移花接木三年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的移花接木三年級(jí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

移花接木三年級(jí)作文1

　　叮鈴鈴，上課了，老師走進(jìn)教室和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，昨天的家庭作業(yè)大家做的都不錯(cuò)，其中小林和小顧都全對(duì)�！崩蠋焺傉f(shuō)到這兒，把臉一沉生氣地說(shuō)：“小明你昨天的家庭作業(yè)一題也沒(méi)，對(duì)怎么回事。"小明聽(tīng)了眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)傷心地說(shuō)：“對(duì)不起老師，我昨天電視看得太晚了，今天早上囫圇吞棗的寫了幾個(gè)準(zhǔn)備交差。"l老師聽(tīng)了生氣地說(shuō)："回去讓你爸爸簽字�！�

　　小明垂頭喪氣得走在回家的路上心里左右為難，我是給爸爸簽好呢？還是不簽好呢？如果簽的話爸爸一定會(huì)生氣，然后打我，不簽的'話，老師一會(huì)打電話給我爸爸，爸爸一定會(huì)打我，看來(lái)這頓打是逃不過(guò)了。小明靈機(jī)一動(dòng)，想出個(gè)好辦法，一蹦一跳跑回家去了。

　　小明回到家，爸爸已經(jīng)在門口迎接，小敏一反常態(tài)既沒(méi)有寫作業(yè)也沒(méi)有讓父親簽字。只見(jiàn)他從書包里拿出筆和紙放在地上，然后用布把自己的眼睛蒙上。爸爸看了迷惑不解問(wèn)：“小明，你這是干什么呢？”小明說(shuō)：“我在練習(xí)蒙眼寫字，要不咱倆來(lái)比一會(huì)？”爸爸一聽(tīng)說(shuō)練字連連說(shuō)好。爸爸也用布把眼睛蒙上跟小明開(kāi)始練字了。小明乘爸爸練字的時(shí)候，躡手躡腳小心翼翼得從書包里拿出作業(yè)，然后慢慢得用移花接木的方法把紙換成作業(yè)，然后鼓勵(lì)說(shuō)：“老爸，你真棒字寫得那么好，我要向你學(xué)習(xí)。”爸爸以為這是紙，再加上兒子的表?yè)P(yáng)，便大筆一揮寫上自己的名字。小明見(jiàn)計(jì)劃成功，連忙拿回本子，放進(jìn)書包把紙放回地上暗自竊喜。老爸見(jiàn)自己字寫得好也很高興，不知道自己上當(dāng)了。

　　小明為自己好點(diǎn)子不知暗暗得意了幾天呢。

移花接木三年級(jí)作文2

　　生活中有許多的危險(xiǎn)，你一不注意你就有可能會(huì)遇到他。所以，你一定要時(shí)時(shí)刻刻的提高警惕，即使你遇到危險(xiǎn)，也要保持冷靜。

　　有一次，我爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ鞯脑�故，沒(méi)來(lái)接我放學(xué)。我只好知己一個(gè)人回家，那時(shí)，大馬路正在維修，我只好走小路。路上一個(gè)人都沒(méi)有，我害怕極了。只好慢慢地走，過(guò)了一會(huì)兒，有一位叔叔忽然出現(xiàn)在我眼前，他跟我說(shuō)是我爸爸媽媽的同事。我的腦子一直在想這位叔叔是誰(shuí)，我認(rèn)不認(rèn)識(shí)他？他又跟我說(shuō)：小朋友，你爸爸媽媽因?yàn)楣ぷ骱苊�，沒(méi)空來(lái)接你。所以，他們叫我來(lái)接你，跟我走吧，給你糖果。我很疑惑，我不認(rèn)識(shí)這位叔叔他為什說(shuō)是爸爸媽媽的同事呢？我忽然想到老師說(shuō)不能跟陌生人走，因?yàn)樗麄円苍S是壞人。我想：這位叔叔應(yīng)該是壞人吧。我不能跟他走。我的.腦袋忽然閃過(guò)一個(gè)妙計(jì)。便對(duì)那位叔叔說(shuō)：我不吃糖果的，我爸爸媽媽沒(méi)跟你說(shuō)嗎？那位叔叔的臉上閃過(guò)了一絲失望。我想：那糖果肯定有問(wèn)題。我又對(duì)那個(gè)叔叔說(shuō)：我每次回家都會(huì)買包煙給我爸爸的。那位叔叔說(shuō)：好，我陪你去吧。那個(gè)叔叔地拉著緊緊的拉著我的手，到了小賣部，我就故意朝一位叔叔叫到：爸爸。我感覺(jué)那緊緊拉著我手的手突然松開(kāi)了。我拉著他，對(duì)他說(shuō)：叔叔，你等我爸爸過(guò)來(lái)，我請(qǐng)你去我家吃飯吧。你叔叔說(shuō)：不用了，我還有事。"便跑了。

　　你在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候一定要冷靜的想辦法解決。危險(xiǎn)就會(huì)離你而去了。