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三年級(jí)作文300字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文300字 篇1
經(jīng)過(guò)六年的小學(xué)生活，我已經(jīng)步入了中學(xué)，感覺(jué)一切事物非常新鮮，但我仍然很懷念小學(xué)時(shí)與同學(xué)度過(guò)的美好時(shí)光。。。。。。
在新的班級(jí)里，我認(rèn)識(shí)了許多的新同學(xué)，我發(fā)現(xiàn)我能主動(dòng)的和新同學(xué)打招呼，主動(dòng)的和新同學(xué)交流，許多新同學(xué)也愿意和我交朋友，我變得開(kāi)朗了。在小學(xué)時(shí)我很靦腆和膽小，從不敢主動(dòng)和同學(xué)做朋友，同學(xué)們也不愿意和我玩。進(jìn)入中學(xué)后，我膽子變大了，敢主動(dòng)和同學(xué)們交朋友，并且快速的適應(yīng)了新環(huán)境，中學(xué)有了一些新科目，比如：地理、生物、歷史。。。。。。我發(fā)現(xiàn)我對(duì)新科目特別感興趣，甚至超過(guò)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的喜愛(ài)，但我不能只專(zhuān)注于這些新科目，應(yīng)該要全面發(fā)展。
進(jìn)入中學(xué)，我要合理的安排學(xué)習(xí)，不能再像小學(xué)一樣，寫(xiě)完老師布置的`作業(yè)就去玩，我應(yīng)該要主動(dòng)的去看書(shū)，找習(xí)題做。做到學(xué)前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)。我要正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)不足之處要及時(shí)改正，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，
從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，六年的成長(zhǎng)后，我從靦腆變得開(kāi)朗，從自卑變得自信，我在新的學(xué)期快樂(lè)里成長(zhǎng)，快樂(lè)的學(xué)習(xí)。這就是一個(gè)全新的我。
三年級(jí)作文300字 篇2
你不知道，我的媽媽有好多個(gè)“神器”，其中殺傷力較高的武器是棍子和嘮叨。
第一武器：嘮叨。
有一天早上，我還在夢(mèng)鄉(xiāng)，正當(dāng)我睡的美美的時(shí)候，媽媽像獅子吼一樣嘮叨起來(lái)了：“你已經(jīng)睡到7點(diǎn)了，還不起床��！”我猛然從睡夢(mèng)中驚醒了，嚇得馬上了起床。
還有一次，我來(lái)到學(xué)校，笑容滿臉的我一看成績(jī)，滿臉的`笑容頓時(shí)沒(méi)有了�！皼](méi)……沒(méi)有及……及格”我頓時(shí)慌了神，心里想：這下，可要被老媽給嘮叨一頓了。
回到家，媽媽問(wèn)：“考的怎么樣？”我說(shuō)：“考……考的還不錯(cuò)。”看到我吞吞吐吐的樣子，媽媽又嘮叨起來(lái)，我的耳朵可遭殃了。
第二武器：棍子。
有一次，我寫(xiě)得字很不好看，媽媽拿起棍子，讓我伸出手來(lái)，說(shuō)：“只打兩下，這次是提醒�！蔽要q豫著伸出手來(lái)，媽媽把棍子抬高，重重地打了我一下。一時(shí)間，鉆心的疼痛向我襲來(lái)，我就飛快地把手縮了回來(lái)，用左手揉了一下后，把左手伸了出來(lái)，媽媽又抬高手再一次把棍子打在了我的小手上，“�。 碧鬯牢伊��？蓩寢寘s一臉嚴(yán)肅地警告我：“寫(xiě)作業(yè)吧，下次可沒(méi)這么簡(jiǎn)單了！”
你們說(shuō)，我媽媽的“神器”厲害不厲害！
三年級(jí)作文300字 篇3
期盼已久的周末到了,我們懷著愉快的心情坐車(chē)來(lái)到了美麗的南戴河海灘。
這里的環(huán)境非常好,空氣濕潤(rùn)涼爽,風(fēng)景也極其優(yōu)美。我迫不及待的跑到一處沙丘,站在沙灘的最高處抬頭眺望，美麗的景色盡收眼底：遠(yuǎn)處碧海青天緊緊相連，風(fēng)景如詩(shī)如畫(huà)讓人陶醉其中！
我迫不及待的換上泳褲，拿著泳圈，健步如飛地跑到蔚藍(lán)的大海里自由自在的游來(lái)游去，享受著大海的撫摩。浪一個(gè)接著一個(gè)的打過(guò)來(lái)，我也伴隨著海浪一個(gè)接一個(gè)的浮上來(lái)沉下去。那感覺(jué)就好像有一只無(wú)形的`手在從下面推我呢!
游了一會(huì)兒，我有點(diǎn)累了，便放下泳圈開(kāi)始潛水找貝殼。“哇”我不禁贊嘆到：“真是美麗的海底世界�。 笨次覔瞥鰜�(lái)那一把把五顏六色的，千差萬(wàn)別的貝殼，我真是愛(ài)不釋手！“世上的萬(wàn)物真是奇妙極了！”
轉(zhuǎn)眼間到了回家的時(shí)間，我戀戀不舍的離開(kāi)了海灘踏上回家的路。如果你要是問(wèn)我此時(shí)此刻最想說(shuō)的一句話，我要誠(chéng)心誠(chéng)意的說(shuō)：“我愛(ài)美麗的南戴河。”
三年級(jí)作文300字 篇4
我在家鄉(xiāng)的院子里拿著放大鏡東看看西看看，自言自語(yǔ)道：“什么嘛，說(shuō)好要寫(xiě)昆蟲(chóng)作文，我怎么一只昆蟲(chóng)都沒(méi)有看見(jiàn)”？說(shuō)完就蹲在那兒無(wú)聊的擺弄著手里的放大鏡。
忽然，幾只小螞蟻爬進(jìn)了我的視線。它們幾個(gè)碰碰觸角，好像在說(shuō)一些小秘密，它們到處都走一走，看看有些什么好吃的'。我的目光跟著一只較小的螞蟻，它走到哪兒，我就跟到哪兒。它看見(jiàn)了一堆小米飯（那里是我家兩只小狗吃飯時(shí)留下的）它馬上歡悅起來(lái)，或許它在想：我該怎么把這堆米飯弄回去呢？我可以搬！它費(fèi)了九牛二虎之力也沒(méi)有把這堆米飯推動(dòng)一點(diǎn)點(diǎn)。它的氣馬上泄了一半，它圍著這堆米飯轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。不一會(huì)兒，它馬上跑了回去。我笑著說(shuō)：“哈哈，螞蟻就是弱小”。過(guò)了一會(huì)兒，我剛想離開(kāi)。突然，我又看見(jiàn)那只小螞蟻。但這次不一樣，它的身后跟著幾十只螞蟻和三只大螞蟻。我呆住了，原來(lái)小螞蟻不是想放棄，而是去叫人一起來(lái)搬，它也可能知道“蟻”多力量大這句話吧！只見(jiàn)它們喊著口號(hào)，一二一……每一只螞蟻都搬著一個(gè)比自己大好多倍的米飯，一個(gè)接著一個(gè)排成一條非常筆直的線。長(zhǎng)揚(yáng)而去。
看見(jiàn)那一幕后，我想：螞蟻雖然小，但是有一個(gè)互相幫助的心。
三年級(jí)作文300字 篇5
每一個(gè)星期六星期日本是孩子們最快樂(lè)的兩天，可是您總是讓我像一臺(tái)機(jī)器一樣永不停息。
星期六是我最不想要的一天，因?yàn)閶寢屇偸亲屛矣肋h(yuǎn)不停的寫(xiě)作業(yè)，我多么希望沒(méi)有周六周日啊，早上，媽媽就掀開(kāi)了我暖和的被子，獅子大聲吼：“都幾點(diǎn)了，起床做作業(yè)，家庭作業(yè)做了嗎?練字練了嗎?快點(diǎn) !”那時(shí)我眼睛都睜不開(kāi)，我聽(tīng)到后，慢吞吞的爬起來(lái)，睜開(kāi)眼一看才六點(diǎn)呀，這么早起床，我慢吞吞的吃完早飯后 ，就開(kāi)始“工作”了，我極不情愿的拿起語(yǔ)文家庭作業(yè)，“刷刷刷”“刷刷刷”級(jí)快的寫(xiě)，心想做完能玩，就快點(diǎn)做，能快點(diǎn)玩，我花了好長(zhǎng)好長(zhǎng)的.時(shí)間終于寫(xiě)完了，又開(kāi)始拿起數(shù)學(xué)作業(yè)寫(xiě)，寫(xiě)著寫(xiě)著感覺(jué)手很酸，頭也很暈，非常疲勞，但還是要繼續(xù)寫(xiě)呀，為玩而斗爭(zhēng)，過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我終于寫(xiě)完了，媽媽走進(jìn)我的房間，我趴在桌子上精疲力盡的說(shuō)：“媽媽我做完了可以休息一下嗎?”媽媽吹鼻子瞪眼地說(shuō)：“休息什么休息!你英語(yǔ)單詞寫(xiě)了嗎?字練了嗎?你……”我心想：本以為只要把作業(yè)做完了就能休息，沒(méi)想到一盆冷水潑潑我頭上，我只能又繼續(xù)寫(xiě)“刷刷刷——”“刷刷刷——”
媽媽?zhuān)叶嗝聪雽?duì)您說(shuō)呀，您可不可以讓我在周六周日能讓我像其他孩子那樣，盡情地玩耍，快樂(lè)地成長(zhǎng)。
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