游三年級(jí)作文匯總[7篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的游三年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

游三年級(jí)作文 篇1

　　今天，為了不影響別的班級(jí)上課，熊老師帶著我們?nèi)�班同學(xué)安安靜靜地來(lái)到三樓的操坪上做游戲。

　　熊老師先跟我們講好游戲規(guī)則：三個(gè)人分為一組，其中兩個(gè)人當(dāng)救護(hù)員，一個(gè)人當(dāng)傷員，兩根長(zhǎng)棍子綁在一起做擔(dān)架，大門口做醫(yī)院，看哪兩個(gè)救護(hù)員在最短的時(shí)間內(nèi)把傷員抬到對(duì)面的'醫(yī)院，哪一組就算贏了。

　　游戲開始了，一組，二組，三組都表演得非常好。輪到我們組了，我們兩個(gè)救護(hù)員迅速地跑到傷員跟前，抬起擔(dān)架就快步向前走。剛走了幾步路，只聽見"啪嗒"一聲，傷員摔了個(gè)大馬趴。后面兩個(gè)男同學(xué)馬上拿著兩根長(zhǎng)棒子跑過來(lái)，讓傷員把手和腳搭在上面，立刻抬起就走。突然，一個(gè)同學(xué)一個(gè)趔趄，摔倒了。弄得我們?nèi)�都前俯后仰的，這時(shí)侯哪還顧得上傷員，隨手把棒子一松，這下好了，傷員摔了個(gè)四腳朝天。熊老師連忙搬來(lái)一張凳子，讓傷員坐在上面。然后，抬的抬凳子，抬的抬手，抬的抬腳，總算手忙腳亂地把傷員送到了醫(yī)院。結(jié)果是我們組輸了。

　　雖然只是一個(gè)游戲，但也從中體現(xiàn)了我們是因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)，做事不夠認(rèn)真，細(xì)致。今后一定要吸取教訓(xùn)。

游三年級(jí)作文 篇2

　　這個(gè)暑假，我們一家三口暢游了風(fēng)景秀麗，歷史悠久的英國(guó)。那里有很多古老而又神秘的城堡，更有一大片一大片令人心醉的山坡和草地。

　　我們的車在鄉(xiāng)間小路上飛馳，兩邊的坡地上到處都是成群的牛羊，它們悠閑地在柔軟的草地上漫步，享用鮮嫩的青草，別提多自在了。

　　我們?cè)趥惗貐⒂^牛津大學(xué)時(shí)，媽媽驚喜地喊：“快看啊，那兒有一只松鼠——”果然，我注意到草坪上有一只小松鼠，鼻子還不時(shí)地動(dòng)一動(dòng)，蓬松的大尾巴上還有一圈白毛，它敏捷地跳到樹干上，那雙黑眼睛打量著四周，可愛極了。我舉起相機(jī)，“咔嚓”一聲，拍下了這個(gè)珍貴的'鏡頭。

　　到了蘇格蘭，那里的小動(dòng)物們的膽子就更大了。那天，我和爸爸在晨練時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一只野兔。它的皮毛是棕色的，尾巴象一個(gè)白色的絨毛球。它一點(diǎn)兒也不怕人，看到我們沒有惡意，它也不跑，還在那里吃起了草。我扔給它一塊餅干，它竟然吃了下去，好像還意猶未盡。我又扔過去一塊，它又津津有味地吃了起來(lái)，直到我們離開酒店，這只小兔子還是沒有離開，搞得我心里怪舍不得的。不過，英國(guó)膽子最大的動(dòng)物當(dāng)屬海鷗。

　　那天，我們?cè)诤�邊喂天鵝和鴨子。天鵝吃東西的樣子很優(yōu)雅，但是它們太懶了，面包一定要丟到它的跟前，不然它是不會(huì)游過去吃的。哎呀，沒想到天鵝也那么有公主范兒。比起天鵝，鴨子可靈活多了，只要有食物，它就立馬過去搶，然后就迅速躲到一邊，生怕天鵝啄它。海鷗比鴨子更厲害，它會(huì)一下子俯沖下來(lái)，搶走人們手里的食物。如果你把食物往空中一拋，它也會(huì)飛到半空中用又長(zhǎng)又尖的嘴巴接住。

　　小動(dòng)物們的膽子越大，越說明英國(guó)人對(duì)它們是多么友好，人與自然是多么和諧。

游三年級(jí)作文 篇3

　　國(guó)慶節(jié)放假了，爸爸帶我和弟弟去爛蘋果樂園玩。

　　我們到了目的地，我發(fā)覺今天人真多啊，真是人山人海，都是爸爸媽媽帶小孩子來(lái)玩。我們買完票進(jìn)去后，首先我們來(lái)到了一個(gè)畫畫室，我用亮粉筆畫了一幅小女孩坐在月亮上的畫，弟弟夸我畫的真漂亮，之后我們進(jìn)了一間屋里面，那座屋子是倒著的，里面的桌子，椅子什么的`都在我們頭上，真是好奇怪，里面的地面也是斜的，我們用力向上走，可是它卻把我們往下帶，好玩極了。然后我和弟弟還玩了空中旋轉(zhuǎn)杯，接著我們又玩了過山車，每當(dāng)過山車往上開時(shí)，我的心就懸起來(lái)，當(dāng)車子沖下來(lái)的時(shí)候我和弟弟就緊張地抱在了一起，真是好刺激。然后我們還玩了許多好玩的項(xiàng)目，有青蛙跳、地震屋等等，我和弟弟玩得太高興了。

　　最后我們又去釣魚了，爸爸開始給我做示范，先把餌料穿在鉤子上，然后放進(jìn)魚多的地方，一會(huì)就釣上來(lái)了，沒多少時(shí)間就釣上來(lái)4條。掌握要領(lǐng)后，我就接過魚竿也釣了起來(lái)，結(jié)果我也釣上了3條魚，爸爸夸我是釣魚小能手，我聽了爸爸的話，可高興了。之后我們高高興興地就回家了。

　　國(guó)慶假日的一天過得真是開心，希望小朋友們也過得開心。

游三年級(jí)作文 篇4

　　井底土層深處誕生了一滴新水珠，那就是小水滴。小水滴真美，閃亮閃亮的，一束束金光照在它的身上發(fā)出金的光和銀的光，多惹人喜愛。井水清澈見底，冰涼冰涼的。小水滴在井里生活，真是舒適極了。小水滴認(rèn)識(shí)了很多小朋友，天天和他們一邊唱著歡樂的童謠，一邊嘟嚕嘟嚕地從井底冒出水面，然后又俏皮地溜回井底，多么快樂自由啊！

　　小水滴在井里生活了一段時(shí)間，慢慢地覺得膩了。他抬頭望望天空，心想：井那么窄，玩來(lái)玩去都是那些朋友，真沒勁。井外面一定是很精彩，我要到外面去看看。

　　一天，有個(gè)小男孩提著桶到井邊打水，小水滴跳進(jìn)桶里，離開了井。小水滴還沒來(lái)得及看看世界，就被送到工廠的染料缸里。小水滴與染料混在一起，頓時(shí)變成了五顏六色。經(jīng)過一陣攪拌，小水滴暈暈的，隨著水流被排出來(lái)。嘩！好臭，好臭啊，簡(jiǎn)直令人作嘔！原來(lái)小水滴來(lái)到了一條又臟又臭的水溝里。我要快點(diǎn)逃離這條討論的`水溝，然后痛痛快快地洗個(gè)澡，把身上的臟東西洗掉。

　　經(jīng)過一番努力，小水滴好不容易到達(dá)了一條河。小水滴在河里游呀游呀，“哎呀”，好疼�。≡瓉�(lái)他的頭撞到了一個(gè)大玻璃瓶。小水滴探出頭看看，只見水面上漂滿了膠袋、煙頭、菜葉。小魚不見了，小蝦也不見了，只有零零散散的水草無(wú)精打采地站在河邊，照著那面黑鏡子。這是什么回事呢？河伯伯說：“以前我是人見人愛的呀，現(xiàn)在百病纏身了。這都是人類的錯(cuò)，他們隨意的把污水排到我身上，隨意地把垃圾扔到我的身上，弄得我人見人厭。我的朋友小魚、小蝦他們都搬家，離我而去。不知道他們現(xiàn)在是否還在世上呢？”小水滴聽后沉默不語(yǔ)，心想：我還是回到井里去吧。

　　可惜，小水滴回不去了。

游三年級(jí)作文 篇5

　　今天是六一兒童節(jié)。我高興萬(wàn)分，但是我有些發(fā)愁，到底和誰(shuí)搭檔呢，和劉丹妮吧！因?yàn)樗�是我的好朋友，我高興地跑到了劉丹妮那里，對(duì)劉丹妮說：“劉丹妮，你有沒有搭檔呢”！她說；“還沒有”，我心想嘿，來(lái)得可真是時(shí)候。我對(duì)劉丹妮說；“我們倆做搭檔如何”。劉丹妮：“好呀，那就這么定了吧！我說：“嗯”。

　　很快到了下午，方老師給我們每個(gè)人發(fā)了一張正方形的單子，還叮囑我們一定要記住回答了問題才能玩，記住一班是投籃，二班是袋鼠跳，三班是背籃球，四班是水中夾珠，五班是吹蠟燭，我們聽了更加開心，感覺一下子進(jìn)入了游戲的海洋里。

　　我和劉丹妮，高高興興地走出教室。首先我們來(lái)到一班，也就是投籃球的地方，呂老師叫我們抽簽，我叫劉丹妮抽一個(gè)，我迫不及待地打開紙條一看是雙數(shù)，心想?yún)卫蠋熞欢〞?huì)考我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題，呂老師真的考了我們一個(gè)最簡(jiǎn)單的問題，今天是什么節(jié)日，我和劉丹妮脫口而出地說：“今天是六一兒童節(jié)�！眳卫蠋熣f：“嗯，過關(guān)”，我們就來(lái)到了旁邊投籃，我對(duì)劉丹妮說：“我先來(lái)好嗎？劉丹妮說好呀，說著我小心翼翼地拿著籃球往籃子投，全投進(jìn)了，可真準(zhǔn)呢！劉丹妮上場(chǎng)，我對(duì)劉丹呢說：“一定要小心地投哦！這樣才能投得準(zhǔn)，劉丹妮說：“你別這么啰唆好不好，我可是投籃高手，你就等我的好戲吧！我心里暗暗想，還沒有投，就知道你是投籃高手。劉丹妮隨便的投，只投了三個(gè)就敗下了，呂老師給我們簽了她自己的名字，對(duì)我們說：“你們這一關(guān)已經(jīng)過了”,我和劉丹呢聽了一蹦三尺高。

　　我們開開心心地來(lái)到了二班也就是袋鼠跳，我們排著隊(duì)伍，一看前面我目瞪口呆心想，天哪！還要等多久。過了二十分鐘。終于，盼到我們。方老師叫我們抽簽，我抽到了單數(shù)，心想方老師一定要考我們一個(gè)最難的題吧！方老師問：“有一只貓看見一只老鼠為什么不去捉它呢”！我和劉丹妮想了一兩分鐘，還沒有想出來(lái)。方老師說“如果我數(shù)到十，你們還沒有想出來(lái)的話，就算不過關(guān)，我一聽額頭上汗水慢慢滲出來(lái)了。正當(dāng)老師數(shù)到了十的`時(shí)候，我才慢吞吞說：“因?yàn)椋�那是一只死老鼠”。方老師說：“對(duì)，過關(guān)”。我和劉丹妮就在旁邊袋鼠跳。先我們和三五班的同學(xué)比賽，為了方便與快速，我們編了一個(gè)口決，一跳二跳三不跳，說到了三，又從頭說一跳二跳三不跳。很快，我們就跳到了終點(diǎn)，方老師也給我們簽了名，我們高高興興地去玩背籃球，水中夾球，吹蠟燭。

　　很快就玩完了，我興高采烈地拿著單子和劉丹妮到一樓領(lǐng)零食，興致勃勃地跑回教室，坐來(lái)就吃了起來(lái)，我給劉丹妮吃一點(diǎn)，劉丹妮給我吃一點(diǎn)，這樣生活可真幸福呀！這回的六一兒童節(jié)是我心目中最幸�？鞓返牧�一兒童節(jié)。

游三年級(jí)作文 篇6

　　5月18日，我跟隨牡丹晚報(bào)小記者團(tuán)到鄆城和巨野旅游，使我受益匪淺。

　　在鄆城水滸好漢城，我們先排著隊(duì)去學(xué)生宿舍觀看，然后又去了他們的練功房……緊接著我們又去了狗娃大劇場(chǎng)，有許多很小年紀(jì)的學(xué)生在這里排練。

　　水滸文化博物館里面有水滸好漢的照片和合影，還有有關(guān)水滸的書籍與孩子們的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)?wù)屡c證書，以及有水滸傳里的大刀斧子和劍……

　　我們跟隨著導(dǎo)游來(lái)到了戲場(chǎng)，看到古代押囚人的情景，讓我們開了眼界。在這里，我還拿出照相機(jī)拍了幾張照片呢。

　　我們還看了好漢們住的地方。先去宋宅，宋宅是宋江做押司之后在城內(nèi)為父親宋民公置辦的宅院。院內(nèi)正門就是宋江父親住的地方，這里很簡(jiǎn)單，一張桌子和兩把椅子再加一張床，兩側(cè)是宋江和五弟宋淮分居于東西廂房，里面有柴房、讀書房、練武房等。我們又去了及時(shí)雨茶樓，一進(jìn)門左側(cè)是收銀臺(tái)，正中是個(gè)茶幾，再往里就是茶屋，茶屋里面擺著幾張精致的桌子和椅子，屋子里陳設(shè)擺放得整整齊齊。

　　下面是小記者一個(gè)特殊的'活動(dòng)，就是把愛心送給殘疾兒童，我毫不猶豫地把帶來(lái)的禮物——一本幼兒書和兩個(gè)微不足道的小玩具送給他們。

　　光陰如箭，時(shí)間過得真快，不知不覺到了吃午飯的時(shí)候了。吃過午飯，我們又乘車向巨野出發(fā)，到了那里我們先去花冠集團(tuán)，分別參觀了車庫(kù)、釀酒庫(kù)磨房。然后又參觀大廳，看了釀酒的來(lái)源……

　　最后我們又去隆美生態(tài)園，看到了果園里瓜果和蔬菜，又去看了野豬場(chǎng)、山羊場(chǎng)……

　　這次旅游活動(dòng)，使我終生難忘。

游三年級(jí)作文 篇7

　　暑假里，我在小區(qū)游泳池完成了蛙泳的學(xué)習(xí)，回想整個(gè)過程，真是經(jīng)歷了“一波三折”�。�

　　第一節(jié)課，背著浮板的我，一下水就游得自由自在，如魚得水。心想：原來(lái)游泳這么簡(jiǎn)單啊！可第二節(jié)課，“第一波困難”就向我襲來(lái)了，那就是——潛水！教練一聲令下，我膽怯地吸了一口氣，為難地潛入水中，剛下去就嗆水了，我咳著鉆出水面�！霸賮�(lái)！”還來(lái)不及喘口氣，教練又下命令了。我只能硬著頭皮又潛下去，一緊張，連憋氣都忘了，嗆得眼淚都出來(lái)了！我恨不得朝教練大喊：我不學(xué)了！

　　但媽媽說過，游泳是每個(gè)人都要學(xué)會(huì)的生存技能，我只好忍下來(lái)了。試著試著，教練說的系列動(dòng)作我能熟練地連起來(lái)了，潛水也就順利學(xué)會(huì)了，兩天后終于闖過了第一關(guān)。第三天，教練看我能自如地憋氣抬頭了，教練又布置了新的任務(wù)——卸裝備。卸下了第一塊浮板，我感覺沒什么區(qū)別，當(dāng)減到只剩一塊浮板時(shí)，我感到重心不穩(wěn)，身體不聽話地往下沉，自然又被嗆水了�！暗皖^憋氣，踢腿及時(shí)，抬頭慢……”教練不斷地重復(fù)著這幾個(gè)字。我只能不斷地重復(fù)練習(xí)，一圈，兩圈，三圈……我也不知道游了幾圈，慢慢地，似乎感覺到身體越來(lái)越聽話了。第五天的'時(shí)候，不知不覺教練已經(jīng)卸下了我所有的裝備，我居然也能游了。“媽媽，我學(xué)會(huì)啦！”我興奮地朝岸邊的媽媽大喊，只見媽媽朝我豎起了大拇指。

　　游泳是學(xué)會(huì)了，但游幾米我就要歇一會(huì)兒，不能持續(xù)游。果然教練又提要求了：游到對(duì)岸最多只能休息一次！�。窟@怎么可能？我心里嘀咕著�！澳愕膭�(dòng)作做得太急了，浪費(fèi)體力，把動(dòng)作頻率降下來(lái)，以你的體力完全可以一口氣游到對(duì)岸！”教練慢條斯理地說。按照教練的方法，練了一個(gè)多小時(shí)，還是沒什么進(jìn)步�；丶业穆飞衔矣行┚趩�，媽媽給了我一個(gè)建議，“媽媽發(fā)現(xiàn)今天你只能換三口氣就要停了，明天我們?cè)囍�要�?jiān)持五口氣，后天爭(zhēng)取八口氣，大后天肯定就能達(dá)標(biāo)了。相信媽媽，用這個(gè)方法肯定可以�！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后來(lái)幾天，腦子里不斷重復(fù)教練的話，按照媽媽定好的步驟，每天進(jìn)步一點(diǎn)，第八天的時(shí)候我真的能順利游到對(duì)岸了，爸爸媽媽都來(lái)觀看，還給我錄了視頻。我終于能在泳池里暢游啦！

　　我想，學(xué)習(xí)的道路上也不可能一帆風(fēng)順，但只要堅(jiān)持，肯定能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，就像學(xué)游泳一樣！

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