三年級(jí)作文[優(yōu)秀7篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的三年級(jí)作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)作文 篇1

　　今夜，夜涼如水，我想把你的影子寫(xiě)成句讀，湊成深情的詩(shī)行。

　　捧一本詩(shī)經(jīng)，蒹葭，一個(gè)好美的名字，雎鳩一聲，散落在千年的風(fēng)雨中，蕩起層層漣漪。吟一行春天，嫵媚了楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)拢瑥膹娜萑莸芈湓谒�里，引我去捕捉你一眸清澈；唱一章夏天，蒼茫了千山暮雨，滿湖翠煙，悠悠蕩蕩散在湖面，誘我去采擷雙頰的清純；譜一曲秋天，頭白了如雪的思念，漫天飛舞，飄飄灑灑掛在枝頭，帶我去揀拾遺落在秋天的詩(shī)篇。

　　當(dāng)浮冰還在消融，根須尚在萌芽的時(shí)候，你不識(shí)香為何物，只彌漫草兒的氣息，閃爍著詩(shī)經(jīng)里嫩綠的光澤。立志于有天娉婷玉立，成為詩(shī)人眼中佳人，在那片朦朧的白霧中，在水一方，含羞而立，隔岸相望，有一些等待，不需要太漫長(zhǎng)，有一些尋找，不能夠再持續(xù)。微風(fēng)輕拂，吹動(dòng)你輕擺的裙裾，吹起一種等待的心情。等待對(duì)岸的一襲青衣，從凝眸深處，溯流逆流而來(lái)。

　　夏之初，水之湄，那一年，江水似眉宇間的柔，煙雨如眼波里的媚，一岸蒹葭，初生，帶露，象女孩的小名，布滿那岸水域，根根站立，迎著風(fēng)的方向，不曾倒伏，為了千年前的盟誓，翹首矚目，凄凄迷迷地等待，殷殷切切地盼望，惶惶恐恐地渡過(guò)。堅(jiān)守是習(xí)慣，亙古的遺傳。用行走的眼神，看透時(shí)光的背后，愛(ài)情演繹了青了又黃，心動(dòng)的.旋律，無(wú)人可以模仿。

　　那時(shí)，你如岸上窈窕的草兒。潛伏在我必經(jīng)的水域，等待我的行船輾轉(zhuǎn)于這片水域。當(dāng)我的船槳輕輕攪動(dòng)這片流水，它輕輕滑過(guò)你的指尖，可曾有那么一滴，淚珠一樣，懸托于你紅潤(rùn)的掌心之上，你有過(guò)砰然心動(dòng)的喜悅么？你那粼粼的波紋一樣的眼神，蘊(yùn)藏的諸般幽怨，在穿越落寞的春天之后，是否擱淺，跳躍著，歡笑著，歌唱著，從我的眉梢輕輕滑過(guò)，從我的心底飄過(guò)，轉(zhuǎn)向下一季風(fēng)景。

　　你是我夢(mèng)中的伊人么？在整篇的故事里，安排我靜靜地想你。以蒼茫的水域?yàn)楸尘埃�以青春的柔藍(lán)為色調(diào)，添上一筆白帆，寫(xiě)出你的豐姿綽約。寫(xiě)我在想你的時(shí)，蒹葭蒼蒼，鋪天蓋地而來(lái)，正如我的思念，碧濤滾滾。我用心筆輕描你的眉黛，那清淺入云的顰蹙中，是否懸掛著我夢(mèng)寐以求的柔藍(lán)?我用心墨臨摹你的面龐，你那凝脂霞染的晨露里，是否深藏著著我思慕已久的夢(mèng)想?我用心血滴紅你的唇角，你那火熱四溢的嬌艷里，是否生動(dòng)著我前世今生的詩(shī)行?

　　在那段蠻腰纖細(xì)的河床，到處是你清澈的倒影。我著一葉蘭舟，從詩(shī)經(jīng)風(fēng)吹的迷霧里迤儷而來(lái)，尋覓只有唐詩(shī)宋詞里出現(xiàn)過(guò)的窈窕。在蒼茫的煙水迂回，那槳聲響亮的拍子，每拍打一次，就會(huì)誕生一首春天水邊的歌謠，就會(huì)濺飛一朵夢(mèng)里的浪花，是你的淺笑嗎？青青蒼蒼的蒹葭，懷揣著一腔激動(dòng)，站在我行將經(jīng)過(guò)的洲頭，臉頰掛著熠熠晶瑩的露珠，如綻放在河的兩岸的花兒。我醉了，我醉在遠(yuǎn)山含黛，醉在近水凝煙，或眩暈于你如浪花的淺笑。

　　請(qǐng)?jiān)�諒我�(jiàn)檴櫠鴣?lái)，我是從遠(yuǎn)古迷離的煙雨中走出。你是我尋了千年的眸子，你知道我為什么荒蕪了流年，漸寬了衣帶，憔悴了詩(shī)意，人生總有無(wú)數(shù)次缺憾，總有無(wú)數(shù)次疼痛，總有無(wú)數(shù)次苦難，一路輾轉(zhuǎn)流離，多少次，我用望不盡的目光，延伸到無(wú)窮遠(yuǎn)處，伊人何方。終于在這一抹斜陽(yáng)帶寒煙的寂寞黃昏，在那茵綠了四季芳菲的水湄，尋到了你的氣息，尋到了你淡雅的倩影。執(zhí)手相看，竟無(wú)語(yǔ)凝咽，你一面輕紗半掩，一弦華月輕撥，脈脈柔情如煙花裊裊飄逸。愛(ài)是青澀而甜蜜的，曾經(jīng)的情話書(shū)寫(xiě)在記憶的頁(yè)面上，醉了時(shí)光。

　　相識(shí)在輕輕柔柔的流水中，相逢在柔柔清清的浪濤中。這一刻意識(shí)到，千山萬(wàn)水，是船過(guò)的流水，是一片波痕。留下的是一段回憶，雙手承捧著生命之舟的歲月。時(shí)空不拒絕心心相印；距離成就牽腸掛肚。于是，心的持恒，輾轉(zhuǎn)環(huán)顧四野，乘著風(fēng)浪順流而下，迎著浪濤逆流而上。冒著艱險(xiǎn)，踏著浪花，用愛(ài)將空頁(yè)的缺失填滿。

　　流年，不過(guò)是指間感嘆的瞬時(shí)。若干年后，這點(diǎn)點(diǎn)輕柔也許早已磨損在天水相隔的一方。我沒(méi)來(lái)，你還在么？相信總有一滴眼淚始終未干，冰涼地滑落舊時(shí)的美麗。初見(jiàn)的一顰一笑，仿佛還在河邊。

　　在一片專注的時(shí)光，離你不遠(yuǎn)不近。我揮霍著前世的情緣，也追尋今世的蹤影。戀人在遠(yuǎn)方，你在水央，道阻且長(zhǎng)。我著一葉蘭舟，溯流逆流從之，劃過(guò)紅煙綠雨，淌過(guò)碧濤蕩蕩，彎進(jìn)你的水域�？匆�(jiàn)清瘦的背影，涂上歲月的深傷，我是否該拿詩(shī)經(jīng)為你包扎。美麗如陳年的舊雪，已綴在你秋天的頭梢，搖曳成霜鬢雪絲。一世的相望，從你的笑容從容溜走，直到一夜頭白，白露成霜。此刻沉默寂靜，留守安謐。

三年級(jí)作文 篇2

　　今天早上，我們一家人去喝早茶。路上，媽媽開(kāi)著車，我和姐姐聊得正開(kāi)心。突然，姐姐問(wèn)我：“昨天我在停車場(chǎng)撿到的五元錢(qián)呢？”

　　我不好意思地回答：“錢(qián)？不見(jiàn)了�！�

　　姐姐的聲音一下子提高了兩倍：“什么！”我看她表情嚴(yán)肅，心理害怕起來(lái)。昨天姐姐撿到錢(qián)，說(shuō)要回學(xué)校交給學(xué)生發(fā)展中心的。當(dāng)時(shí)她說(shuō)交給我保管一下�？墒俏也恢�道怎么搞的，錢(qián)拿在手里就不見(jiàn)了。姐姐想做好人好事，就這么被我不小心破壞了。我真擔(dān)心姐姐會(huì)打我，一句話都不敢再說(shuō)。車子里一下子冷冷清清的.，好可怕！

　　突然，姐姐唱起歌來(lái)。歌曲旋律很熟悉，是幼兒園就學(xué)過(guò)的《一分錢(qián)》，可是歌詞被她改了：“我在停車場(chǎng)撿到五元錢(qián)，把它交給蘭霖弟弟，結(jié)果不見(jiàn)了……”

　　正在開(kāi)車的媽媽聽(tīng)了，哈哈大笑：“太有創(chuàng)意了！”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，姐姐一下子感性起來(lái)，得意洋洋地說(shuō)自己太棒了。就這樣，我們又嘻嘻哈哈地聊起天來(lái)。直到回到家，姐姐也沒(méi)再想起這件事，我也算是逃過(guò)一劫啦。

三年級(jí)作文 篇3

　　今天，失蹤兩天的米花，終于回來(lái)了。他向我們慘叫著，好像在訴說(shuō)他受到的苦難。他餓壞了，一口氣吃了三根火腿腸。

　　看著他狼吞虎咽的樣子，應(yīng)該兩天沒(méi)吃東西了吧。我的腦海里想象著他在找東西吃的情景：他盡情玩耍后，又累又餓。就跑到路旁的垃圾桶旁，準(zhǔn)備揀點(diǎn)東西填填肚子。正當(dāng)他準(zhǔn)備跳到垃圾桶上時(shí)，一只貓不知從那里鉆了出來(lái)：“滾！這是我的飯碗，你不準(zhǔn)吃！”米花自知無(wú)力對(duì)抗，緩緩地走開(kāi)了。他漸漸地知道了家里的'好處，準(zhǔn)備向家的方向出發(fā)。想到這里，我心疼極了，不由得親了親他。

　　他吃飽后，便鉆進(jìn)我的被窩，打起可愛(ài)的呼嚕聲，慢慢地睡著了。他一定累壞了吧，小小的他是怎樣找到家的呢？看著他熟睡的樣子，他在外面又經(jīng)歷了怎樣的苦難呢？我猜，米花應(yīng)該在大街上到處亂溜，交了許多貓朋友，但還沒(méi)有找到一個(gè)自己喜歡的女貓。他走呀走呀，走到了一個(gè)幾乎沒(méi)有人的地方，他膽戰(zhàn)心驚，有一點(diǎn)點(diǎn)動(dòng)靜，就嚇地躲到樹(shù)后面去了。過(guò)了一會(huì)兒，他跑了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常大的公園，他跑到里面，在那里盡情的玩了一夜。然后就找不到回家的路了。米花走到了一片麥地，他望著一望無(wú)際的藍(lán)天，不禁慘叫一聲：“喵~嗚~”迷路了！米花渾身無(wú)力，但還是站了起來(lái)，繼續(xù)尋找家人和家。找了好幾個(gè)小時(shí)了，終于找到了歡口。但還是沒(méi)有找到他原來(lái)所在的小區(qū)和樓層。又找了很長(zhǎng)時(shí)間，終于找到了“明珠花園”，他歇了一口氣，找了一個(gè)安靜的角落，睡著了。第二天，太陽(yáng)公公剛下班，他又開(kāi)始找了。挨個(gè)樓叫，沒(méi)有主人急切的呼喚，就說(shuō)明不是這個(gè)樓。從第一單元的樓開(kāi)始吧！第一個(gè)樓梯口門(mén)，不是；第二個(gè)樓梯口門(mén)，不是；第三個(gè)樓梯口門(mén)：“喵~嗚~，喵~嗚~”“米花！米花！”三樓處傳來(lái)我的呼喚聲。米花快步爬到三樓，回家。想到這里，我不禁把他緊緊地?fù)г趹牙铩?/p>

　　米花不在的這兩天，我什么都做不下去。只想著快點(diǎn)放學(xué)回家，去找我們的乖米花。以前那種無(wú)比幸福的感覺(jué)，漸漸地沒(méi)有了。我越來(lái)越急躁，覺(jué)也睡不好。

　　現(xiàn)在米花終于回家了，我們非常開(kāi)心。那種焦慮不在了，那種幸福又來(lái)了。米花，是你帶來(lái)了幸福和歡樂(lè)。我感謝你！

三年級(jí)作文 篇4

　　今天，媽媽要教我如何制作煎雞蛋。

　　媽媽說(shuō)：“首先我們要先練習(xí)打蛋。”媽媽輕而易舉的打了兩個(gè)雞蛋，只見(jiàn)她輕輕在碗上一碰，兩手一掰，蛋黃蛋清就落入碗里，我好羨慕呀。之后我也學(xué)著媽媽的樣子輕輕在碗上一碰，兩手一掰，蛋清蛋黃也落入了碗里了，但是不好的是，我手上沾了一些蛋清，看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻如此的不容易。好在我們已經(jīng)完成了第一步，之后我們拿出攪拌器，撒了少許的鹽，順時(shí)針?lè)较蜷_(kāi)始攪拌，直到把蛋清蛋黃攪拌均勻了，我們打開(kāi)了火，倒了些少許的油，等油加熱的冒煙了，只見(jiàn)媽媽把打好的雞蛋液體倒入鍋里，滋啦一聲，雞蛋液一下就鼓起來(lái)了，大概不到兩分鐘，媽媽把雞蛋翻了過(guò)來(lái)，之后一分鐘后就熄火裝盤(pán)啦。

　　“ 太簡(jiǎn)單了�！蔽艺f(shuō)，我開(kāi)始我的.煎蛋了，我也倒了一些油，我看見(jiàn)鍋里的油冒煙了，就迫不及待的倒入了雞蛋液，但是沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)滋滋啦啦的聲音，原來(lái)我的油還沒(méi)有熱呢？我等了一兩分鐘才聽(tīng)見(jiàn)滋滋啦啦的聲音，我趕快翻了過(guò)來(lái)，結(jié)果一不小心成兩半啦，最后好不容易搞定了，我才想起來(lái)忘記加點(diǎn)鹽了，雖然我的吃起來(lái)不那么好吃，但是是我自己做的，所以還是蠻開(kāi)心的。

　　下個(gè)月我要開(kāi)始做其他的美食了，期待大家給我好吃可口的菜譜。

三年級(jí)作文 篇5

　　那是去年的一個(gè)冬日，天氣驟然冷起來(lái)。呼呼的北風(fēng)刮進(jìn)教室，同學(xué)們直打寒顫。

　　“剛上課，小娟的奶奶就敲開(kāi)了教室門(mén)，為她的孫女送來(lái)了衣服。還叮囑小娟馬上穿上。不一會(huì)兒，教室門(mén)外陸陸續(xù)續(xù)地站滿了前來(lái)送衣服的家長(zhǎng)。到第二節(jié)課快要下課的時(shí)候，班上只有坐在我前排的董文娟同學(xué)還是單薄一身。

　　是啊，她已有好幾年沒(méi)有添新衣服了。兩年前，她媽得了肝病后，媽媽跑遍了紹興城，四處求醫(yī)。不到一年，就花去了上萬(wàn)元的'醫(yī)藥費(fèi)，到后來(lái)，還是離開(kāi)了人世。家中卻欠下了數(shù)萬(wàn)元錢(qián)的債。她哪有錢(qián)買(mǎi)衣服呢？她凍得嘴唇發(fā)紫，兩腳直跺地。

　　下課鈴響了。我捏住董文娟冰涼的手說(shuō)：“我這件毛衣你穿上吧，我比你穿得多，不會(huì)冷。”“還是穿我的羊毛衫吧。”董佳娜邊說(shuō)邊脫�！安�，還是穿我的棉背心好�！毖嗲蛘f(shuō)著，已經(jīng)把衣服送到了董文娟的手上。

　　“同學(xué)們，不要脫了，都趕緊穿好自己的衣服�！敝芾蠋熥哌M(jìn)教室，拿出一件嶄新的羽絨服，幫董文娟穿在身上。董文娟沒(méi)說(shuō)一句話，望著老師，流下了二行熱淚。

　　窗外，風(fēng)刮得更緊了。還不時(shí)飄下雪花。然而，董文娟的心是暖暖的，同學(xué)們的心是暖暖的。

三年級(jí)作文 篇6

　　這本書(shū)是姐姐推薦給我讀的。書(shū)中的小米老師和四個(gè)壞小子是我佩服的人。

　　這本書(shū)主要講了一個(gè)這樣的.故事，四個(gè)壞小子，肥貓、米老鼠、兔八哥、豆芽，他們放學(xué)后來(lái)到肯德基點(diǎn)吃東西，遇到了小米老師。小米來(lái)時(shí)買(mǎi)了許多東西給他們吃，他們邀請(qǐng)小米老師去做他們的老師。就這樣，小米老師和四個(gè)壞小子們開(kāi)始了老師與學(xué)生們的生活，他們一起去踏青……

　　我之所以佩服小米老師，是因?yàn)樗�是個(gè)熱情、大方、勇敢，愛(ài)幫助人的人。還因?yàn)樾∶桌蠋熆偸悄軌虬巡缓玫氖�，巧妙地變成好的事情。通過(guò)她的努力，一個(gè)沒(méi)人想帶的班級(jí)變成了一個(gè)人人都稱贊的班級(jí)。班里的每個(gè)學(xué)生都像變了一個(gè)人，個(gè)個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上。小米老師還為學(xué)校爭(zhēng)得了許多榮譽(yù)。

　　我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長(zhǎng)大也要當(dāng)一個(gè)小米老師那樣的好老師!

三年級(jí)作文 篇7

　　時(shí)間推移到3500年，地球已經(jīng)進(jìn)入沙漠化，人類為了生存下去，已經(jīng)進(jìn)化成了第六代——沙漠人，沙漠人的身體與當(dāng)年的人類大相徑庭：一身厚厚的皮膚，僅表皮就有10厘米厚;眼珠外面長(zhǎng)出了一層防沙膜，耳朵邊依附著一顆肉塞，那是人類為了防止狂沙進(jìn)入耳道準(zhǔn)備的。而臉頰，已經(jīng)變成了魚(yú)腮狀，以防止水分的流失。至于鼻子，已經(jīng)因長(zhǎng)期吸入沙子而退化。

　　也許據(jù)當(dāng)年人們的審美眼光來(lái)看，沙漠人長(zhǎng)得面目可非，已不能稱只為人類，但他們的智力卻高出當(dāng)年人類的好幾十倍。光陰使者是當(dāng)是最有學(xué)問(wèn)的人，一天，他宣布了一件令人震驚的事，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——圣域，在那里人們可以退化到當(dāng)年的樣子。光陰使者說(shuō)完，一個(gè)中年人就說(shuō)：但是我們要怎么到達(dá)呢？光陰使者說(shuō)：只要不放棄，我們一定會(huì)到達(dá)的！

　　一支龐大的.隊(duì)伍出現(xiàn)了，領(lǐng)頭的正是光陰使者。五個(gè)宙月后，他們還是沒(méi)找到，但是他們卻累壞了�？墒钦l(shuí)曾知道，在他們第一天出發(fā)時(shí)，圣域遭到了史上最大的沙塵暴。圣域，早已化成了一片茫茫無(wú)際的沙漠······

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