三年級的作文(優(yōu)秀7篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的三年級的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級的作文 篇1
一不小心，我又感冒了，此乃世上最厲害的神器，讓人不得不甘敗下風(fēng)，連連感嘆“酸甜苦辣”讓人極度不適應(yīng)。
酸
感冒了，什么零食都要經(jīng)過媽媽的批準(zhǔn)才可以動，不然的話，媽媽的'眉頭又要皺成兩座隨時準(zhǔn)備爆發(fā)的小火山了。啊！我親愛的零食，什么時候咱們才可以相聚呢？
甜
雖說零食不可以碰，可我也嘗到了不少甜頭。只要我咳一聲：“媽，我要看書！”媽媽就會放下手中的活，一改往日的性子遞給我一本書讓我看，而爸爸看見了便吃醋般的說：“我怎么沒你這么好�！蔽益移ばδ樀幕卮穑骸耙�?yàn)槲沂遣√枺浴蔽椅恍�，爸爸立刻起了一身雞皮疙瘩，起身向門外走去。
苦
一天三頓的吃藥過程讓我苦不堪言，我苦苦哀求媽媽：“媽媽，太苦了，我不想喝�！倍@時的媽媽就像一個鐵石心腸的陌生人，口氣強(qiáng)硬地說：“不行！你必須喝�！蔽覠o計可施，只好乖乖端起碗“咕咚咕咚”一口氣喝了下去，弄得我滿鼻子都有苦藥味。
辣
“阿、阿嚏”我就像著了魔打個不停，搞得媽媽無奈地說：“小寶，你簡直是在給我制造噪音�！倍疫炅镏亲游卣f：“我也不想‘阿嚏’可鼻子不聽我的話，它自作主張吶！”鼻子酸酸的，我惱怒的抓了抓它，結(jié)果“阿嚏、阿嚏、阿嚏……”
終于，感冒痊愈了，我長吁的一口氣�；叵胍幌拢钟X得十分好笑，這厲害的神器終于舉起了白旗，酸甜苦辣讓我樂此不疲。
三年級的作文 篇2
嘮叨，在詞典里的意思是啰嗦、沒完沒了，但我覺得嘮叨對我卻有很大的幫助。
每次我讀書或者看報紙的時候，媽媽都會鼓勵我，這讓我養(yǎng)成了愛看書、報紙的習(xí)慣。嘮叨，這就是幫助我學(xué)習(xí)的嘮叨。
媽媽經(jīng)常提醒我在光線暗的.地方不要看書，要不會傷害眼睛；出門時讓我穿得厚厚的、暖暖的，以免著涼，扣子得扣好……嘮叨，這是關(guān)心的嘮叨。
媽媽對我的德智體美勞樣樣都抓得緊，德就是寬以待人，智就是要好好學(xué)習(xí)，體就是鍛煉身體，美就是有好的美德，勞就是服務(wù)人民。媽媽也培養(yǎng)我的每一個細(xì)節(jié)，比如第一口飯得讓長輩吃……嘮叨，這是生活細(xì)節(jié)的嘮叨。
媽媽的嘮叨是千言萬語也解釋不清的，雖然我不想聽，因?yàn)槲议L大了，懂事了，但嘮叨還是提醒了我很多，所以我把它稱為：愛的嘮叨。
愛的嘮叨像滋潤萬物的雨露，滋潤著我這顆小芽；
愛的嘮叨像火熱的太陽，有時會灼傷我，有時會溫暖我；
愛的嘮叨像噪音，有時給我?guī)頍⿶炁c無奈；
愛的嘮叨像雕刻師，把我雕刻打磨成未來的一顆璀璨的明珠。
三年級的作文 篇3
我有一個與眾不同的好朋友趙子淋。她總是扎著馬尾辮，看起來頭發(fā)長長的。她是一個愛笑的女孩，平常我一看她，她就笑嘻嘻的看著我，這時我也在心里對著她笑。當(dāng)然，她也有不高興的時候，抿著個嘴，楸著腰，擺出一副不高興的樣子。
她學(xué)習(xí)也很好。有一次，一打下課鈴，我就飛一樣的跑出教室，等大部分同學(xué)都出來后，我就開始找她，看她沒出來沒有，東找找，西找找，就是沒找到，她好像在跟我玩捉迷藏似的。往教室里一看，呀！原來她坐在教室里看書呢！她手里捧著書，全神貫注的看著，好像整個世界就她一個人似的'。我不敢驚動她，只是默默的望著他。過了一會兒我不再看她跑到一邊玩去了。她好像累了，放下書本，從書包里拿出數(shù)學(xué)書，放在課桌的一角，又拿起一本課外書看起來，知道打了上課鈴，她才不情愿的撅起嘴，望著窗外，嘆了口氣，隨后把書放到書包里。身為好朋友的我多想對她說一句：“沒關(guān)系，學(xué)習(xí)就是學(xué)習(xí)，看書就是看書，不能因看書而耽誤學(xué)習(xí)。下節(jié)下課還可以看嘛！”可是這時老師已經(jīng)來到了講臺上，我不得不回到我自己的座位上。上課時她聽講也是極度認(rèn)真，總是舉手回答問題，而且每次回答的頭頭是道。
這就是我與眾不同的好朋友趙子淋，你喜歡她嗎？
三年級的作文 篇4
朋友，是什么？到現(xiàn)在我還不太懂。
今天，游戲時！我向自己最好的朋友許下諾言，等解鎖了把我的極品老鼠寶寶送給他，地宮刷經(jīng)驗(yàn)時，有人向我要那個極品寶寶，我再三拒絕，她一直纏著我，于是我就讓他問問我朋友。令人難以預(yù)料的是：朋友和我絕交了，我問他為什么？他回答：“我沒你帥，沒你練得好，沒你有錢，去陪你的`狐貍精吧！”我很是疑惑，這是為什么？是那個人給他說了不該說的嗎？我繼續(xù)問：“你拒絕下不就行了？”可他說：“我沒你那么愛面子，沒你那么顧得名聲，你去陪她吧！我們88”最后留給我一句話：“最后勸你一下，要朋友，就一定會沒面子，要面子，就沒有真朋友。你想想吧……”我想：面子和朋友，為什么不能同在？這樣會多好。
朋友。用自己讓我醒悟了！這才是真朋友，難道不是嗎？
三年級的作文 篇5
大年三十，我和媽媽爸爸出去買餃子餡。這天雪剛剛停，地面上結(jié)了凍，泛著晶瑩的光芒，踩上去硬梆梆的，不像踩著雪那樣松軟，人們都一走一打滑。
我拉著爸爸、媽媽小心翼翼地走著，生怕一不小心就摔了跤。媽媽幽默的說道：“這可真是個天然的滑冰場，不用花錢就可以滑冰”。我信以為真，于是就在 這天然的滑冰場滑起冰來，可是我一不小心腳下一滑，差點(diǎn)兒摔了個四腳朝天。被我拉著的爸爸和媽媽也被我“拖下了水”。爸爸幸好沒什么事，可是媽媽腳下一滑 把腳給崴了，我看見媽媽那副倒霉的模樣，幸災(zāi)樂禍地笑了起來。這時，媽媽的臉變得嚴(yán)肅起來，語重心長地說：“你要學(xué)會換位思考，你想想如果是你摔跤了，沒 有人來扶你，反而都在嘲笑你，你心里會怎么想？你的心情會是什么樣？孩子，記住，在做任何一件事情之前，都要設(shè)身處地地為他人想一想，懂了嗎？”
聽了媽媽的話，我羞愧萬分。心想：是啊，如果我摔倒在地，而大家都在嘲笑我，我一定會覺得非常心寒，覺得現(xiàn)在的人沒有一點(diǎn)人情味，別人摔倒了，不但不扶起來，還在那兒哈哈大笑。我不禁想起小悅悅事件，小悅悅被貨車撞倒在地，而路過的'十八位路人卻沒有一位對小悅悅給予幫助。當(dāng)事情發(fā)生時，大家都在譴責(zé)那十八位路人冷漠無情，包括我自己，但是我想當(dāng)時我真的看見小悅悅躺在血泊里，大概也會視而不見，當(dāng)一位冷漠的路人吧！
唉，我對平時和自己朝夕相處的媽媽都尚且如此，何況是對待那些素不相識的路人呢？在以后，我不能再做“語言的巨人，行動的矮子”，要切切實(shí)實(shí)的從身邊做起，去幫助別人。突然，我覺得自己的臉火辣辣的，我慚愧地低下了頭。
我們都不要再做小悅悅事件中的第十九位路人，要從身邊的小事做起，也許那微不足道的一件小事，能給他人帶來溫暖、希望，也會使自己感到快樂。我相信如果大家都伸出手，這個世界一定會變得更加溫暖、和諧！
三年級的作文 篇6
我和書的交往由來已久。在我看來，我喜愛的書就是我的朋友，也是我隨時想去就去的故地。
小時候起，我就愛聽故事，每天晚上都是爸爸講的故事伴我入眠。
從過去沉迷故事書到現(xiàn)在癡迷文學(xué)名著，我的讀書經(jīng)歷可豐富呢！
一年級起媽媽就經(jīng)常給我買作文書，但我覺得作文書中的故事沒有一絲令我熱血沸騰的情節(jié)。于是，我開始看歷史書，因?yàn)闀杏泻芏嗪芏嗲楣?jié)曲折的故事，十分精彩。
我特別愛看《三國演義》，雖說是讀了再讀，可是英雄們的.事跡依舊令我熱血沸騰：諸葛亮的足智多謀，曹操唯才是舉，關(guān)羽的忠義仁勇，處處折射出耀眼的亮點(diǎn)。其中許多故事讓我明白了不少人生哲理，《三英戰(zhàn)呂布》使我明白：只要我們團(tuán)結(jié)一致，就算是再強(qiáng)大的敵人也會被我們擊敗�！冻啾谥畱�(zhàn)》使我明白：不能放棄任何希望，只要大家齊心協(xié)力，以少勝多也不是不可能的。
我還愛看沈石溪的動物小說。如《雙面獵犬》、《混血豺王》讓我明白：只要心中有夢想，再加上堅持不懈地努力，每個人都可以實(shí)現(xiàn)夢想�！栋吡顼w渡》中的斑羚們被逼到傷心崖里，老斑羚用自己的生命搭起了一座座“生命橋”，拯救了年輕斑羚。原來動物世界里也有真情！
……
是書讓我認(rèn)識世界，是書使我懂得了做人的真諦，是書令我開闊視野。最后我想說：“書，我愛你！”
三年級的作文 篇7
寒假我在家每天就是做作業(yè)、看書，很是有點(diǎn)無聊。一天，我正在書房做寒假作業(yè)，外公突然走進(jìn)來說：“社區(qū)正在搞寫春聯(lián)、剪窗花等活動，你愿意去嗎？”我一聽就樂了，爽快地說：“太好了，我就喜歡折紙剪窗花了”。
于是，我跟外公蹦蹦跳跳地來到了小區(qū)中庭的社區(qū)服務(wù)中心，上了二樓一看，里面很多老年人和小孩，有的人在寫春聯(lián)、有的人在剪窗花。
我好不容易才選擇了一個位子坐了下來，就開始拿起剪刀“大顯身手”干起來，先拿了一張有圖案的紅紙，左邊一剪、右邊一剪，沒幾下，我就剪出了活潑可愛的小豬、跳躍的小魚，還有一個“春”字和一個燈籠，就像變戲法一樣。
我把他們都帶回家，準(zhǔn)備貼在我的.臥室和家里大門上，這樣家里就有過年的氣氛和味道。
寫春聯(lián)、剪窗花是我國傳統(tǒng)的春節(jié)文化活動，我們應(yīng)該學(xué)會繼承和發(fā)揚(yáng)。
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