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    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文

    時(shí)間:2024-01-28 16:21:30 三年級(jí) 我要投稿
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    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文【必備】

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文【必備】

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇1

      前些天,我做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn),讓雞蛋從水底浮上來。

      我先拿出一個(gè)玻璃杯子,里面裝了大半杯水,然后放入一個(gè)雞蛋,雞蛋一下子就沉入了水底,之后我放了一勺鹽,拿筷子攪拌了一下,可是雞蛋躺在杯底紋絲不動(dòng)。我又放了第二勺鹽和第三勺鹽,繼續(xù)攪拌,雞蛋只是稍微地?fù)u晃一下,我又繼續(xù)放了兩勺鹽,這時(shí)有趣的現(xiàn)象出現(xiàn)了:雞蛋慢慢地、搖搖晃晃地浮到杯子的一半了。我最后加了一勺鹽,用筷子快速地?cái)嚢枰幌拢麄(gè)雞蛋一下子就浮到水面了。我欣喜若狂,捧著杯子大喊:“爺爺,爺爺,我的實(shí)驗(yàn)成功啦!”正在廚房忙碌的'爺爺趕緊走過來,拍拍我的頭說:“好孩子,真不錯(cuò)!”

      后來我上網(wǎng)查了一下原因,知道了是放鹽入水中,水的浮力變大了,所以雞蛋才會(huì)浮上來的。這次做實(shí)驗(yàn)真有趣,我還懂得了只要細(xì)心觀察,探索研究,就會(huì)有收獲。

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇2

      今天,我先拿一個(gè)杯子,裝水,再拿一個(gè)雞蛋放到水里,加一大勺醋,加一小勺鹽,準(zhǔn)備做實(shí)驗(yàn),要讓雞蛋浮起來。我能成功嗎?

      我目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋,而那雞蛋卻絲毫不動(dòng),像個(gè)溺水的旱鴨子,這可把我惹毛了,不過,我沒有馬上放棄,而是又趴在那盯著雞蛋。

      我心想:雞蛋呀雞蛋,你怎么不浮起來呢?一會(huì)兒過去了,雞蛋時(shí)不時(shí)冒出氣泡,好像雞蛋也在漸漸變大,但是雞蛋還沒有浮起來,這讓我很失望,只好見著雞蛋全身還不斷冒泡泡,泡泡還調(diào)皮的跑到水面,雞蛋也慢慢浮起來了!“浮起來了!Yes!”我興奮地大叫起來。它露出了半個(gè)身子,但身邊還被它身上冒出的泡沫包圍著:這是怎么回事?我到網(wǎng)上查了一下,原來,蛋殼中含有碳酸鈣,能與醋酸發(fā)生化學(xué)反應(yīng),生成二氧化碳?xì)怏w產(chǎn)生時(shí),會(huì)冒出汽泡,同時(shí)蛋殼變軟,變輕,在二氧化碳的作用下,雞蛋緊跟著就浮起來了。鹽水的密度比水大,所以質(zhì)量會(huì)比水高,受到的`重力比水大,因此浮力也就浮起來了。

      完成了這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),我明白了,做事情要耐心,要有那種求知的精神,一些不起眼的小事,還蘊(yùn)含著科學(xué)的道理哦!

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇3

      上課鈴響起了,美妙的旋律在樂譜上歡快地跳躍。

      外面晴空萬里,幾片云朵在天空上不停地?fù)Q型狀,一會(huì)兒換成獅子,一會(huì)兒換成河馬,一會(huì)兒換成老虎,一會(huì)兒換成金絲猴,一會(huì)兒換成……。

      此時(shí),我的'心情跟太陽一樣,開心地走進(jìn)教室,靜靜地等待著老師。

      老師大步流星地走進(jìn)教室,輕快地說:“請(qǐng)大家拿出實(shí)驗(yàn)材料!蔽伊ⅠR從抽屜里拿出橘子,只聽老師說:“找到自己的小組長(zhǎng),去做實(shí)驗(yàn)!蔽亿s緊跑到李站那么,生怕沒有位子可坐。

      開始做實(shí)驗(yàn)了,老師拿出一瓶“紅酒”,然后又拿出一瓶“白酒”,把白酒倒進(jìn)紅酒里,忽然紅酒從紅色變成了黃色,我們驚呆了,原來白酒其實(shí)是維C,不由得稱贊極了!

      老師分了一點(diǎn)兒“紅酒”給我們,我們先用一些自來水倒了進(jìn)去,結(jié)果沒什么進(jìn)展,我又把橘子擠出汁弄了進(jìn)去,沒想到,“紅酒”一直在慢慢地變色,后來,變成了黃色。我們自豪的對(duì)老師大喊:“我們的實(shí)驗(yàn)成功了。”

      開始做第二個(gè)實(shí)驗(yàn)了,我們撕下一張作文紙,拿一塊肥肉,還拿兩;ㄉ,先用肥肉在作文紙上摩擦,結(jié)果紙上多了一層豬油,再用花生米在豬油上擦,然后對(duì)著陽光一照,變得更透明了。

      下課了,我從這次實(shí)驗(yàn)受益匪淺,明白做事要細(xì)心,不要馬大哈。

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇4

      我在一本書上看到了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——雞蛋浮上來了。我想去做一下。

      先準(zhǔn)備一個(gè)玻璃杯、一個(gè)雞蛋、一些水、一袋鹽。我先把水倒進(jìn)玻璃杯里,接著把雞蛋放下去,雞蛋像個(gè)小老頭一樣晃晃悠悠地沉了下去。咦,怎么沒有浮上來呢?我再一看書,呀,忘記放鹽了!我趕緊把雞蛋拿出來,放了一小勺鹽,開始攪拌。鹽完全溶化后,我又把雞蛋放了進(jìn)去,結(jié)果雞蛋還是毫不猶豫地沉了下去,這是為什么呢?是鹽放少了嗎?于是我又放了一勺鹽,可是雞蛋仍是懶洋洋地躺在杯底一動(dòng)不動(dòng),正在我灰心喪氣地想要放棄的時(shí)候,雞蛋竟然晃悠悠地浮上來了,我開心地大叫起來:“雞蛋浮上來了,雞蛋浮上來了!”

      姐姐告訴我:只要鹽水的`密度高于雞蛋的密度,雞蛋就可以浮上來了。

      原來一個(gè)小實(shí)驗(yàn)也有科學(xué)原理,科學(xué)真是太奇妙了!

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇5

      “叮—!!鄙险n鈴響了,大家都從高興的心情平淡下來。只見老師神神秘秘地從一個(gè)袋子里拿出了倆個(gè)不同顏色的氣球和一個(gè)吸管。我很好奇,雙眼直瞪。心中暗自猜想:老師要干什么?為什么要拿平時(shí)最不起眼的氣球呢……再想就要成《十萬個(gè)為什么》的副本了。

      老師先吹了一個(gè)小氣球,而后又吹了一個(gè)大一點(diǎn)的氣球,一會(huì)兒,老師問道:“你們平時(shí)都是怎樣來玩氣球的呢!”問題剛提出,就聽到刷的舉手聲,一位男同學(xué)率先站起來說:“可以把氣球當(dāng)排球來玩。”有的同學(xué)說:“可以灌一些水在氣球里,用來打水仗!崩蠋熉牶髶u搖頭,說:“你們那樣只不過是為了取樂而已。讓我們做個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧……”不一會(huì)功夫,老師成功的'完成了實(shí)驗(yàn)。老師也發(fā)了些材料讓我們親自實(shí)踐一下。

      先是吹兩個(gè)大小不一樣的氣球,用繩子系好,在把兩個(gè)氣球的頭頭弄在吸管上最后把系在吸管的繩子解開,沒多久,你一定會(huì)觀察到大的氣球在變的更大,小的氣球在變的更小呵,太好了,我們的實(shí)驗(yàn)成功了。

      從這個(gè)試驗(yàn)中我得到了一個(gè)啟示:光看是不行的,只有自己去實(shí)踐,親身感受。

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇6

      上課嘍!吳老師給我們欣賞了許多有關(guān)氣球的圖片,看罷,她笑著說:“我有辦法不用嘴吹,也不用打氣,就能讓氣球鼓起來。大家信嗎?”同學(xué)們聽了,都半信半疑。

      只見吳老師從兜里取出智慧錦囊,然后請(qǐng)了一個(gè)助手——虞凡樂,讓她照著錦囊里的提示做。我好奇極了!睜大眼睛盯著虞凡樂。她先拆開第一個(gè)錦囊,不作聲,從邊上拿出一杯透明的液體,謹(jǐn)慎地將它通過漏斗倒入另一個(gè)玻璃瓶中,一直倒到紅色的水位線方停下來。下面的同學(xué)紛紛猜測(cè)這液體是什么,可老師搖頭偏不說,真是吊人胃口!

      做第二步時(shí),實(shí)驗(yàn)更披上了一層神秘的紗衣。瞧,小虞又拿出了一瓶白色的'莫名粉末,在另一位同學(xué)的幫助下,順利地把粉末通過漏斗灌入氣球中。這到底是唱的哪一出呢?第三步由吳老師親自撐開氣球的口,小心翼翼地把氣球套在裝“水”的瓶子口。嗨,遠(yuǎn)看,瓶子好像戴上了一頂癟癟的小紅帽。

      老師說:見證奇跡的時(shí)刻到了。同學(xué)們都伸長(zhǎng)了脖子,目不轉(zhuǎn)睛地盯著瓶子和氣球。吳老師一手捏住瓶口,一手輕輕地將氣球中的粉末慢慢地抖入下方瓶子。哦!一瞬間,下面的“水”變成了乳白色,繼而居然同火山爆發(fā)一般,冒出不少白色泡沫,泡沫越來越多,拼命往上漲。就在這時(shí),氣球也鼓了起來,它最初如草莓般大,然后像蘋果一樣了,最后竟鼓成柚子一樣大小。聽,瓶子里的水“咝咝……咝咝……”,還在不斷翻滾,冒著泡泡,好像燒開了一般!前排的同學(xué)都情不自禁地向后縮著脖子,似乎生怕會(huì)發(fā)生爆炸。過了好一會(huì)兒,水漸漸平靜下來,一直退到水位線處,重又變成透明的?墒菤馇蛉匀或湴恋毓脑谄靠!

      是誰吹鼓了氣球呢?水和粉末又是什么?吳老師賣起了關(guān)子:課后去探究,大家一定能得到答案;丶液螅伊ⅠR查閱了資料。!透明的液體是白醋,而粉末是蘇打粉。它們產(chǎn)生了化學(xué)反應(yīng),生成水和二氧化碳,所以才吹鼓了氣球。我恍然大悟。

      這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn),它讓我期待更多的奇跡!

    有趣的實(shí)驗(yàn)的三年級(jí)作文 篇7

      我記得我做過最有趣的一次實(shí)驗(yàn),那就是在一位老師家里做的,當(dāng)時(shí)老師讓我們將一塊布手帕全燒起來,然而并不將手帕燒掉。當(dāng)時(shí)我們?cè)趺匆膊桓蚁嘈胚@是真的,簡(jiǎn)直是天方夜譚,不可思議。

      我拿出一塊手帕,沾了點(diǎn)水,點(diǎn)了起來,可怎么也燒不起來,我又點(diǎn)另一個(gè)沒有沾水的角落,大火燒得十分旺,我立刻將它扔進(jìn)水里,再一看手帕全燒了,就我沾的水的那角落沒有燒掉。

      同學(xué)拿起另一塊手帕將它放進(jìn)油里,然后也用火把它點(diǎn)起來了?烧l知最后他的實(shí)驗(yàn)更加慘烈了,他手上的手帕全燒光了。

      就在這時(shí)老師捧來一盆清水,一小盆油,再拿來一個(gè)大鑷子,兩個(gè)盆子。大家都感覺莫名其妙……

      老師將手帕先放進(jìn)水里,再將手帕擠干,然后又把擠干的手帕放進(jìn)油里,再用火點(diǎn)燃。老師將點(diǎn)燃的手帕立刻用大鑷子夾住,舉起來,我們一起瞪大眼睛望著那塊手帕,手帕在半空中燃燒了幾十秒鐘后,終于熄滅了。

      我們爭(zhēng)先恐后的將老師手中的手帕拿過來一看,都驚得摔在了地上,奇跡發(fā)生了,手帕竟然完好無損,沒有絲毫被燒過的'痕跡。

      這時(shí)老師告訴我們:水和油合在一起,油是浮在水面上的,它倆倒在手帕上,而油只是浮在手帕表面上,它點(diǎn)燃后只會(huì)將油燒掉,但水卻留在手帕上,所以燒著的只是手帕上的水,而手帕卻永遠(yuǎn)不會(huì)燒掉。

      通過這個(gè)原理,同時(shí)讓我悟出了人生的一個(gè)道理:一個(gè)人不能只看表面現(xiàn)象,而要注意內(nèi)心深處。