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三年級作文300字
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級作文300字 篇1
親愛的地球：
你好！
你是我們賴以生存的環(huán)境，你為我們提供資源，造就了人類的輝煌。
可是，人類卻忘恩負(fù)義，過度開發(fā)資源、無科學(xué)根據(jù)亂開發(fā)資源，破壞了生態(tài)平衡。不過，人類已經(jīng)意識到了自己的.錯誤，正在想方設(shè)法彌補自己的過失。
以前，人們亂砍亂伐樹木，有的造紙，有的生火......使樹木大量減少，沙塵暴不斷增加；現(xiàn)在，人們普遍都有了種樹和保護樹的義務(wù)，沙塵暴減少了很多。
以前，人們將漁網(wǎng)的空隙做的很小，小魚苗也能撈上來，使很多魚瀕臨滅絕，加上工廠往水里排污水，有些魚就徹底滅絕了；現(xiàn)在，人們新建了污水處理廠，工廠里的污水經(jīng)過過濾就變成可以利用的中水了，而且漁夫的網(wǎng)也大了，小魚苗也能漏下去。
我明白了，保護大自然就是保護我們自己。
敬祝：
地球越來越美！
地球村環(huán)保小學(xué)
四年級六班
×××
4月6日
三年級作文300字 篇2
河馬大嘴是個出了名的貪吃鬼。每天都要吃許多零食，有薯片、火腿腸、餅干……他最喜歡的就是糖果了。
有一天，大嘴剛剝了一顆糖準(zhǔn)備用牙嚼碎時，大嘴卻大叫一聲：“哎喲！”原來是大嘴的牙被蟲給蛀了�！鞍パ�，我的牙好痛��！可惡，我就不信我出不了糖�！贝笞煊殖粤艘活w糖。才剛吃，大嘴就又大叫了一次：“可惡的蚜蟲，害得我吃不了糖。哼，我就不吃了！”
中午，大嘴該吃午飯了。大嘴媽媽今天特別做了大嘴最愛吃的`醋溜土豆絲。大嘴剛夾了一大把土豆絲放進嘴里時，大嘴的牙痛又發(fā)作了。大嘴捂著嘴，痛苦的說：“哎呦，我的牙好痛��！”大嘴媽媽生氣的說：“你這孩子，叫你平時吃那么多的糖，現(xiàn)在好了，蛀牙了吧。”
于是，大嘴只好去看牙醫(yī)。那可怕的夾子把那可恨的蛀牙給拔了。大嘴終于可以痛痛快快的吃東西了。
經(jīng)過這次教訓(xùn)后，大嘴發(fā)誓以后再也不吃那么多糖了。糖雖然好吃，但也不能多吃哦，小心像大嘴一樣蛀牙哦。
三年級作文300字 篇3
“唉！花都枯萎了”我聞聲而來，原來是爺爺在陽臺的花盆邊嘆息。
“怎么啦？”我好奇地問。
“花都枯萎了”爺爺傷心地說。
“以后家里的花，我負(fù)責(zé)澆水，好嗎？”我向爺爺立下軍令狀。
“好”。
于是，我去我去水池旁邊拿了一個小桶，在水龍頭下接了慢慢一桶水。等接滿了才發(fā)現(xiàn)水桶太滿，根本沒法提，稍微一動，水就溢出來了。我學(xué)著爺爺平時澆花的.樣子，去拿了一個裝水的不銹鋼碗，輕輕地舀了一碗水，小心翼翼地走向陽臺，由于第一次不熟練，手抖了一下，水一半撒在地上，一半撒在花盆里，我又連續(xù)往返幾次，漸漸地水桶里的水不太滿了，我輕輕地提著水桶走到陽臺。把剩余的水全部倒在一個特別大的花盆里，爺爺看見了趕緊按著我的水桶，心疼地說：“你這是要淹死我的花呀，這盆是君子蘭，不能澆太多水，每次只能圍繞它的根部稍遠一點澆一點點水就行了，不過念你是第一次就不懲罰你了，下次可要注意呀！”嗯，記住啦“我爽快地答應(yīng)了，原來澆花也有學(xué)問，聽著爺爺?shù)闹甘荆野咽Ｏ碌幕ǘ紳餐炅恕?/p>
爺爺說：以后咱家的花，都?xì)w你管啦。
我高興地說：放心吧，我會按時澆水讓這些花開得更茂盛。
三年級作文300字 篇4
“唧唧唧”人見人愛的百靈鳥飛來了。
百靈鳥的頭上帶著一個褐色王冠，透上還嵌著兩顆圓圓的眼珠，就如同貓眼石一樣明亮光滑，再加上那尖尖的嘴巴，給百靈鳥增加了幾分生氣。在百靈鳥的胸前又有一些漂亮的'黑色條紋，猶如一條條項鏈，潔白的身體是他顯得精神抖擻，那雙輕快矯健的翅膀使它的飛行速度很快；而他那強壯有力的腳，可以是他穩(wěn)穩(wěn)地落在一根很細(xì)的電線上。
只聽見“喳”的一聲，百靈鳥展開了他那矯健的翅膀，拔地而起，直沖云霄，如云雀一般，又一百米沖刺的速度向地上沖去，落在了地上，然后又十分飛快地在地上奔跑著，在地上用嘴啄來啄去，終于抓住了一只蟲子。
人類，你們瞧，這么可愛的動物，現(xiàn)在越來越少，我們一定要保護環(huán)境，保護動物的家園。
三年級作文300字 篇5
我的同桌是個健忘癥。前一天記住的事，常常到了第二天就忘得一干二凈。有一次，我做了一本“游戲本”，他就一直和我玩，高興地連下課也不出去玩了。可是到了第二天，我問他還要不要玩這個游戲？“什么游戲？我玩過嗎？是怎么玩的'呀？”他就這樣撓撓頭皮，疑惑地看著我。我真是哭笑不得，把本子翻開，他才恍然大悟：“對，昨天我們一起玩過呢。”一直到現(xiàn)在，他總是會忘記很多事情，我看著他傻傻地問“什么東西呀？”好像一只不知所措的小公雞，就真是拿他沒辦法。
別看他這么健忘，可是作文卻寫得很好，老師還經(jīng)常把他的作文當(dāng)成范文讀給大家聽呢。這是什么原因呢？有一次，上課鈴聲響了，他還沒進教室，我去找他，發(fā)現(xiàn)他正趴在花壇邊觀察蝸牛呢。兩個眼睛直直地盯著，還不時用手去碰它一下，我站在他的旁邊，他一點也沒發(fā)覺。我拍了他一下，告訴他上課了，他看著我，有時摸摸自己的腦袋，說：“什么？上課了嗎？我忘了……”又是讓我哭笑不得。
前幾天，我看了媽媽給我借的《我的媽媽是精靈》，媽媽想讓我也來寫寫她，可是我來到學(xué)校，看著我的同桌就想來寫寫這個“健忘”的同桌，希望大家和我一樣喜歡他。
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