碛惺聵I(yè)型父母的孩子才會(huì)知道每天有父母在身邊的幸福,十年后的我不會(huì)再有今天的我的幼稚,會(huì)多一份成熟,不會(huì)有今天的我的感性,歲月會(huì)讓我更加的理性。十年后的我會(huì)更加的幸福,我也會(huì)讓我幸福的父母會(huì)更加的幸福,會(huì)給我愛(ài)的每個(gè)人幸福。我的人生會(huì)因?yàn)槲医裉斓膴^斗會(huì)更美好更輝煌!
我的三年級(jí)作文 篇7
未來(lái)的我會(huì)是什么樣子?未來(lái)的我會(huì)在哪里?未來(lái)的我會(huì)在做什么?帶著這些問(wèn)題,我對(duì)未來(lái)的產(chǎn)生了很大的好奇。
我的.猜想是一個(gè)在亞馬遜河的一名探險(xiǎn)者,我和戰(zhàn)友們?cè)谝粋(gè)沒(méi)有城市,沒(méi)有人和汽車。只有一片黑暗的樹(shù)林和一些可怕的毒蚊子,毒蛇,食人花,食人樹(shù)。我和戰(zhàn)友們坐在小艇上飄流。突然,我看見(jiàn)岸邊有一朵盛開(kāi)的鮮艷的花,我想用手摸一摸,剛一碰到,那朵花的花瓣就沙地張開(kāi)了,把我的手給裹住了,我拼命掙扎,它裹得更緊了,一個(gè)戰(zhàn)友眼疾手快,連把出刀,一刀給砍了下去。
剛逃出鬼門(mén)關(guān),就遭到了鱷魚(yú)的襲擊,鱷魚(yú)張開(kāi)它那大嘴,露出一口鋒利的牙齒,猛地向我們撲來(lái),我們的小艇越開(kāi)越快,鱷魚(yú)還是緊追不舍,鱷魚(yú)趕上來(lái)了,戰(zhàn)友們都被翻下了水,啪,鱷魚(yú)把馬達(dá)給咬了,汽油不時(shí)地流出來(lái),我的腦海里跳出一個(gè)念頭,放一把火把鱷魚(yú)給燒了,我拿起火把一扔,果然把鱷魚(yú)全趕跑了。哦,我明白了,油是輕的能浮在水面上,所以能燃燒。這一次去探險(xiǎn)真刺激。
我的三年級(jí)作文 篇8
一天,我和爸爸一起去果園玩兒。
快了,快了,快到果園了!我興高采烈地向果園奔去。
我一進(jìn)果園,就聞到了梨的香味。我立即向梨園跑去。
我來(lái)到了梨園?!那個(gè)叫香水梨的,橢圓形的'個(gè)子,清甜可口才是它的特點(diǎn);還有一種一碰就破的脆皮梨,雖然個(gè)子小了點(diǎn),但它的味道還是不錯(cuò)的。接著又來(lái)到了蘋(píng)果園,一個(gè)個(gè)棒球似的蘋(píng)果掛在樹(shù)梢上,真像一個(gè)個(gè)小太陽(yáng)。香蕉園里的香蕉既像彎彎的小船,又像彎彎的月亮,真有趣。
我和爸爸看著看著,時(shí)間就到了。我戀戀不舍得再看了果園一眼,就和爸爸上了車。
秋天真是一個(gè)五彩繽紛、果實(shí)累累與豐收組合起來(lái)的美麗季節(jié)。