小學(xué)三年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
一天陽(yáng)光燦爛，我在路上看見(jiàn)了特別多的蝸牛在那里搬家一樣。我發(fā)現(xiàn)了；蝸牛走過(guò)的路，后面都有很多的粘液。心里暗暗地想：他們是不是在做標(biāo)記呢？我就趕快叫媽媽告訴我這個(gè)秘密。媽媽說(shuō)：“嗯，應(yīng)該是蝸牛留下的標(biāo)記吧!”然后，我看見(jiàn)了一只蝸牛似乎在睡覺(jué)呢!我恍然大悟地說(shuō)：“哦，原來(lái)如此蝸牛留下的粘液，就是標(biāo)記呀!”
我又一次來(lái)到蝸牛居住的`地方。咦？蝸牛怎么都不見(jiàn)了呀!原來(lái)，蝸牛又搬家了呀!
后來(lái)，我才明白了：只要我們留心觀察，就一定能看見(jiàn)奇跡的。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
水，人類不可缺少；水，動(dòng)物不可缺少；水，植物不可缺少。水是生命的源泉，是人、動(dòng)物、植物生存的必須品，是不可缺少的東西。水在地球上占2/3，海水約占全球總水量的96、5%。在余下的水量中地表水占1、78%，地下水占1、69%。人類主要利用的淡水約在全球總儲(chǔ)水量中只占2、53%。既然我們的生活離不開(kāi)水，水資源又是這么的有限，我們就應(yīng)該好好保護(hù)、治理水環(huán)境。
保護(hù)、治理水環(huán)境，我們首先要從節(jié)約用水開(kāi)始。如果看到水龍頭沒(méi)有關(guān)緊，就要馬上把水龍頭關(guān)緊，不能夠浪費(fèi)一滴水；我們可以把淘米水用來(lái)澆花，把洗臉?biāo)脕?lái)洗手，把洗衣服的水用來(lái)沖馬桶；喝了半瓶的礦泉水繼續(xù)揣在兜里，直到喝完為止……這些都是節(jié)約用水的好方法。
其次，我們應(yīng)該好好地治理水環(huán)境。讓干凈的河流、湖泊永遠(yuǎn)保持干凈；不能把生活垃圾、工業(yè)廢水排入河流、湖泊之中。不然的話這條河流就會(huì)變成一條又黑又臭又贓的河流。如果河流、湖泊中的水一旦被污染了，我們就得把污染的水源迅速地隔離開(kāi)，并及時(shí)地把垃圾清理掉，以免污染其它河流、湖泊。
生命之源——水，請(qǐng)信任我們，我們一定會(huì)保護(hù)好你，這是我們每個(gè)人的責(zé)任。
保護(hù)環(huán)境
在一片大海上，漂浮著許許多多的垃圾，上面還有幾條小漁船。當(dāng)那些漁夫們把魚(yú)網(wǎng)撒到水中的時(shí)候，撈上來(lái)的不是魚(yú)，卻是一堆一堆的垃圾。魚(yú)船上也沒(méi)有一條魚(yú)，漁夫們仿佛在嘆著氣說(shuō)：“今年又沒(méi)有收成了�！边@是我看到的一幅漫畫(huà)中的內(nèi)容。
看到這幅漫畫(huà)的時(shí)候我很好奇：為什么海洋上漂浮著這么多的垃圾呢？漁夫們?yōu)槭裁磿?huì)打不到魚(yú)呢？仔細(xì)一想，其實(shí)是因?yàn)槿祟惒槐Ｗo(hù)環(huán)境，隨地亂扔垃圾，這些垃圾被風(fēng)或者海水卷到海洋里面，導(dǎo)致大量的魚(yú)類滅絕，海洋上面只剩下垃圾在漂浮。作者這樣畫(huà)是為了呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，不然我們的環(huán)境就會(huì)像圖中一樣。
其實(shí)，在我們的生活中，有很多自主保護(hù)環(huán)境的人。他們看到地上有垃圾，便會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶里。我們應(yīng)該像這種擁有好的素質(zhì)的人學(xué)習(xí)。然而，還有一些人是沒(méi)有素質(zhì)、沒(méi)有社會(huì)公德心的。他們十分自私，不顧及人類的生存環(huán)境，不顧及自己的子孫后代，不但不參與一些保護(hù)環(huán)境的.活動(dòng)，還隨地亂扔垃圾，胡亂向地上吐痰、吐口香糖。有些人甚至去了別的國(guó)家還破壞環(huán)境，給外國(guó)人留下了不好的印象。他們可知道，這樣做丟的不只是自己的臉，還有我們這個(gè)泱泱大國(guó)的臉！如果這樣繼續(xù)下去的話，中國(guó)在國(guó)際上的聲譽(yù)和口碑都會(huì)受到影響，而在海洋里面，我們?cè)僖惨?jiàn)不到這些活潑可愛(ài)的小精靈。
我們一定要保護(hù)好環(huán)境，不要再破壞環(huán)境。破壞環(huán)境就是破壞我們自己的家園，請(qǐng)記住我們的地球只有一個(gè)。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)愛(ài)玩玩具的弟弟,他長(zhǎng)的濃眉大眼,虎頭虎腦的,而且特別喜歡玩具，愛(ài)玩玩具的弟弟作文。
記得又一次，他來(lái)我們家，一進(jìn)門(mén)就跟我滿屋子跑，還不停的叫：“姐姐，有玩具嗎？快拿出來(lái)，讓我玩玩吧！”又動(dòng)用武力到處亂翻，翻不出玩具不罷休。真讓人受不了！最后，我忍無(wú)可忍，猛地轉(zhuǎn)身來(lái)，沖他喊道：“有!我拿出來(lái)給你玩，別翻了行不行？”我拿出一個(gè)拼圖玩具，心想：哼！這下可纏住你了，我拼這個(gè)圖還得老長(zhǎng)時(shí)間，別說(shuō)是你了，小學(xué)三年級(jí)作文《愛(ài)玩玩具的弟弟作文》。誰(shuí)知他一口氣拼了兩個(gè)小時(shí)， 是把拼圖拼開(kāi)個(gè)模樣才吃飯，看著弟弟玩玩具的認(rèn)真勁兒，我把所以的`玩具都拿出來(lái)讓他玩。弟弟鉆到玩具堆里開(kāi)始了他的玩具大戰(zhàn)，一直玩天黑。姑姑接他時(shí)才依依不舍的離開(kāi)了。
瞧！這就是我那酷愛(ài)玩玩具的弟弟，如果你愿意的話，我會(huì)把我的弟弟帶到你家里去，你可要準(zhǔn)備好弟弟的玩具“大餐”哦！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
在一個(gè)貧窮山村，住著一位八十多歲的苗族老奶奶。她滿臉皺紋，頭發(fā)蒼白。她一直孤單地住著，無(wú)依無(wú)靠。她的鄰居是一個(gè)叫藍(lán)藍(lán)的小姑娘，她是漢族人。因?yàn)槔夏棠掏饶_不方便，所以她長(zhǎng)年為老奶奶做事。這并沒(méi)有影響她的學(xué)習(xí)，成績(jī)?nèi)耘f名列前茅，她利用星期天休息和放學(xué)時(shí)間陪老奶奶，老奶奶非常喜歡她。
有一天放學(xué)回家，藍(lán)藍(lán)做好作業(yè)，興高采烈地來(lái)到老奶奶家，她推開(kāi)門(mén)，發(fā)現(xiàn)老奶奶不在家，又看見(jiàn)臉盆旁有臟衣服，便拿了起來(lái)，放入臉盆里，這里搓搓，那里洗洗，不一會(huì)兒便把衣服洗好了。可藍(lán)藍(lán)的手凍得像一個(gè)紅蘿卜，她用袖子擦了擦汗，藍(lán)藍(lán)踮起腳剛把衣服曬好，老奶奶拄著拐杖回來(lái)了。她看見(jiàn)那么多的衣服被藍(lán)藍(lán)洗完了，心里感激不盡，一把把藍(lán)藍(lán)緊緊地?fù)г趹牙�。那滿臉的皺紋舒展開(kāi)來(lái)，像一朵金絲菊，她那粗糙的手，輕輕地?fù)崦{(lán)藍(lán)那黑亮的頭發(fā)，心疼地說(shuō)：“謝謝你了，好孩子，辛苦你了，真乖啊……”藍(lán)藍(lán)不好意思地低下頭，眼角濕漉漉的，對(duì)老奶奶說(shuō)：“不用謝我的，這是我應(yīng)該做的.，以后我會(huì)給你做更多的事�！崩夏棠绦χf(shuō)：“孩子，你比我的親人還親��！”藍(lán)藍(lán)聽(tīng)了不自在地用手扯著圍裙，臉上泛起了紅暈。
雖然她們不是同一個(gè)民族的，也沒(méi)有任何血緣關(guān)系，但是她們的感情比親人還親，這真是——不是親人，勝似親人啊！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
春天到了大地又開(kāi)始了生機(jī)勃勃。咦！那邊是什么？金黃金黃的，如同金子般閃亮。我走近一看！原來(lái)是金燦燦的迎春花。
迎春花在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)亮，再走近看。它仿佛是一顆顆透明發(fā)亮的小巧玲瓏的黃鉆石。迎春花有五六片花瓣。有些樹(shù)枝吊著，仿佛是一個(gè)倒掛的小金鐘。一陣和煦的春風(fēng)吹過(guò)，迎春花的枝葉和花瓣兒像蝴蝶一樣飛落下來(lái)，仿佛下了一場(chǎng)奇妙的雨�？赐炅擞夯ǎ覄傁胄菹⒁粫�(huì)兒的.，可是，又被眼前的桃花，像磁鐵一樣吸引了過(guò)去。
桃花是粉紅色的，它的花瓣仿佛是仙女們的粉色裙子。桃花的花瓣有五六片，有些桃花已經(jīng)開(kāi)了，好像在說(shuō)：“朋友們，好久不見(jiàn)了！”有些快要開(kāi)的桃花，真像一個(gè)害羞的小女孩兒。有些樹(shù)枝是吊著的，風(fēng)一吹，樹(shù)枝動(dòng)了起來(lái)，真像敲響了粉色小鈴鐺。我也仿佛聽(tīng)到了那美妙的曲子。
春無(wú)處不在，朋友，你找到春的使者花兒的世界了嗎？
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