三年級(jí)學(xué)生作文[精華3篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇1

　　三年級(jí)正是初寫(xiě)作文的階段，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的作文指導(dǎo)

　　一、抓閱讀

　　閱讀包括課內(nèi)閱讀和課外閱讀。首先是課內(nèi)閱讀，我們?cè)谥v每篇課文之時(shí)，應(yīng)除了讓學(xué)生明白課文內(nèi)容及思想感情外，還應(yīng)從寫(xiě)作方法上給學(xué)生加以指導(dǎo)，如為了突出中心作者是如何選材的；寫(xiě)人記事的文章作者怎樣通過(guò)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理活動(dòng)等將文章寫(xiě)生動(dòng)；寫(xiě)景的文章又如何通過(guò)眼觀、耳聞、鼻嗅等調(diào)動(dòng)各種感官將景物描寫(xiě)得很美的等等。

　　其次是課外閱讀，由于學(xué)生閱讀得少，積累的不夠，才會(huì)出現(xiàn)作文無(wú)話(huà)可說(shuō)，語(yǔ)句平淡。對(duì)此我們首先要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這也要從課堂抓起。在讀課文時(shí)，要運(yùn)用豐富多樣的形式來(lái)讀，激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣。另外，我們?cè)谡n外讀物的'推薦方面也應(yīng)注意。對(duì)于三年級(jí)學(xué)生，我們應(yīng)推薦些故事性、趣味性強(qiáng)的難度適中的一些故事；如童話(huà)故事、寓言故事，先由這些課外讀物，提起學(xué)生的閱讀興趣，再逐漸到作文書(shū)籍、科技類(lèi)書(shū)籍，再到小說(shuō)、報(bào)刊等。興趣是最好的老師，有了興趣，不愁他們不讀書(shū)，書(shū)讀多了，視野開(kāi)闊了、知識(shí)豐富了，寫(xiě)起作文來(lái)就會(huì)得心應(yīng)手了，可謂是“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　二、抓修改

　　美國(guó)作家科德威爾曾說(shuō)過(guò)“好作文是改出來(lái)的，而不是寫(xiě)出來(lái)”。還有“推敲”一詞的來(lái)歷等，都說(shuō)明了作文修改的重要性。同一個(gè)意思有不同的表達(dá)方式，我們修改作文是要找到最恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。我們的同學(xué)，作文寫(xiě)完大多只讀一遍，有的甚至一遍也不讀，才會(huì)導(dǎo)致我們常常在改作文時(shí)出現(xiàn)的那些語(yǔ)句表達(dá)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不恰當(dāng)鬧出的笑話(huà)。有些作文我們可從學(xué)生模糊不清的表達(dá)中，能讀出選材不錯(cuò)，感情很真摯，但由于表達(dá)問(wèn)題，讀來(lái)總不夠舒暢，這樣的作文，我們只要引導(dǎo)學(xué)生，讓好好修改會(huì)是一篇佳作。對(duì)于三年級(jí)初學(xué)作文者，我們不妨進(jìn)行幾次集體修改作文。我在一次作文課上，將學(xué)生的一篇在語(yǔ)句、標(biāo)點(diǎn)、用詞上均有毛病的典型作文展示出來(lái)和學(xué)生一起修改，發(fā)現(xiàn)學(xué)生都會(huì)修改！他們七嘴八舌，將此篇作文的毛病一一改過(guò)，改后的文章與原文有很大差別，簡(jiǎn)直是兩篇作文！經(jīng)過(guò)集體修改后，學(xué)生既掌握了修改作文的方法，又明白了作文修改的重要性。以后的作文，學(xué)生都能認(rèn)真修改，有的還請(qǐng)同學(xué)幫著修改，作文效果一下子發(fā)生了質(zhì)的變化。

　　三、抓講評(píng)

　　作文講評(píng)在作文指導(dǎo)中也尤為重要。我在上作文課時(shí)，盡量安排在連續(xù)的兩節(jié)課中，一節(jié)課講作文要求起草作文，一節(jié)課講評(píng)作文（對(duì)初稿進(jìn)行講評(píng)），將典型的文章展示出來(lái)，師生共同找出優(yōu)點(diǎn)和不足，分析原因，這樣其他學(xué)生會(huì)在自己的作文中有則改之，揚(yáng)長(zhǎng)避短。更有利于學(xué)生總體作文水平的提升。

　　作文指導(dǎo)方法很多，我就我在三年級(jí)作文指導(dǎo)中總結(jié)的方法歸納出來(lái)和各位教師相互交流，以研討出更切合學(xué)生實(shí)際的作文指導(dǎo)方法。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇2

　　放煙花是一件非常有趣的事情，很多小朋友在過(guò)年的時(shí)候都會(huì)玩上一把煙花。愛(ài)玩的我，又怎能錯(cuò)過(guò)這個(gè)有趣的項(xiàng)目呢？

　　除夕那天晚上，家家戶(hù)戶(hù)都在放煙花。那些煙花可美了，猶如一個(gè)個(gè)正要降落凡間的仙女，在半空中綻放出最美的身姿：有的像潔白的絨球，胖乎乎的；有的'像鮮紅的彗星，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴；有的像深紫的葡萄，你擁我擠的……它們是五顏六色的星星，把夜空裝扮得絢麗多姿。

　　望著半空中艷麗的煙花，伙伴們歡呼雀躍，我內(nèi)心癢癢的，好想自己也去放一把煙花�！鞍职郑�我要放煙花�！蔽覔u著爸爸的手央求道�！昂玫模�乖?xún)鹤�，今天就讓你放煙花。”正在飯桌上和鄰居聊天的爸爸痛快地答�?yīng)了我。一聽(tīng)到這，我轉(zhuǎn)身就跑上二樓去拿煙花�！白⒁獍踩�！”正在聊天的爸爸大聲地提醒我。

　　在門(mén)前的空地上，我把煙花放在地上擺好，蹲下身子，右手拿著打火機(jī)準(zhǔn)備點(diǎn)火。此刻，剛剛的高興勁兒不知跑到哪去了，放過(guò)很多次煙花的我仍然緊張極了，擔(dān)心待會(huì)點(diǎn)著火后沒(méi)有及時(shí)跑開(kāi)，煙花往我身上竄�！班狻�，打火機(jī)冒出藍(lán)色的火苗。我小心翼翼地把打火機(jī)伸前去點(diǎn)煙花，隨即向后轉(zhuǎn)身就跑。“咦，煙花怎么沒(méi)有發(fā)出歡快的叫聲？”我心里嘀咕著，望向煙花，煙花在那一動(dòng)不動(dòng)，仿佛在嘲笑膽小的我。

　　“我一定要點(diǎn)著你。”我鼓起勇氣，又蹲下身子，把冒著藍(lán)色小火苗的打火機(jī)伸向煙花�！班汀�…”煙花發(fā)出了要奔向夜空的信號(hào)，我趕緊起身跑到大門(mén)邊。煙花在夜空中展現(xiàn)出了美妙的身姿�？吹竭@情形，我臉上露出了愉悅的笑容，剛才的緊張勁兒早已被拋到九霄云外。

　　“該放這個(gè)大禮花了。”爸爸跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。這一次，我不再那么緊張，拿起打火機(jī)就去點(diǎn)大禮花。“嘣……嘣……”大禮花在空中高興地呼叫著。

　　今晚，我放了好多好多的煙花。耳朵里盡是煙花啪啦啪啦的叫喊聲，身上沾滿(mǎn)了煙花的香味。

三年級(jí)學(xué)生作文 篇3

　　晚上，冷清的大街上突然變得熱鬧起來(lái)。我奇怪地趴在窗戶(hù)上往下看，原來(lái)大家都忙著過(guò)年呢！

　　過(guò)年了，大家有的放鞭炮，有的穿新衣，有的`貼窗花，令人目不暇接。我家的年夜飯做好了，豐盛的酒菜上桌后，我端起杯子對(duì)老姑夫說(shuō)：“祝老姑夫九九同心，十全十美，百事亨通，千事如意，萬(wàn)事吉祥！”對(duì)老姑

　　說(shuō)：“祝老姑四季平安，五福臨門(mén)，六六大順，七星高照，八方來(lái)財(cái)！”對(duì)媽媽說(shuō)：“祝媽媽減肥成功！”對(duì)爸爸說(shuō)：“祝爸爸工作順利，身體健康！”又對(duì)我自己說(shuō)：“祝我自己學(xué)習(xí)進(jìn)步！”爸爸媽媽高興地夸我長(zhǎng)大了。酒足飯飽之后，我們又興致勃勃地玩起了撲克。

　　我喜歡過(guò)年，它不僅很熱鬧，還能使家人度過(guò)美好的一天！

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