小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
“我們?cè)谶^(guò)年，你們?cè)趲臀覀冞^(guò)關(guān)”這是春晚中朗誦《愛(ài)的橋梁》中的一段話，在這病毒肆虐春節(jié)，是白衣天使無(wú)所畏懼，一路向前。除夕夜，無(wú)數(shù)人在歸家路上，或已在家舉杯高歌，而我們的醫(yī)護(hù)人員逆流而行，下一站是武漢。我致敬，向奮戰(zhàn)在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)役中的逆行者。
一方有難，八方支援。這場(chǎng)戰(zhàn)役是在湖北武漢為中心，向各個(gè)城市蔓延。我看到的不僅僅是疫情蔓延，更有愛(ài)心和奉獻(xiàn)的傳遞。
新型冠狀病毒和SARS驚人相似，到底哪個(gè)致命率更高，這成為當(dāng)前人們的日常話題，也成了難以醒來(lái)的夢(mèng)魘。有人說(shuō)病毒是由武漢市的一家海鮮市場(chǎng)里非法售賣野生動(dòng)物引起，還有人在責(zé)怪一只蝙蝠。目前，我們沒(méi)有明確的答案，我只看到很多醫(yī)務(wù)工作者前仆后繼，沖到一線。
在春晚抗肺炎的朗誦看哭了無(wú)數(shù)網(wǎng)友，演出明星紛紛送出祝福，展現(xiàn)人文情懷。隨后的十天里，我看到的.是我們隔離的是病毒，我們絕不會(huì)隔離愛(ài)。全國(guó)各地紛紛伸起援助之手，向武漢支援。有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生奔赴一線，有愛(ài)心的企業(yè)和個(gè)人捐助口罩，防護(hù)服等。國(guó)家建立“雷神山”，“火神山”，多所醫(yī)院派出醫(yī)護(hù)人員馳援武漢。我知道無(wú)論過(guò)程多么艱難，我們總能迎來(lái)春天！
今日之我能做什么？我不能只說(shuō)我在默默地感動(dòng)，也不能只說(shuō)一句致敬的話語(yǔ)。我要努力學(xué)習(xí)，成為明天有實(shí)力的擔(dān)當(dāng)者！像鐘南山，像李蘭娟。今日之他們，明日之我們！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
每個(gè)地方，每個(gè)角落，都會(huì)有風(fēng)景，哪怕是一棟小小的房子，干的發(fā)黃的小草，我也覺(jué)得它們很美麗。
我最喜歡站在陽(yáng)臺(tái)上，看外面的風(fēng)景，望著那溫和但帶有小小刺眼的太陽(yáng)，望著那無(wú)邊無(wú)際的天空，看著小鳥(niǎo)自由自在的飛翔。風(fēng)景啊。你為什么那么美？為什么看了一次又想看第二次？
我還喜歡在碧藍(lán)的天空中放紙飛機(jī)，看著它飛起，轉(zhuǎn)彎，落下�？粗钩岣唢w，看著它自由自在的飛翔。我喜歡看太陽(yáng)慢慢的降下。因?yàn)槲疑岵坏盟�。我�?ài)太陽(yáng)！
云朵，有成群。有路過(guò)的，有嬉戲的，還有旅行的。它們都是一樣的'美麗，還有不同形狀的呢！
風(fēng)景，是大自然所創(chuàng)造的，在我心中，它是最美麗的！沒(méi)有一點(diǎn)的瑕疵。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我有一位很好的學(xué)習(xí)伙伴，它的名字叫文具盒。
我的這個(gè)文具盒長(zhǎng)19厘米，寬7厘米，是長(zhǎng)方形的。文具盒的整體是紫色的，表面上還畫(huà)著一個(gè)女孩，她長(zhǎng)著一頭金黃的長(zhǎng)發(fā)，一張紅紅的櫻桃小嘴和一雙明亮的大眼睛，脖子上還系著一條淺粉色的圍巾，她身穿深藍(lán)色的連衣裙，臉上帶著甜美的笑容。女孩旁邊還有一個(gè)紫色的蝴蝶結(jié)，上面還鑲著許多的亮片，可漂亮了。
文具盒共分為五層，第一層住的是貪玩的鉛筆三姐妹；第二層住的是嚴(yán)肅的`課程表爸爸；第三層住的是愛(ài)睡覺(jué)的橡皮弟弟、可愛(ài)的紅鋼筆姐姐和活潑的黑鋼筆弟弟；第四層是最大的一層，里面住著調(diào)皮的三角尺三兄弟和愛(ài)笑的透明膠哥哥；第五層住著乖巧的直尺兄妹和溫柔的紅筆媽媽。
住在文具盒里的每個(gè)“成員”用途各不相同。當(dāng)我需要做筆記時(shí)，鉛筆姐姐就落入我手中；當(dāng)我需要畫(huà)直線時(shí)，直尺妹妹就來(lái)幫忙；當(dāng)我需要勾詞時(shí)，紅筆媽媽和直尺哥哥就連忙跳出來(lái)；當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，橡皮弟弟就跑出來(lái)幫我把錯(cuò)字擦得一干二凈。
我的文具盒就像一個(gè)溫暖的家，如果沒(méi)有了它的保護(hù)，還不知道我的這些心愛(ài)的文具會(huì)變成什么樣呢！
我愛(ài)我的文具，更愛(ài)我的文具盒！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
每個(gè)人都有敬佩的人，有在業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)的媽媽：有苦練書(shū)法的小伙伴：有救死扶傷的醫(yī)生：有自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨······而我敬佩的只是一個(gè)普普通通的送奶伯伯。
那位送奶伯伯的.皮膚黝黑黝黑的，一看就知道是常年在外風(fēng)吹日曬的結(jié)果。在他國(guó)字形的臉上，有一雙不大卻炯炯有神的眼睛。
我們這棟樓有三家訂戶，兩家在五樓，一家在六樓，六樓那家訂戶也就是我們家。
六層樓，上上下下不拿東西已經(jīng)把人累得夠嗆了。何況，送奶伯伯還拿著又圓又滑的牛奶瓶，一不小心就會(huì)摔壞幾瓶，一般人一看這情況就直接把牛奶放在樓下，可送奶伯伯卻不那樣：每天下午五點(diǎn)他總是準(zhǔn)時(shí)將牛奶送到訂戶家門(mén)口，再敲敲門(mén)，喊一聲：“牛奶來(lái)了！”
不管刮風(fēng)還是下雪，每天下午五點(diǎn)，樓道里總會(huì)響起那熟悉的腳步聲和洪亮的叫門(mén)聲：“牛奶來(lái)了！”
在一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的傍晚，這伯伯又來(lái)送奶，我接過(guò)奶瓶時(shí)，發(fā)現(xiàn)他的手都已經(jīng)被無(wú)情的風(fēng)給吹裂了皮膚好像老松樹(shù)的皮皺皺巴巴的。我很奇怪，為什么不戴上手套呢？是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)還是沒(méi)有時(shí)間買(mǎi)呢？要不我送他一雙吧。第二天，我終于忍不住問(wèn)了他。他親切地說(shuō)：“你看，在瓶子外有一層水珠，戴上手套，就容易滑掉�！迸�，原來(lái)是這樣啊，送奶伯伯為了不摔壞奶瓶，居然在大冬天里裸赤著雙手，這種敬業(yè)精神，值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)。
送奶伯伯，你是我最敬佩的人。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
我們的教室十分神奇，有神奇的課本、富有彈性的門(mén)窗地板墻、物質(zhì)轉(zhuǎn)化機(jī)等等一些絕對(duì)稀奇的東西，不信，我講給你們聽(tīng)聽(tīng)。
我們的課本特神奇，它的外表和普通的書(shū)一樣，可翻開(kāi)后就大不相同了：翻開(kāi)后看不到一頁(yè)書(shū)，只有一張薄薄的'液晶屏。液晶屏后面有一個(gè)十分微小的芯片，你們可別小看這個(gè)小小的芯片，它的作用可大哩！它包羅萬(wàn)象，上有天文，下有地理，就相當(dāng)于一個(gè)大型的圖書(shū)館。
這本書(shū)使用起來(lái)也很方便。你翻開(kāi)書(shū)的時(shí)候，就會(huì)聽(tīng)到一陣清脆的聲音“歡迎來(lái)到知識(shí)的世界，請(qǐng)問(wèn)你想了解哪方面的內(nèi)容呢?請(qǐng)選擇！”接著，液晶屏上就會(huì)出現(xiàn)一行行的選項(xiàng)，有語(yǔ)文天地、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)街區(qū)、成語(yǔ)故事、歷史文化、唐詩(shī)宋詞三百首等等選項(xiàng)。假如你想了解成語(yǔ)故事的話，就在成語(yǔ)故事上輕輕點(diǎn)一下就行了，再點(diǎn)一下你想了解的成語(yǔ)就能一目了然啦。
為了防止安全事故，我們班級(jí)還有富有彈性的門(mén)窗地板墻，假如你不小心摔倒跌在地上，地板會(huì)立即把你反彈成直立狀態(tài)，撞到門(mén)窗或墻上依舊把你反彈成直立狀態(tài)。
我們教室里還有一個(gè)能把垃圾轉(zhuǎn)化成電源的機(jī)器，它能把粉筆灰、廢紙、灰塵等。只要你把垃圾放進(jìn)一個(gè)盒子里，再放進(jìn)能源轉(zhuǎn)化機(jī)，過(guò)一小會(huì)，垃圾就變成能源啦，這樣既節(jié)能，有環(huán)保，真實(shí)惠�。�
考試時(shí)一旦有人作弊被攝向頭發(fā)現(xiàn)了，頭上的鍋蓋就會(huì)砸下來(lái)，所以很少有人作弊。
如果你在這里上課就不會(huì)覺(jué)得是地獄了，你考試也沒(méi)必要作弊了，因?yàn)楹芎脤W(xué)。
我代表全班歡迎你的到來(lái)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇6
天空明凈高遠(yuǎn)，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的，太陽(yáng)暖洋洋地照著大地，樹(shù)木含苞吐芽，隨著這一派生機(jī)勃勃的景象，運(yùn)動(dòng)會(huì)就要開(kāi)始了!只見(jiàn)操場(chǎng)上一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們有的在練習(xí)跑步，有的在做賽前準(zhǔn)備，有的在照相。這時(shí)，體育老師說(shuō)：‘請(qǐng)參加30米接力的同學(xué)到操場(chǎng)集中。”我一聽(tīng)，急忙奔向操場(chǎng)。比賽開(kāi)始了，當(dāng)接力棒離我越來(lái)越近時(shí)，我的心像受了驚的小兔子“撲通撲通”不停地跳，都快跳出嗓子眼了，但我鎮(zhèn)靜地接過(guò)接力棒，使出吃奶的力氣跑了起來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的.加油聲，我跑得更快了，腳上像是長(zhǎng)了一雙風(fēng)火輪，“滑”到終點(diǎn)。我回頭一看，不禁心中暗自竊喜：其他三個(gè)同學(xué)只跑到一半呢!可最后，不知誰(shuí)跑得慢了，只得了第三名。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，嘻嘻，重在參與嘛!
接下去是長(zhǎng)繩比賽，誰(shuí)都知道體育中我最怕跳長(zhǎng)繩了，可老師還是讓我參加了這項(xiàng)比賽。跳繩時(shí)，老師用微笑的眼光看著我，同學(xué)們鼓勵(lì)我，我果然不負(fù)眾望，跳得一個(gè)比一個(gè)好。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼運(yùn)動(dòng)會(huì)就要結(jié)束了，但這快樂(lè)瞬間將永遠(yuǎn)印在我的腦海中。
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