三年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)作文 篇1
語言，是一門藝術(shù)。語言藝術(shù)就是很大膽地說出一些很有用的話。我們小記者要學(xué)習(xí)的，也正是這門藝術(shù)。11月18日上午，蕭報(bào)小小通訊員培訓(xùn)班又一次在蕭報(bào)大樓開課了。
很大膽、很有用地說出一些話該如何辦到？孫老師說第一步就是嘴操。嘴操是為了讓嘴巴打開，使說話更流暢，更富有感情。這在采訪中，可是很有用的。說到采訪，孫老師告訴小小通訊員們?nèi)齻�(gè)詞：了解情況，采集資料和調(diào)查訪問，這三個(gè)詞就組成了一次完整的采訪。了解情況和采集資料一定不能忘了查一查和寫一寫。一方面查資料，另一方面把查到的資料和想問的問題寫下來，制定一個(gè)采訪提綱。有句話“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以一定要好好寫提綱，做個(gè)有準(zhǔn)備的人。
采訪時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)先夸夸那個(gè)人，這可不能算是拍馬屁哦！這是為了能吸引別人的注意力，這樣才能好好回答你的問題。
光有了這些還是不夠的，禮節(jié)和禮貌用語也是十分重要的`。授課老師對(duì)我們說過：“不怕太客氣，就怕沒禮貌！”見面時(shí)，說：“您好！”接受采訪說：“請(qǐng)問！”結(jié)束采訪說：“謝謝！”告別時(shí)說：“再見！”遇到挫折不沮喪，告訴自己：我能行！
一節(jié)課很快就過去了，但在這節(jié)課上我學(xué)會(huì)的語言藝術(shù)將讓我在今后小記者的道路上一直受用！
三年級(jí)作文 篇2
天突然變得昏暗。我打開窗戶，抬頭一看，只見烏云密布。
“下雨了！下雨了……雨傘，雨傘……”路上的人群亂了起來，有的開始跑起來。果然，一條條透明的線從天上一直掛到地上。
街上已經(jīng)開始綻出了一朵朵五顏六色的`花——傘花。有藍(lán)的、紅的，把整個(gè)街道點(diǎn)綴得五彩繽紛。還有一些沒帶傘的孩子們，就直接跑向雨中，在里面打鬧、嬉戲，快樂得不得了。還不挺地發(fā)出笑聲。
這雨越下越大，雨來勢兇猛，看來要下一場大暴雨了。
街上的行人越來越少，嘩嘩的雨聲，越來越大，風(fēng)越刮越猛。路邊的花兒也點(diǎn)頭彎腰，大樹也被風(fēng)刮得枝搖葉顫，它們列著隊(duì)，揮手、點(diǎn)頭、鞠躬，似乎正在歡迎這場暴風(fēng)雨的到來。大雨一直下著，大雨把這座城市洗了一個(gè)澡，每一個(gè)地方都濕了，變成了一個(gè)銀色的世界。
那邊一個(gè)農(nóng)民模樣的老人，皺著的眉頭也展開了，看了看天，笑著說：“哎，這下可好了，我的莊家舒服了�！庇曛�，風(fēng)兒盡情地沐��；草兒貪婪地吸吮甘露；魚兒快樂地戲水……下雨天，真好！
漸漸地，雨小了！遠(yuǎn)處的山更雄偉了；附近的房屋閃閃發(fā)亮，更精神了；街上的行人多起來了，臉上笑得很開心……哈！雨啊，你真給這座城市增添了生機(jī)！
下雨天真好！
三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)寧靜而又悶熱的下午，我們的教室（教室里）一如既往的吵鬧。正當(dāng)大家聊得起興時(shí)，午讀的鈴聲不合時(shí)宜地響起了。聽到了鈴聲后，同學(xué)們都裝模作樣的正襟危坐，故作安靜。
其實(shí)，我們每天都這樣，早已習(xí)以為常。教室里十分安靜，仿佛連根針掉在地上都聽得見。雖然大家都極不情愿，可這也是沒辦法的事。
這時(shí)，班長走到講臺(tái)上，眼角朝上，嘴角一撇，不屑一顧的說：“你們這樣裝，不累嗎？”沒人回答，個(gè)個(gè)呆若木雞，也許大家都懶得理他。班長又說：“告訴你們一個(gè)好消息，班主任陳老師下午因病請(qǐng)假。”話音剛落，教室里又恢復(fù)了鬧哄哄的場景。同學(xué)們打牌的打牌，聊天的聊天，玩手機(jī)的玩手機(jī)。
誰知這只是一個(gè)幌子，大家不知不覺都中計(jì)了。
吵鬧的聲音越來越大，我估計(jì)站在一樓都聽得見。誰知這時(shí)，陳老師給大家來了個(gè)突然襲擊。只見教室門口一個(gè)熟悉的`身影飄然而至，在大家還未來得及反應(yīng)之前，我們“敬愛”的班主任——陳老師已經(jīng)如雕像般“矗立”在講臺(tái)上。
大家都驚呆了，空氣此時(shí)也仿佛凝固了。誰也不敢看著老師。過了一會(huì)兒，看見老師好像并沒生氣，大家緊繃的神經(jīng)瞬間便松弛了下來。幾個(gè)大膽的同學(xué)又開始調(diào)皮了，班里又回到剛才那樣了。
我卻不以為然，我一直盯著陳老師，我的直覺告訴我，陳老師肯定會(huì)有下一步的動(dòng)作。因?yàn)槲乙迅杏X到陳老師的血?dú)庹谕嫌俊?/p>
果然陳老師的臉越來越紅，兩條黑眉毛像烏云般逐漸聚攏在一起，兩只眼睛瞇成了一條縫，眼里冒出陣陣火光，嘴唇也氣得往上翹。陳老師的臉被憤怒扭曲了！
“啪！”一聲沉悶的撞擊聲如霹靂般驚醒了吵鬧的同學(xué)們。陳老師發(fā)怒了，利劍般的眼神死死的盯著幾個(gè)帶頭吵鬧的“壞蛋”�！澳銈儙讉�(gè)真是和尚打傘——無法無天！老師在這還敢吵鬧，一點(diǎn)也不把老師放在眼里！”
我不由得打了一個(gè)寒顫，心想：這下完了，老師不會(huì)輕易饒過我們了。果然，老師那凝重而嚴(yán)厲的聲音立刻在教室的上空回響：“放學(xué)之后，男生操場跑10圈，女生抄第16課兩遍！”
其實(shí)跑圈對(duì)于我們來說只是一個(gè)小問題，我們最害怕的是老師要一個(gè)個(gè)通報(bào)我們的家長，到時(shí)我們真的是吃不了兜著走了......
我想：那些頑皮的同學(xué)再也不敢惹火老師了，當(dāng)然，也包括我在內(nèi)，這次真是一個(gè)深刻的教訓(xùn)��！
三年級(jí)作文 篇4
我是書呆子我上小學(xué)三年級(jí)，是個(gè)九歲的男孩子。我的媽媽常說我是書呆子。在上學(xué)前班的時(shí)候，一次下課時(shí)，我在看書，可忽然聽見老師叫我：“楊偲寬，我們等你半天了，請(qǐng)你把書放下，現(xiàn)在要上課了�！蔽也呕剡^神兒，現(xiàn)在已經(jīng)上課了。
最近又有一次，我在吃飯前看書，忽然覺得背有點(diǎn)痛，心想：痛就痛吧，沒事！于是我又認(rèn)認(rèn)真真地看起書來。過了一會(huì)兒我覺得有點(diǎn)餓了，就問：“媽呀，做好飯沒有？”沒人說話！我一看表，都11點(diǎn)了！我只好睡覺了。第二天早上，我問媽媽：“媽，昨晚上你怎么不叫我吃飯呀？”“昨天我叫你，你不理我；我拍拍你，你還不理我。我氣了，向你背上打了一下，你摸摸背，又看了起來。我就不理你了！”“��？不會(huì)吧！”你愿意跟我這個(gè)書呆子做朋友嗎？如果你愿意，咱們就一定能成為好朋友的`！
三年級(jí)作文 篇5
今天，我和媽媽一起去醫(yī)院拔牙。
出門的時(shí)候，我跟媽媽說：“媽媽，我能不能不去拔牙我怕疼，”媽媽微笑著對(duì)我說：“寶貝如果不去的話，這樣你的.牙齒會(huì)很丑變成怪獸的牙齒了�！蔽翌D時(shí)覺得很害怕，是不是同學(xué)都不理我了？可是我還是很怕疼，我扒著門說：“媽媽我還是不要拔牙！”媽媽使勁一拽把我從門上拽了下來，我哭著對(duì)媽媽說：“媽媽就不能不去拔牙嗎？”
我和媽媽坐上了車，我在車上還不死心一直哭著說：“媽媽，我不要去拔牙！”
到了醫(yī)院，我抱住醫(yī)院的柱子死也不肯放手，爸爸對(duì)我說：“拔完牙后我給你買好多零食給你吃怎么樣？”我受到到零食的誘惑放開柱子饞得口水直流。這時(shí)我才知道我中計(jì)了。就在這時(shí)媽媽使勁一拉，把我一路拉到了診室。開始拔牙了，開始麻痹了，醫(yī)生叔叔拿著針筒讓我心里感到特別害怕，但我克服與恐懼拔好了牙。真痛呀，可是以后再也不會(huì)牙痛了。
我特別高興。
三年級(jí)作文 篇6
人們有很多樂趣，比如踢鍵子啦，滾鐵環(huán)啦，下水游泳啦，但令我印象最深地就是那次捉蟬。
這天晚上，我和爺爺、奶奶去捉蟬。是那種還沒有脫皮的蟬，我們要抓來吃。
爺爺最先走在前面，明晃晃的燈光仿佛照亮了整個(gè)樹林。我尖利的眼光四處掃蕩。忽然，我看到一團(tuán)黑乎乎的東西。我悄悄給爺爺說，爺爺連忙把手電筒一照，那團(tuán)黑乎乎的東西被嚇著了，它不敢動(dòng)。我總算可看清它了：褐色的'身體是它的防護(hù)色，黑黑的眼睛直盯著前方，腿還時(shí)不時(shí)的抖動(dòng)一下，不一會(huì)就發(fā)出響亮的鳴叫聲。爺爺欣喜若狂，撿起那個(gè)東西左瞅瞅，右瞧瞧，還說：“南南，你眼光真好！這就是沒脫皮的蟬！”我也很高興，拿來小瓶子就把它扔進(jìn)去。
這是第一個(gè)戰(zhàn)利品。鳴叫聲又開始了。我隨著聲音找去，樹上有幾只那樣的蟬，這下大獲全勝！我們一個(gè)不落的撿起來，放到瓶子里。
“今晚就可以享受大餐了！”我對(duì)爺爺奶奶說。奶奶說：“是啊，今天我來當(dāng)主廚！”爺爺說：“我請(qǐng)客！”我笑了。
這真是一段難忘的經(jīng)歷呀！我想永遠(yuǎn)在童年世界！
三年級(jí)作文 篇7
今天，陽光明媚。我們?nèi)熒ケ趟{(lán)嘴野炊。我們先在操場上集合中，老師簡單地講了幾點(diǎn)注意事項(xiàng)，我們就排著長龍似的隊(duì)伍走向碧藍(lán)嘴。一路上，我們像剛飛出籠子的小鳥一樣，嘰嘰喳喳地講個(gè)不停。
沒過多久，我們就到了目的地，各個(gè)班級(jí)都在指定的地點(diǎn)鋪開了墊子。能干的媽媽開始忙起來了。她們有的搭灶，有的劈柴，還有的生火，忙得不可開交。而小朋友們呢？有的幫媽媽拿東西，有的互相嬉戲，還有的在一旁觀看。燒菜了，一陣陣香味撲鼻而來，我們拿起筷子要去夾菜，卻被張老師攔住了，她說：“我們要感謝一下勞累的家長�！蔽覀兟犃�，異口同聲地說：“媽媽，您辛苦了�！闭f完，我們就開動(dòng)了。沐浴著陽光，吃著媽媽們精心為我們準(zhǔn)備的'食物，真是無比快樂。
吃完飯，我們又舉行了一個(gè)活動(dòng)，那就是精彩的放風(fēng)箏比賽。每班派出兩名代表參加比賽。我們班那兩位代表配合得可默契了。只見他們一個(gè)逆著風(fēng)跑，把風(fēng)箏放得高高的，一個(gè)緊跟她，慢慢地放線。裁判員老師喧布二（1）班獲獎(jiǎng)。聽到這個(gè)消息，同學(xué)們不約而同地歡呼起來。
快樂的時(shí)光很快就結(jié)束了，我們踏上了回校的路程，這次的活動(dòng)很有意義，它就像一顆美麗的貝殼，留在了我記憶的沙灘上。
三年級(jí)作文 篇8
爸爸帶著我沿著陰涼小徑來到海寧的鹽官古城，那里文化古老，多姿多彩。
來到大門，只見一塊石頭，上面刻印著四個(gè)紅色大字——鹽官古城，走進(jìn)門，沿著古老的街道，來到了城門，那城門，他古老，他高大，那就是鹽官古城的古城墻，在宣德門前，有著拉門之桿，古時(shí)候，就是拉動(dòng)這個(gè)，給門動(dòng)力，門就會(huì)自動(dòng)關(guān)上。繼續(xù)往前走，放眼望去就還看見三根長柱子，上面彩旗飄揚(yáng)。
來到河邊，只見那和綠綠的，河邊有著許多許多買小玩意的店，衣服、糕點(diǎn)、、棒冰……我看著他們，真想買一個(gè)，可是，這一些都是小朋友玩的'，我就不買了，接著，我突然聞到了一陣香味，我尋香而去，看見了雪片糕，我頓時(shí)口水三尺，我就去找媽媽了，我和媽媽好像心有靈犀一點(diǎn)通，媽媽已經(jīng)在那里買了，我高興得一蹦三尺高！
我吃著雪片糕，看著鹽官古城古老到的風(fēng)景，我大聲對(duì)它說：“鹽官古城，你的風(fēng)景讓我難忘，我還會(huì)再來看你的！”
三年級(jí)作文 篇9
爸爸在教育系統(tǒng)操勞了一輩子，臨近退休時(shí)終于買了一臺(tái)福特牌家用轎車。
為了選個(gè)好車牌號(hào)碼，我研究起車牌的學(xué)問。選車牌有四種形式，我和爸爸商量后決定選“一網(wǎng)通”號(hào)碼：6823A。
按照《易經(jīng)》原理，6823除80等于85、2875，去掉整數(shù)85，余數(shù)再乘80等于23，這個(gè)積數(shù)也是吉數(shù)，它有以下涵義：一是23表示大吉大利，象征著財(cái)源滾滾、萬事如意；二是6823是爸爸手機(jī)尾數(shù)，區(qū)號(hào)0736是常德首批號(hào)碼，是最早擁有手機(jī)的用戶，這個(gè)手機(jī)號(hào)碼跟隨了爸爸一輩子，舍棄它難以割舍；三是6823的`和值為偶數(shù)，我和爸爸都偏向于偶數(shù)；四是4個(gè)數(shù)字各有意義，“6”表示順利、“8”表示財(cái)運(yùn)、“2”表示富貴、“3”表示健康，四個(gè)數(shù)字代表積極向上的涵義；五是“A”在一網(wǎng)通里面為首選，表示第一，人們喜愛于第一的政治地位和經(jīng)濟(jì)地位。
五個(gè)方面的好處決定我選定這個(gè)號(hào)碼，征求爸爸媽媽的意見，他們異口同聲擁護(hù)。于是這個(gè)號(hào)碼就確定下來了。
【三年級(jí)作文】相關(guān)文章：
快樂六一三年級(jí)作文05-02
三年級(jí)作文04-07
三年級(jí)作文【經(jīng)典】10-13
[經(jīng)典]三年級(jí)的作文10-20
三年級(jí)的作文【精選】10-20
(經(jīng)典)三年級(jí)的作文09-15
【精選】三年級(jí)的作文09-23
三年級(jí)的作文【經(jīng)典】09-24
三年級(jí)作文[精選]09-27
【經(jīng)典】三年級(jí)作文09-20