三年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的作文 篇1
很久很久以前，宋國(guó)有一個(gè)牧羊人，他有一群羊，而羊住在羊圈里。
有一天，羊圈破了一個(gè)洞，洞可以勉強(qiáng)鉆過(guò)一只小羊羔，鄰居家的小孩看見(jiàn)了，告訴他說(shuō)：“叔叔，羊圈都破了一個(gè)洞，你為什么不補(bǔ)呢?”他說(shuō)：“不用，洞小，羊是鉆不過(guò)去的�！本瓦@樣，小孩充滿疑惑的走了。
第二天早晨，他吃完早飯，慢悠悠的走向羊圈，突然，他發(fā)現(xiàn)有許多的羊腳印，他飛快的跑往羊圈。到了羊圈，他發(fā)現(xiàn)前幾天母羊剛生下來(lái)的'小羊少了幾只，他想：“一定是這個(gè)洞讓小羊跑走的。”于是，他從四周拔來(lái)雜草，用雜草三下五除二的把洞口補(bǔ)好了。
第三天，一場(chǎng)大風(fēng)大雨把雜草補(bǔ)的洞四散吹走了，幾只瘦弱的羊趁機(jī)跑出了羊圈。第四天中午，鄰居家的小孩又匆匆忙忙的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“叔叔，你羊圈的雜草被風(fēng)吹跑了，好像羊也有跑走的�！彼�(tīng)完后，慌忙去查看，看到羊跑了大半，后悔不已。這次他專門找了工匠，做了一個(gè)用石頭和泥，砌了一個(gè)堅(jiān)固的羊圈，再也不偷工減料懶省事了。從此，他再也沒(méi)有丟過(guò)羊了。
三年級(jí)的作文 篇2
夏天的天空非常晴朗，驕陽(yáng)似火，火球似的'太陽(yáng)高高地掛在空中，地上樹(shù)木郁郁蔥蔥，花兒竟相開(kāi)放讓人喜歡。
夏天是我們小朋友最快樂(lè)，最輕松的季節(jié)。我們可以不用去做那長(zhǎng)長(zhǎng)的數(shù)學(xué)題，不用為做不完的作業(yè)而煩惱，夏天還有我們盼望已久的暑假，我們還可以帶著游泳圈在游泳池里盡情地打鬧玩?zhèn)�夠。夏天是輕松的，夏天是我們喜歡的季節(jié)，夏天更有惹人疼愛(ài)還可以解熱的水果西瓜。
夏天實(shí)在是太美麗了，太輕松了，太快樂(lè)了，我們都愛(ài)夏天。
三年級(jí)的作文 篇3
曾經(jīng)在你心中，有過(guò)那朵浪花嗎？如果有，那朵浪花肯定會(huì)激起你對(duì)往事的回憶。
心中的浪花對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有一個(gè)不同以往的往事�；蛟S是一段被遺忘的情感；可能也是一個(gè)非常令人難忘的事情，也許是一處我未曾觸摸的風(fēng)景。
心海里的那朵浪花，我曾經(jīng)也有過(guò)這樣一朵浪花。那浪花如生命中無(wú)數(shù)的感動(dòng)，激蕩了許多人心中的本質(zhì)，那是在我生命中見(jiàn)過(guò)的最感人圖片�；蛟S在別人的`眼里只有按下快門的那一刻，但在我的眼睛，充滿了美妙，是讓我難以忘懷的時(shí)刻。
記得上一次，我父親帶我到了聞名全國(guó)的桂林游玩，桂林山水甲天下，實(shí)在有著說(shuō)不出的美。真正的風(fēng)景是在電視上不能看到的。親身實(shí)地來(lái)到桂林，我才真是大飽眼福，心里有說(shuō)不出的欣喜與感動(dòng)。
每天早上，我吃過(guò)豐盛的早餐以后，來(lái)到桂林河邊。遙望不遠(yuǎn)處的竹筏，緩慢地駛過(guò)河岸，美麗的山水風(fēng)景，竹筏靠岸激起了水花，那便是激蕩在我心海里的那朵浪花~
三年級(jí)的作文 篇4
你們知道我最喜歡什么季節(jié)嗎？猜對(duì)了，我最喜歡夏天。
夏天是悠閑的，是迷人的，而且是炎熱的，姍姍是個(gè)可愛(ài)的小女孩，李山青是個(gè)頑皮的'小男孩，他們是一對(duì)好朋友，他們?cè)谛『永餁g快地游泳，游泳可以讓他們感到?jīng)鏊�。你再看看三個(gè)小男孩，他們?cè)谟^察小螞蟻們搬家，在遠(yuǎn)方看去，小螞蟻就像一個(gè)小斑點(diǎn)一樣，美麗極了！你看，那個(gè)孩子躺在竹椅上讀書(shū)，唱著優(yōu)美地歌，歌聲回蕩在四周，晚上還可以坐在竹椅上望著天空暢想。夏天是迷人的，是我最喜歡的季節(jié)，一切都在夏天里走向成熟。
三年級(jí)的作文 篇5
今天上午，我們?nèi)＿M(jìn)行了一次地震演練。
警報(bào)一響，我們先鉆進(jìn)桌子下面，第一聲鈴聲響起來(lái)，一樓的同學(xué)先往外跑；第二聲鈴聲響起來(lái)，二樓的同學(xué)再向外跑；第三聲鈴聲響起來(lái)，……第四聲鈴聲響起來(lái)，……老師說(shuō)：“在跑的過(guò)程中不許笑，因?yàn)檫@不是做游戲�！蔽以谂艿臅r(shí)候把嘴張開(kāi)了，往后看了一眼，翟老師看見(jiàn)我長(zhǎng)著嘴巴，以為我在笑，就批評(píng)了我一頓，嚇得我趕緊合上了嘴巴，立刻掏出了翟老師的視線范圍。
等同學(xué)們都到齊了，劉倬銘給楊老師匯報(bào)人數(shù)，然后就是一位老師講話，之后，消防車、救護(hù)車紛紛開(kāi)進(jìn)校園。首先，消防員叔叔拉著病床走向中學(xué)部，很快的把人救了出來(lái)，那一瞬間，消防員叔叔真是帥呆了！等其他班都走了，就剩我們班的.時(shí)候，老師給我們講了一些地震的原因，哪里容易地震，哪里適合躲避地震。
最后，我們也回教室了。我覺(jué)得這次地震演練收獲不�。�
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