實(shí)用的小學(xué)三年級(jí)作文常用(5篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
我是一名即將升入四年級(jí)的小學(xué)生，讓我依戀的好老師作文。從幼兒園到小學(xué)，在多年的學(xué)習(xí)中，有許許多多的老師教給我知識(shí)，教我如何做人，老師們的幫助、關(guān)心、愛(ài)護(hù)讓我獲益匪淺。而在眾多的老師中，讓我最喜歡最難忘的是我三年級(jí)的班主任——張磊老師。
記得剛升入三年級(jí)時(shí)，班上又換了班主任——張磊老師，他個(gè)子高高的，在他那橢圓形的臉上長(zhǎng)著兩條濃濃的.眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的大眼睛，一看就是很有學(xué)問(wèn)的人，再配上一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，那更是神氣。張老師臉上始終帶著微笑，我們對(duì)他并不陌生，他原來(lái)是我們學(xué)校的大隊(duì)輔導(dǎo)員。但我對(duì)他還是有些敬畏，因?yàn)閺男〉酱�，帶我的班主任全是女老師，都很和氣，我不知張老師是否也很和氣，是不是也�?huì)像其他老師一樣喜歡我呢？家長(zhǎng)們也隱隱擔(dān)心：新來(lái)的老師原來(lái)沒(méi)干過(guò)班主任，能帶好我們嗎？
經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí)，張老師用他的行為改變了我們的擔(dān)心。
張老師以男老師特有的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)了我們男子漢的銳氣；用他嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，糾正了我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣；張老師上課時(shí)要求很?chē)?yán)，但也不失溫和，特別是對(duì)同學(xué)能耐心地循循善誘，注意啟發(fā)引導(dǎo)，教會(huì)我們靈活學(xué)習(xí)，觸類旁通。記得有一次上語(yǔ)文課，張老師一進(jìn)教室，便在黑板上寫(xiě)下兩句話：“祖國(guó)，你是我們的母親！”和“祖國(guó)，你是我們的媽媽！”張老師隨后提問(wèn)：“同學(xué)們，你們認(rèn)為這兩句話哪一句更好一點(diǎn)？”我一時(shí)被問(wèn)住了，真有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了：“母親”和“媽媽”不是一個(gè)意思嗎？難道這里邊還有什么區(qū)別嗎？可能同學(xué)們的想法同我一樣，半天沒(méi)有人舉手。張老師見(jiàn)我們回答不出來(lái)，便笑著說(shuō)：“哈哈，你們都被難住宅區(qū)了吧？還是我來(lái)告訴你們吧：‘母親’一般用于比較莊嚴(yán)，或者語(yǔ)氣比較強(qiáng)烈的句子里，而‘?huà)寢尅�，就不同了……”�?tīng)了張老師的課，我茅塞頓開(kāi)，真想不到一兩個(gè)字也有這么大的學(xué)問(wèn)呢。張老師見(jiàn)我們理解了，停頓一下，又出了一道選擇題：
“‘……’�。▼寢�，母親）小妹妹一邊喊著一邊唱著歌奔了進(jìn)來(lái)，小學(xué)三年級(jí)作文《讓我依戀的好老師作文》�！边x哪一個(gè)？同學(xué)們紛紛舉手要求回答。我幸運(yùn)地被張老師請(qǐng)到，我迫不急待地站起來(lái)，響亮地回答：“選擇前一個(gè)答案‘?huà)寢尅！笨吹綇埨蠋煗M意地點(diǎn)頭，我心里暗暗得意，像喝了蜜汁一樣甜。真想不到上張老師的課這樣有趣，我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣更濃了。
張老師不僅上課認(rèn)真，而且還很關(guān)心同學(xué)。記得有一次，我被家里的波斯貓咬了一口，腳破了，流了很多血。爸爸媽媽在家?guī)臀姨幚韨诤�，到學(xué)校幫我請(qǐng)假去打狂犬疫苗，我擔(dān)心會(huì)被張老師批評(píng)，不肯請(qǐng)假，誰(shuí)知張老師聽(tīng)說(shuō)后，比爸爸媽媽還焦慮、擔(dān)心，那神情不亞于聽(tīng)到、看到自己孩子受傷的情景。他關(guān)切催促爸爸媽媽趕緊帶我去醫(yī)院，不要耽誤。當(dāng)爸爸媽媽提出上完語(yǔ)文課再去時(shí)，張老師說(shuō)還是抓緊去醫(yī)院的好，如果因?yàn)槿メt(yī)院影響了聽(tīng)課，他會(huì)幫我補(bǔ)課的……因?yàn)榧皶r(shí)到醫(yī)院打了疫苗，醫(yī)生說(shuō)問(wèn)題不大。通過(guò)這一件小事，我感受到張老師那顆善良的愛(ài)心。
張老師除了上課認(rèn)真，關(guān)心同學(xué)外，他還想盡一切辦法發(fā)掘每個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。為了使每一個(gè)同學(xué)都能在三（5）班這個(gè)集體中得到健康成長(zhǎng)，他動(dòng)了不少腦筋。我在一、二年級(jí)時(shí)，只關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，不大愛(ài)參加集體活動(dòng)，認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，其他無(wú)所謂，我從不參加班里的班委競(jìng)選，對(duì)有些學(xué)校、班級(jí)的活動(dòng)也不積極。張老師發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)，但他并沒(méi)有批評(píng)我，而是首先肯定我的學(xué)習(xí)習(xí)慣與愛(ài)動(dòng)腦筋的優(yōu)點(diǎn)，然后循循善誘地引導(dǎo)我關(guān)心集體，積極參加集體活動(dòng)，知道爸爸媽媽工作忙，張老師通過(guò)記事本與爸爸媽媽聯(lián)系，讓爸爸媽媽配合老師進(jìn)行教育。老師的苦心沒(méi)有白費(fèi)，漸漸地，我明白了一個(gè)人光是學(xué)習(xí)好是不夠的，還要德智體全面發(fā)展。從此我除了認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能關(guān)心集體，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)們的關(guān)系更融洽了，在各方面也得到了鍛煉，我先后被選為班級(jí)的旗手和數(shù)學(xué)課代表，還參加競(jìng)選，被評(píng)為“學(xué)習(xí)型家庭”、“讀書(shū)小狀元”、“發(fā)言之星”、“英語(yǔ)之星”……為班級(jí)爭(zhēng)了光，自己也很榮耀。如果不是張老師的啟發(fā)，我是不會(huì)取得這許多成績(jī)的。
很快新學(xué)期就要開(kāi)始了，不知道下學(xué)期我們的班主任會(huì)不會(huì)再換，我真的希望張老師能繼續(xù)當(dāng)我們的班主任，把我們班帶得更好。你說(shuō)這樣的老師好嗎？
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
今天老師對(duì)我們說(shuō)：“明天去長(zhǎng)沙海底世界春游",我們聽(tīng)了高興地跳了起來(lái)。到了第二天早上我們8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)到校后，我們就排隊(duì)上了車(chē)，在車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)。
不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)了，我們到長(zhǎng)沙海底世界了，大家懷著興奮的'心情進(jìn)去了，我們看見(jiàn)了海星，過(guò)了一會(huì)兒我們來(lái)到了北極區(qū)，我看見(jiàn)了北極狼.北極熊等各種北極動(dòng)物，然后我們進(jìn)入了海底隧道看見(jiàn)了各種各樣的海洋生物，其中最有趣的就是獅子魚(yú)了，看它把翅膀一張一合像是在和我們招手呢。
看完海底隧道后我們就去吃飯，吃完飯后我們?nèi)タ春＊{表演，我們看見(jiàn)訓(xùn)練員牽著海獅上場(chǎng)了，只見(jiàn)訓(xùn)練員讓海獅拍手海獅就拍手，讓它跳水它就跳水，海獅真聽(tīng)話呀！接下來(lái)，我看見(jiàn)訓(xùn)練員坐在海獅身上，海獅在水面上游，訓(xùn)練員穩(wěn)穩(wěn)地坐在上面，我們大家都熱烈的拍手叫好。
看完表演后我們就照了一張集體照。然后依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)沙海底世界。這真是一次有趣的活動(dòng)�。�
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)有一片郁郁蔥蔥的樹(shù)林。樹(shù)林里的樹(shù)木多得數(shù)也數(shù)不清，密密麻麻的。它們有粗有細(xì)，有的粗的抱不住，有的細(xì)如杯口，個(gè)個(gè)挺拔的像一位位戰(zhàn)士一樣守護(hù)著樹(shù)林。
春姑娘邁著輕盈的'腳步悄悄地來(lái)了。樹(shù)的小葉子從細(xì)細(xì)的枝頭里長(zhǎng)了出來(lái)。清晨，樹(shù)林里非常幽靜。霧妹妹悄悄地來(lái)到樹(shù)林里玩耍，整個(gè)樹(shù)林籠罩著一層霧氣，好像給樹(shù)林披上了一層輕紗。跟隨著時(shí)間，霧氣慢慢地散去。樹(shù)葉上掛滿了晶瑩的露珠，在陽(yáng)光的照射下，是那么的晶瑩透明。
到了炎熱的夏天，樹(shù)木展開(kāi)枝葉，抖起了一片濃郁的青紗。一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像一個(gè)個(gè)手牽著手的小娃娃，跳起了歡快的舞蹈，唱起了沙沙，沙沙，動(dòng)聽(tīng)的歌。
秋天不知不覺(jué)地來(lái)了，樹(shù)葉換上秋姑娘的衣服，紛紛落下來(lái)。一陣風(fēng)迎面吹來(lái)，樹(shù)葉翩翩起舞，就想一只只自由自在，無(wú)憂無(wú)慮的黃蝴蝶在樹(shù)林中散步，游戲。
冬天到了，下起了鵝毛大雪。雪停了，大樹(shù)爺爺披上了銀裝，地面上蓋上了厚厚的雪白的棉被。小朋友們可以在樹(shù)林里堆雪人，打雪仗，玩的可高興了。
啊，家鄉(xiāng)的樹(shù)林真是一幅變化多端的圖畫(huà)！更多展示學(xué)生作文！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
哦！放假了！咦？今天怎么沒(méi)有往常過(guò)節(jié)的氣氛，但賣(mài)燒紙、冥幣的還不少，于是我迷惑不解地問(wèn)我的媽媽今天是什么日子。我的媽媽答道：“是清明節(jié)，古時(shí)候又叫踏青節(jié)，陰歷三月清明，正是春回大地 ，陽(yáng)光明媚的好季節(jié)，人們不僅在節(jié)日里掃墓祭祖，也進(jìn)行踏青郊游活動(dòng)�！�
第二天，我的媽媽就帶我乘著大巴車(chē)去郊外踏青。一路上我別提多高興了，跟小朋友們一起有說(shuō)有笑，不知不覺(jué)經(jīng)過(guò)將近一個(gè)小時(shí)的奔波，終于到了目的地——黃河濕地。這里柳樹(shù)姑娘垂下的柳枝像她漂 亮的長(zhǎng)辮子，而柳枝上的點(diǎn)點(diǎn)嫩芽則像她美麗的頭飾。這里還有金燦燦的油菜花、黃色的迎春花、粉嫩的桃花、雪白的梨花等等。抬頭仰望天空，柔軟的幾片白白的棉花糖似的`白云，像是在輕聲給我們 說(shuō)春天來(lái)了、春天來(lái)了！白云上的那一片黑白相間的是什么呢？哦，原來(lái)是一群大雁向我們邊招手邊說(shuō)：“小朋友們，我們回來(lái)了，你們想我們了嗎？記得去年我們伴著蕭瑟的秋風(fēng)從這里飛走，現(xiàn)在春暖花開(kāi)我們又從南方飛回來(lái)了�！蔽顼埡螅覀円酪啦簧岬販�(zhǔn)備告別這個(gè)美好的踏青之地——黃河濕地 。
通過(guò)這次踏青，讓我真正地觸摸到了春天，聞到了春天，觀看到了春天。��！我喜愛(ài)這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)盎然的春天！
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
光陰似箭，日月如梭。隨著時(shí)間的流淌，一眨眼就到了4597年了，人們對(duì)汽車(chē)的要求也就越來(lái)越高了，但我發(fā)明的這款汽車(chē)，你又怎么評(píng)價(jià)呢？
我想發(fā)明這樣一款汽車(chē)。這輛汽車(chē)具有六大特點(diǎn)：可以在空中飛行、在陸地上奔馳、在海底下觀光、環(huán)保、安全、外表美觀，這輛汽車(chē)的'名字叫亞斯格。亞斯格的車(chē)身是五顏六色的，瞧！在車(chē)頭那兒，噴了各種精美的圖案，而在車(chē)尾，就貼了些不要看我，看路！的貼紙。
亞斯格不僅外表美觀，而且還可以進(jìn)行海陸空觀光。亞斯格的車(chē)尾處裝了個(gè)吸收廢氣的東西，亞斯格把吸收了的廢氣變成天然氣，再把天然氣變成動(dòng)力，而這些動(dòng)力可以去太空、陸地、海底，無(wú)需裝什么海陸空程序，這種汽車(chē)真是一箭六雕啊！當(dāng)然，這些廢氣是從那些不環(huán)保的汽車(chē)吸過(guò)來(lái)的，從而，這個(gè)世界就沒(méi)有廢氣了，這種動(dòng)力既環(huán)保又可以讓這個(gè)世界更美麗！這種汽車(chē)還有安全這個(gè)功能呢！只要到了陡峭的山坡或公路，汽車(chē)就會(huì)自動(dòng)換擋，安全帶也會(huì)加緊，一到危險(xiǎn)區(qū)域，亞斯格就會(huì)自動(dòng)駕駛。
哈哈！聽(tīng)了我的介紹后，你們一定很想有一這樣輛的汽車(chē)吧！只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后一定能發(fā)明出我這汽車(chē)的！加油吧！
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