三年級的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的三年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
——實(shí)現(xiàn)中國夢從學(xué)會感恩開始
從《假如給我三天光明》中，我知道了海倫凱勒的夢想，從《我有一個(gè)夢想》中，我知道了馬丁路德金的夢想。我也有夢想，我的夢是中國夢，實(shí)現(xiàn)中國夢從學(xué)會感恩開始。
中國有句老話：“百善孝為先”。孝為美德之首，立身之本。一個(gè)人，只有孝敬父母，懷有一顆感恩之心，才會關(guān)愛他人，才會熱愛自己的祖國。在中國古代二十四孝故事中，我曾讀過孟宗“哭竹生筍”的故事。孟宗從小就是個(gè)孝順的孩子，有一天，年邁的母親病重，醫(yī)生說需要用鮮竹筍做湯喝。嚴(yán)寒的冬天，哪里會有鮮竹筍呢？想著病重的母親，孟宗在竹林里不禁放聲大哭。這時(shí)他突然聽到地裂聲，只見地上長出許多嫩竹筍，孟宗喜出望外，連忙采回做湯，母親喝后病愈了。后來他官至司空。這個(gè)故事中，孟宗對母親的孝心，對母親的感恩之情，值得我們學(xué)習(xí)。
孝敬父母長輩是中華民族的傳統(tǒng)美德。表達(dá)孝順的'方式有多種，其中一種就是對祖國的熱愛與忠誠，這是一種“大孝”。作為一名小學(xué)生，要想做到這種孝，就要學(xué)好科學(xué)文化知識，發(fā)揚(yáng)孝道，學(xué)會感恩。每當(dāng)我在電視上看到“航母style”這個(gè)動(dòng)作時(shí)，我就想起了羅陽，我仿佛看到了那個(gè)已經(jīng)倒下的偉大身影。是他，使中國第一艘航母“遼寧艦”順利起航。是他，使殲-15戰(zhàn)機(jī)在航母上成功起降。30多年來，羅陽懷著一顆對祖國的感恩之心，將自己的全部精力獻(xiàn)給了祖國的航空事業(yè)，直到生命的最后一刻。他對祖國的這種忠誠與大孝，深深感動(dòng)著我。
孝順，像陽光一樣，給人帶來溫暖。感恩，像源源不斷的甘泉，滋潤我們的心田。孝心，不分大小。作為小學(xué)生的我們，也許不能常為父母排憂解難，但我們可以做些力所能及的事情。孝順，從我做起，從點(diǎn)滴小事做起。聽話、懂事、學(xué)會感恩，是父母把我們帶到這個(gè)世界，讓我們感受到愛的溫暖。母親節(jié)那天，當(dāng)媽媽看到我寫下的感恩卡片時(shí)，我看到她眼中那薄薄的淚光。爸爸媽媽教我學(xué)做人，為我檢查作業(yè)。媽媽無微不至地照顧我，頂著烈日送我去跳舞、游泳。我發(fā)自內(nèi)心地感激爸爸媽媽。爸爸下班回來，我為他端上一杯熱茶，周末時(shí)我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)，晚上睡覺前向爸媽說聲“晚安”，爸媽生日時(shí)，我送上真誠的祝福。看著他們臉上的笑容，我覺得感恩也是一種快樂與幸福。
我要做一個(gè)善良、有愛心的孩子。孝敬長輩，關(guān)愛他人，學(xué)會感恩，學(xué)好科學(xué)文化知識，為祖國的富強(qiáng)貢獻(xiàn)一份力量。我的夢，中國夢！實(shí)現(xiàn)夢想從學(xué)會感恩開始。
三年級的作文 篇2
我在英語學(xué)校換過好幾位老師，而令我印象最為深刻的還是王欣老師。
王欣老師中等個(gè)子，一頭長發(fā)隨意扎起，她笑時(shí)嘴角有兩個(gè)梨渦，讓人感到溫暖。在我心里，她就像神一樣完美、善良、樂觀、開朗……，而她最顯著的特點(diǎn)就是溫柔、細(xì)心。
她從來不對我們發(fā)脾氣，就算她多么需要發(fā)泄，也不會遷怒于我們。又一次例外，老師到外邊接了個(gè)電話，回來后臉色很差，十分蒼白，嘴唇也顫抖著，而我們?nèi)栽诔臭[。終于她忍無可忍地大吼：“吵什么，你們能不能懂點(diǎn)事�！蔽覀冦读耍拖铝祟^，幾分鐘難挨的沉默后，她才繼續(xù)講課。后來幾天都由代課老師上課，我們感到不自在，覺得課程枯燥無聊。幾天后，她回來了，大家圍著她七嘴八舌地問，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在諸多的事中，我記得最清楚的是她改變我的性格。在英語學(xué)校，除了上課發(fā)言我?guī)缀醪徽f話，于是我成了孤家寡人，她似乎覺察到了什么，叫我來，希望我能多說話，多表達(dá)，理由是想多聽聽我的聲音，我答應(yīng)了，但效果不佳。于是，她開始有意無意的'讓我和同學(xué)，外教交流。起先我試圖逃避，后來我發(fā)現(xiàn)，敞開心扉，與別人交流原來也是一件愉快的事，慢慢地，我變得健談起來。當(dāng)我去感謝王老師，她沖我微微一笑，我瞬間明白了，我也對她報(bào)以一笑，接著我們心照不宣地笑了。
雖然教完三級后，王老師就不教我們了，但我想，如果我們重逢的話，我一定送她個(gè)大大的擁抱。并附在她耳邊說：“王老師，謝謝你！”
三年級的作文 篇3
這兩年呀，我們家的喜事可真多，就象春天里的花朵一樣，一朵接著一朵熱熱鬧鬧地開放著。你想知道嗎？那我講給你聽吧。
爺爺買雞
“嘰嘰嘰！”我聽見樓道里傳來雞叫聲。我跑到樓梯上一看，是爺爺！有十來只小雞在袋子里掙扎呢！我和爺爺上了五樓，來到我們早已做好的雞窩，把雞放在里面。我捉了一只小黑雞，放在太陽能熱水器上玩了起來。結(jié)果我一失手，小雞從太陽能熱水器上滑了下來，在雞窩外亂竄，好在爺爺疾手快，一下就把小雞抓回了籠子。
公雞打鳴，母雞下蛋
小雞長大后，爺爺擴(kuò)建了雞窩。這個(gè)時(shí)候，公雞已經(jīng)會打鳴了。每天上樓，都能到雞鳴聲：”喔喔喔喔，咯咯咯……“后來夏天到了，下午太陽把雞們都曬得鉆到時(shí)太陽能熱水器下面去了。麻雀站在葡萄架下，看雞都不見了，便下來偷食吃�？墒谴蠊u見了，一邊打鳴一邊朝麻雀撲來�？蓱z麻雀還未飛起來，就被大公雞一陣亂啄，要不是我及時(shí)趕到，麻雀可能已經(jīng)死了呢。后來，我賞了大公雞一顆葡萄。
當(dāng)然，大公雞當(dāng)了保衛(wèi)糧食的戰(zhàn)士還不算喜，關(guān)鍵是母雞還下了蛋。母雞下蛋的那天，一直“咯咯噠”地叫，我就拿來一個(gè)盒子，鋪了一點(diǎn)干草，我一做完，母雞就近不及待地跳了上去。后來，我還得到了一顆熱呼呼的`雞蛋呢！怎么樣？我家的喜事夠多的吧！以后要是再有喜事，我一定講給你聽！
三年級的作文 篇4
開學(xué)了。從人物的衣著上看，應(yīng)該是秋天了。
如果只從衣著上看，去基地的時(shí)候，是夏天吧。葛琪琪借口說“去夏令營”，也說明是暑假。
在我的印象中，嘻哈好象永遠(yuǎn)是盛夏。
白云，太陽，下雨，綠樹，和穿著端莊的人物，一派夏季之色。但從《嘻哈8》封面圖上，可以看出，紅色的楓葉與秋裝，是進(jìn)入秋天的跡象了吧。
冥羽心的出場，如我寫這個(gè)自然段一樣突然。很神秘，又毫無背景的出現(xiàn)。
幽暗的.眼睛，冷酷的神色，深紫色的長發(fā)，深紫色的上衣，華麗的衣裝，蒼白的臉龐和衣服，美麗但不妖媚，冰冷但不邪惡。在那幽深暗淡的瞳仁之中，是一望無際的空洞，深邃，很空虛，淡淡的憂傷，與不易察覺的得意。
憂傷，其實(shí)從其他幾個(gè)畫面中不難看出。但，那些面無表情的臉，并沒有真正表現(xiàn)出了憂傷的感情。
對。就在冥羽心轉(zhuǎn)頭對毛小蒙一笑的瞬間，在那美貌非凡的外表下，就是那一笑。在這微笑中，含著一點(diǎn)淡淡的憂愁，傷感，甚至凄涼。但是，可能連颯哥自己也沒有刻意勾畫，從那幽深而暗淡無光的眼睛里，還包含著一點(diǎn)，一丁點(diǎn)，脆弱。
從出現(xiàn)到現(xiàn)在，我相信，至少在5集內(nèi)，我絕對不會喜歡這個(gè)角色。
冥羽心是瑪麗的幫兇呢。
你知道什么是命運(yùn)嗎。
三年級的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，玩過捉人游戲，三個(gè)字游戲，畫畫，可我最喜歡的還是玩“三個(gè)字”游戲，下面就由我來給大家講講吧！
游戲規(guī)則是這樣的：選出一個(gè)人當(dāng)鬼，其他同學(xué)當(dāng)人。如果鬼來了，就必須說三個(gè)字的`詞，還要站在原地不動(dòng)，等另一個(gè)人拍你，你才可以動(dòng)，否則那個(gè)人就會變成鬼，而之前的那個(gè)鬼就會變成人。
第一局是云夢琪抓人，她一眼就看見了我，飛快的向我奔來，我一時(shí)慌了，不知所措，待他跑到我跟前時(shí)，我立馬反應(yīng)過來，脫口而出：大蘋果。笑嘻嘻的看著她，她垂頭喪氣的走了。第一句就這樣的結(jié)束了。
緊接著第二局開始了，這局輪到我抓人了，我環(huán)視一圈，飛奔向離我最近的王一然，她看見我跑過來，掉頭就跑，邊跑邊告訴其他同伴：“抓的來了，快跑��！”只見他們幾個(gè)一哄而散，我加緊腳步，一下子就抓住了王一然和牛正軒，哈哈……我居然一下子抓住了兩個(gè)人，心里像盛開了花兒一樣開心。正當(dāng)我們玩的高興時(shí)，“丁零零”上課了……
你瞧，我的課余生活很好玩吧！課間我們還要繼續(xù)玩三個(gè)字的游戲。