實(shí)用的三年級(jí)的作文3篇(薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的三年級(jí)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的作文 篇1
教我們語文的李老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，和藹可親，是我心目中的一位好老師。
我還清楚地記得去年冬天，李老師不小心傷到了右手，造成手指骨折。由于當(dāng)時(shí)臨近終考，李老師只在家休息了短短一周，便又來到學(xué)校給我們上課。我知道她那是放心不下我們呀！她右手當(dāng)時(shí)纏著紗布，無法寫字，索性就用左手寫。每寫一筆都顯得那么吃力�？吹嚼蠋煄麨槲覀兩险n，我的'眼眶濕潤了，并暗暗地下定決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，爭取期末取得好成績，不辜負(fù)老師對我的期望。
李老師為同學(xué)們付出了很多：每天早讀，她總是早早地來到教室，指導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)；每天還要備課，同時(shí)還要批改好幾十個(gè)學(xué)生的作業(yè)，尤其是作文需要一篇篇仔仔細(xì)細(xì)地看，錯(cuò)別字，甚至是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)她都認(rèn)真做出標(biāo)記，任務(wù)量之大可想而知�？伤_毫無怨言，總是認(rèn)真批改。
李老師平時(shí)對我們很溫柔，就像媽媽一樣！哪個(gè)同學(xué)犯錯(cuò)誤了，她總是微笑著給他們講道理；哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)上遇到困難了，她總是想辦法幫助解決，直到弄明白為止。
你說，像這樣認(rèn)真負(fù)責(zé)、和藹可親的好老師，我們怎么會(huì)不喜歡她呢？
三年級(jí)的作文 篇2
母愛是明媚的陽光照耀著我；母愛是鮮艷的花朵芬芳著我；母愛是燃燒的火焰點(diǎn)燃了生活的希望。
記得有一次，我生病了，高燒39°，嘴唇干裂了，雙眼無力地閉著，臉蛋通紅，感覺頭重腳輕的`。媽媽發(fā)現(xiàn)后，連忙放下手上的活，背起我就往醫(yī)院跑。媽媽還用親切、關(guān)懷的眼神看著我，我覺得一股暖流涌上全身，感覺不那么難受了。
終于到了醫(yī)院，媽媽顧不上擦汗，就去掛號(hào)、找醫(yī)生。一聽說要打針，我連退幾步躲到了媽媽的身后，嚇得提心吊膽。媽媽安慰我：“別怕，要堅(jiān)強(qiáng)。”醫(yī)生拿著又細(xì)又長的針管走到我的面前，我緊緊地拉著媽媽的手。我咬著牙，出了一身冷汗，令我驚恐的一針終于結(jié)束了。媽媽又開始嘮叨了“一定要多喝水，少吃上火的零食……”可媽媽這一次的嘮叨讓我覺得很動(dòng)聽，因?yàn)槲覐闹懈惺艿搅藡寢尩膼邸?/p>
母愛，一個(gè)簡單又復(fù)雜的詞，簡單到人人都知道�？墒�，又復(fù)雜的沒有詞語可以形容，沒有一種事物可以比擬。多偉大的母愛！
三年級(jí)的作文 篇3
哈哈，到星期五了，我和媽媽又可以去外公家住幾天了。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了那幢熟悉的樓房，我就感到無比的親切。我像小兔一樣地奔上了樓，媽媽在后面急急地追著。到家了，她拿出鑰匙準(zhǔn)備開門，這時(shí)我聽到了腳步聲，同時(shí)也聽到了棍錘敲打地面發(fā)出的聲音，這個(gè)聲音使腳步聲顯得異常緩慢、沉重。隨著腳步聲的靠近，鐵門漸漸移開了。我看見了一個(gè)拄著拐杖，一瘸一拐的老人——我親愛的外公。頓時(shí)，我傻眼了，平常身體一向健康的`外公呢？他這是怎么了？
我懷著滿腹的疑問，扶著外公走進(jìn)房間，只見外公費(fèi)力地坐到椅子上。我看了以后鼻子酸酸的�！巴夤�，您為什么會(huì)這樣呢？”我好奇地問。外公嘆了口氣，說：“大概是因?yàn)槲仪皫滋鞎窳四阕钕矚g吃的干菜，跑上跑下的次數(shù)太多了，傷到腳筋了吧。對了，小孩子眼神好，你把那瓶藥拿過來看看保質(zhì)期�！蔽夷闷鹌孔涌戳艘谎郏骸斑�，這瓶藥不是我和媽媽上次在香港買給您的嗎？哈，還沒過期呢！聽說這種藥效果不錯(cuò)，您擦了以后一定會(huì)好起來的！”外公笑了，說：“小東西，說得好，我昨天擦了兩次，今天感覺腳沒像昨天那么痛了，過兩天肯定又可以健步如飛了。”
說著說著，外公又慢慢起身，原來是去拿面包給我吃呢，我看著外公一瘸一拐的背影，喉嚨像是被什么東西堵上了，眼淚涌了出來……