三年級(jí)學(xué)生作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)學(xué)生作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇1
媽媽，這些話別在我心里很久了，今天，我再也忍不住了。
您太疼我了，真是讓我“幸福享不了”啊！我想自己去姥姥家，您說(shuō)：“不行，路上車太多，出事怎么辦？”我想為你們做一頓飯，您說(shuō)：“小心傷了手！”在“博大”的“愛(ài)”里，我變得膽怯而懦弱；在您懷疑的眼里，我這不行，那也不行，在您喋喋不休的`嘮叨喝斥責(zé)聲中，我不知道我還能做什么。
那天，老師布置了“感恩作業(yè)”——回家給父母洗衣服，我心里樂(lè)開(kāi)了花。我想，老師都發(fā)話了，您該“放行”了吧！沒(méi)想到，您一把奪過(guò)我手中濕漉漉的衣服，吼到：“小毛孩子，洗什么衣服！”您的話刺痛了我，我心里難過(guò)死了。
實(shí)踐課上，許多同學(xué)都有一手“絕活”，唯獨(dú)我沒(méi)有，老師的批評(píng)，讓我羞愧至極，我甚至有些怨恨你了。
媽媽，我漸漸長(zhǎng)大，我有自己的想法，我需要在生活鍛煉自己，我想做會(huì)飛的小鷹，不想做只會(huì)讓媽媽保護(hù)和喂養(yǎng)的小雞。如果您真心愛(ài)我，就放開(kāi)你的手，讓我在風(fēng)雨中磨練自己吧！讓我在廣闊的天空中自由飛翔吧！
媽媽，您說(shuō)好嗎？
三年級(jí)學(xué)生作文 篇2
我想變成一只駱駝，在一望無(wú)際的沙漠上為人們帶路，有了我的小駝峰，人們騎在我的身上時(shí)才會(huì)坐得牢。我耐饑耐渴的能力很強(qiáng)，為人們帶路才會(huì)一路順風(fēng)，都是有了小駝峰的'緣故。因?yàn)槲矣羞@種特殊的本能，人們就稱我為“沙漠中的交通工具”。
我想變成一片樹(shù)葉，在樹(shù)枝上慢慢長(zhǎng)大。春天是我的童年，我長(zhǎng)出來(lái)后，就開(kāi)始用我身子里的葉綠素制造我的食物——養(yǎng)料。夏天是我的成年時(shí)期，我與伙伴們當(dāng)上了“空氣清潔工”。秋天是我的晚年，一陣風(fēng)吹過(guò)，我與伙伴們紛紛落了下來(lái)。你別認(rèn)為我已經(jīng)完成任務(wù)了，但我還是要把最后一份養(yǎng)料給予土地。明年春天，又會(huì)有一群新的生命在樹(shù)上誕生。
我想變成一只啄木鳥，為樹(shù)木解除害蟲的煩惱。要是哪棵樹(shù)上有蟲子，我就會(huì)立刻飛過(guò)去，先用嘴啄開(kāi)樹(shù)皮，然后把帶有一種口水的、鑿子似的舌頭伸進(jìn)樹(shù)洞里。先將害蟲牢牢沾住并連舌頭一同帶出來(lái)，再?gòu)堥_(kāi)大嘴，舒舒服服地飽餐一頓……
說(shuō)到最后，我還是喜歡當(dāng)媽媽的乖兒子，長(zhǎng)大以后當(dāng)上空軍，來(lái)報(bào)效國(guó)家。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇3
母愛(ài)像黑夜里的一盞明燈，在我迷失方向時(shí)，她會(huì)指引我，照亮我，讓我走向光明；母愛(ài)像秋月中的明月，在我孤單、無(wú)助時(shí)，她會(huì)陪伴我、支持我，讓我充滿信。
“叮鈴鈴”！“叮鈴鈴”！一陣鈴聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我用手揉了揉眼睛，伸了一個(gè)懶腰，捂著嘴打了一個(gè)哈欠，迷迷糊糊的問(wèn)媽媽“媽媽，是不是該起床了？”媽媽說(shuō)“沒(méi)有，你再睡一會(huì)吧！”說(shuō)完以后，媽媽噌的做起來(lái)，迅速穿好了衣服，一溜小跑跑進(jìn)了廚房。過(guò)了一會(huì)兒，就會(huì)模模糊糊的聽(tīng)見(jiàn)一陣陣做飯的響聲。每當(dāng)我吃完早飯后，我的心里總有說(shuō)不出的感動(dòng)。
我的媽媽除了日常對(duì)我有無(wú)微不至的關(guān)懷，在學(xué)習(xí)上對(duì)我也有著時(shí)時(shí)刻刻的關(guān)注。
每一個(gè)人在做題時(shí)總會(huì)有一些難題，我也不例外。在我寫作業(yè)時(shí)，總會(huì)有題弄得我左思右想，可是，大多數(shù)都是以想不出來(lái)怎么寫作為結(jié)果收?qǐng)觯康竭@時(shí)，我就失去了往常的.耐心，最后把自己的心情變得很煩躁，很不高興。每次的這個(gè)時(shí)候，媽媽總會(huì)悄悄地走到我的身旁，輕輕的說(shuō)：“別著急，慢慢來(lái)，人不是一出生就是什么都會(huì)，只要你努力，總會(huì)想出答案來(lái)的。我們一起想！”這句話仿佛就是一道神奇的咒語(yǔ)，令我的心情一下子好了起來(lái)，剛才的煩惱已被我拋到了九霄云外，腦子很快清醒起來(lái)，最后在媽媽的提示下，我就會(huì)作出這道難題。
加減乘除，算不盡您對(duì)兒女作出的貢獻(xiàn)；詩(shī)詞歌賦，誦不完兒女對(duì)您崇高的敬意。是您給了我們生命，是您哺育我們成長(zhǎng)。您的愛(ài)有開(kāi)始，無(wú)結(jié)束；您的情有源頭，無(wú)盡頭，您的這種無(wú)休無(wú)止、無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)和情，兒女將永記在心。
三年級(jí)學(xué)生作文 篇4
今天，我們作文補(bǔ)習(xí)班進(jìn)行了“換客活動(dòng)”。你們知道這個(gè)“換客活動(dòng)”是什么嗎？要是不知道，我來(lái)告訴你們吧！這個(gè)“換客活動(dòng)”就是：把你所帶的東西與別人換，然后別人再與另一個(gè)人交換，就這樣一直交換下去。
首先，我先介紹我?guī)?lái)交換的東西：它是一個(gè)削筆刀。這個(gè)削筆刀可不是普通、大個(gè)兒的削筆刀。這個(gè)削筆刀小而精致，表面綠色的，里面的其中一頭是削筆，另一頭是橡皮擦。再說(shuō)說(shuō)，其他人的物品中令我最喜歡的`是陳老師的那個(gè)儲(chǔ)蓄罐。因?yàn)閷?shí)在太好看了，而且還能把自己的零花錢儲(chǔ)存在這個(gè)“小銀行”里。
換客活動(dòng)開(kāi)始了，我心里太激動(dòng)了。陳老師問(wèn)：“你們誰(shuí)想第一個(gè)跟我換？”黃錦泉第一個(gè)舉手。陳老師又問(wèn)：“你想跟我換什么？”黃錦泉指著一個(gè)紅盒子說(shuō)：“我要這個(gè)。”陳老師猶豫了一會(huì)兒，最后答應(yīng)了。
第二個(gè)是我，剛開(kāi)始沒(méi)換成功，我有些垂頭喪氣，心里十分失望，真想放棄這次活動(dòng)。但我仍然硬著頭皮，繼續(xù)與陳老師交換。“耶！”第二次我交換成功了。我用自己所帶來(lái)的東西和陳老師換一盒橡皮擦。這盒橡皮擦各種各樣，有青蘋果，有蘑菇，有西瓜……奇怪，我對(duì)這盒橡皮擦愈發(fā)喜歡，愛(ài)不釋手。
換客活動(dòng)仍在進(jìn)行……客廳里喧鬧聲不斷，驚訝聲不斷。
活動(dòng)結(jié)束后，陳老師還讓我們發(fā)表“收獲”感言。原來(lái)，“換客”竟然如此有趣！我覺(jué)得：在這里，謙讓就會(huì)失去機(jī)會(huì)，只有不斷爭(zhēng)取才能成功。我還懂得了：閑置物品可以再利用，這樣可以節(jié)省能源，保護(hù)地球。
我非常喜歡這次活動(dòng)，更喜歡換來(lái)的東西。
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