三年級(jí)未來(lái)的作文范例【8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)未來(lái)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼就到20xx年了，那時(shí)的學(xué)校神奇而有趣，你想看看嗎？那么讓我?guī)闳⒂^一下吧！
首先是學(xué)校門(mén)口有一個(gè)掃描儀，你從它身邊走過(guò)，它會(huì)自動(dòng)掃描你是不是本校的老師或是學(xué)生，如果不是的話，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，保安就出面攔下。一進(jìn)校門(mén)就能看見(jiàn)五個(gè)大大的鞋架，上面放的有許多雙鞋，每只鞋兩側(cè)都有一雙翅膀，你穿上它，就可以用語(yǔ)音控制，它就會(huì)帶你去你想去的教室。
走進(jìn)教室，一陣清新?lián)浔堑臍馕队娑鴣?lái)，溫度特別舒適。這都是因?yàn)榇皯?hù)和墻壁，窗戶(hù)和墻壁是根據(jù)溫度來(lái)分辨春夏秋冬的`，氣溫過(guò)低或過(guò)高的時(shí)候，都會(huì)根據(jù)人體最舒適的溫度來(lái)調(diào)節(jié)。
在教室上課就更有意思了，比如講《一個(gè)小村莊的故事》這節(jié)課時(shí)，黑板上就會(huì)出現(xiàn)課文里的情景，出現(xiàn)小村莊被大水沖壞的場(chǎng)面，大家就像是身臨其境，看了特別震撼人心，這樣就會(huì)加深同學(xué)們的記憶，才能更加理解保護(hù)環(huán)境的重要性。
未來(lái)收作業(yè)也很方便，每列課桌旁邊都有一個(gè)能伸縮的傳送帶，老師在講臺(tái)上按下按鍵，同學(xué)們的作業(yè)就會(huì)自動(dòng)傳送到講桌上。同學(xué)們也不用背著沉重的書(shū)包去上學(xué)了，每個(gè)課桌上都有智能屏幕，該上哪門(mén)課，點(diǎn)相應(yīng)的按鍵就會(huì)出現(xiàn)電子課本了。課桌也有特別的功能，如果哪位同學(xué)看電子書(shū)或者寫(xiě)字離得太近了就會(huì)有提示，這樣就避免了越來(lái)越多的同學(xué)患上近視眼。如果老師想把重要知識(shí)點(diǎn)展現(xiàn)在黑板上，就可以用語(yǔ)音來(lái)控制，直接讀一遍，黑板上就會(huì)出現(xiàn)老師說(shuō)的每一句話，這樣也給老師減輕了工作量，節(jié)省下來(lái)的時(shí)間還可以給我們講講課本以外的知識(shí)。
未來(lái)的教室還有很多很多神奇的地方，我們現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，多動(dòng)腦筋，要幫助同學(xué)們?cè)缛沼蒙犀F(xiàn)代化多功能教室。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇2
未來(lái)的一天，我騎著新型的自行車(chē)周游世界。 我對(duì)自行車(chē)說(shuō)：“我要在天空散步。”它的龍頭就立刻變成了翅膀，把我送上藍(lán)天。看著四周的景色。我心曠神怡，四周的云彩形態(tài)各異，有的像一匹小馬，有的像一列火車(chē)還有的像一只只小白兔.....
天空中突然出現(xiàn)一架飛機(jī)。我的自行車(chē)自動(dòng)降羅翅膀也隨之消失，立刻變成船狀的小車(chē)帶我潛入海底，在海里遨游。同時(shí)，自行車(chē)自動(dòng)給我戴上防水罩，海里的產(chǎn)物可真豐富啊!有海參， 有珊瑚，還有烏賊大龍蝦真是“數(shù)不勝數(shù)”。自行車(chē)把我送上陸地后，帶我參觀美國(guó)，騎上它，眨眼間，就到了美國(guó)。美國(guó)人看來(lái)我的`新型自行車(chē)，感到非常驚奇，我立刻給他介紹這輛自行車(chē)的功效，他們非常羨慕，紛紛向我借這種自行車(chē)制造的圖紙。緊接著，我又用這輛這輛自行車(chē)在宇宙中遨游。
這就是未來(lái)的自行車(chē)，羨慕吧!
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇3
我想像中的交通工具叫獨(dú)輪車(chē)，它大約在40年之后才會(huì)有。它的顏色是銀灰色，形狀是圓的，像一個(gè)圓圓的'車(chē)輪。它是由一個(gè)大大的、空心的輪子和一張座位，再配一臺(tái)控制器組成的。
獨(dú)輪車(chē)的優(yōu)點(diǎn)是當(dāng)堵車(chē)時(shí)，它可以從汽車(chē)的縫隙中行走，它還可以從墻上行走。當(dāng)走在交叉路口時(shí)，如果前面有輛大客車(chē)而來(lái)不及減速的話，它可以從大客車(chē)的下面走過(guò)。獨(dú)輪車(chē)它很輕，如果碰到前面的車(chē)輛或障礙物，它也不會(huì)有損傷，車(chē)內(nèi)的人更不會(huì)受傷。
獨(dú)在白天只要靠太陽(yáng)能就能行走，到了晚上它只要靠月亮光就能行走，它還可以?xún)?chǔ)存太陽(yáng)能或月亮光能，如果是陰天它可以啟動(dòng)儲(chǔ)存的太陽(yáng)能或月亮光能仍然能夠行走小學(xué)三年級(jí)關(guān)于未來(lái)的交通工具作文小學(xué)三年級(jí)關(guān)于未來(lái)的交通工具作文。它很節(jié)約能源，又不會(huì)排放尾氣污染空氣。它的價(jià)格還很便宜，一般工薪家庭都能買(mǎi)得起，可以作為家族交通的便捷工具。
長(zhǎng)大了，我真想制造出獨(dú)輪車(chē)，讓它造福于人類(lèi)。如果，我制造出來(lái)了這種獨(dú)輪車(chē)，那該有多好啊!
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇4
30年以后，我成了一名橋梁專(zhuān)家，發(fā)明了一座奇特的橋。
當(dāng)雷電劈來(lái)時(shí)，你就按一下左手邊的紅按鈕，天橋上就出現(xiàn)一層透明的玻璃，擋住了餓閃電，給人們減少災(zāi)害。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，你就按一下右手邊的綠按鈕，跨海大橋馬上伸出兩只龐大的巨手，托著大地，真像一個(gè)頂天立地的.大力士，擋住了地震。
當(dāng)海嘯沖來(lái)時(shí)，就立刻按一下中間的黃色按鈕，海底橋馬上出現(xiàn)一條巨龍，張開(kāi)大嘴，拼命地吸呀吸，一直吸到海嘯過(guò)去為止。
一會(huì)兒，海面上有幾只海鷗時(shí)而展翅高飛，時(shí)而低低的滑翔，發(fā)出歡快的叫聲。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇5
20xx年的一天，媽媽帶我去買(mǎi)果樹(shù)。我們買(mǎi)回了一棵蘋(píng)果樹(shù)，把它栽下去后，它就變成了一棵梨樹(shù)，未來(lái)的果樹(shù)真神奇��！第二天早上，我來(lái)到這棵梨樹(shù)前看見(jiàn)一個(gè)小姑娘在對(duì)著果樹(shù)說(shuō)什么話，我就偷偷的瞧了一下，只聽(tīng)那個(gè)女孩說(shuō)：“我要吃蘋(píng)果�！�
我往果樹(shù)上一看，樹(shù)上果然結(jié)了許多紅彤彤的蘋(píng)果。我想了想，心里說(shuō)：“這個(gè)小女孩可以召喚果樹(shù)，那我也一定可以召喚它吧！”于是，我也對(duì)著果樹(shù)說(shuō)：“我要吃梨子。”轉(zhuǎn)眼間，樹(shù)上又掛滿(mǎn)了黃澄澄的梨子。我想，這也太神奇了吧！
回到家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說(shuō)“:傻孩子，這沒(méi)什么果奇怪，現(xiàn)在的果樹(shù)就是這樣，你要它結(jié)什么果子它就會(huì)結(jié)什么果子。它不是一種單獨(dú)的樹(shù)，是萬(wàn)能果樹(shù)�！�
未來(lái)的'果樹(shù)真是太神奇了！
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇6
轉(zhuǎn)眼間已到了20xx年，隨著科技的發(fā)展，現(xiàn)今的多功能汽車(chē)再也不像六十年前的汽車(chē)了。以前的汽車(chē)太容易發(fā)生交通事故，導(dǎo)致許多人死亡和受傷，而且，汽車(chē)尾氣也破壞了大自然的環(huán)境。
未來(lái)的汽車(chē)有許多工能。下面我就給大家講一下多功能汽車(chē)的一部分功能吧！
多功能汽車(chē)可以自動(dòng)駕駛。有一次，我開(kāi)著多功能汽車(chē)帶著作文馮老師一起出去玩。只見(jiàn)馮老師剛上車(chē)一看，就驚訝地說(shuō)：“怎么沒(méi)有方向盤(pán)，沒(méi)有油門(mén)和剎車(chē)，這車(chē)怎么開(kāi)呀！”我心平氣和地說(shuō)：“這個(gè)是自動(dòng)駕駛功能的汽車(chē)，用聲間控制的'�！瘪T老師恍然大悟，然后說(shuō)：“我要去鳥(niǎo)巢�！痹捯魟偮�，汽車(chē)就說(shuō)：“主人，請(qǐng)您坐好，車(chē)要開(kāi)了�！敝灰�(jiàn)汽車(chē)直往前走。馮老師說(shuō)：“這車(chē)，真神了！”我就說(shuō)：“這沒(méi)什么啦�！弊咧咧懊嫱蝗欢萝�(chē)了，馮老師垂頭喪氣地說(shuō)：“這下去不了鳥(niǎo)巢了，怎么辦呢？”只見(jiàn)我按了一個(gè)按鈕，車(chē)身長(zhǎng)出了一雙翅膀，車(chē)子緩緩?fù)巷w，馮老師又驚訝起來(lái)說(shuō)：“這輛車(chē)這么神奇��！”人們都羨慕地仰頭看著我們的車(chē)不停地夸贊。車(chē)終于飛到了鳥(niǎo)巢，看了一場(chǎng)精彩的比賽。
傍晚了，飛回去已經(jīng)很晚了。我按了一個(gè)按鈕，車(chē)一瞬間變成了一座大別墅，里面應(yīng)有盡有。馮老師看得目瞪口呆，連連稱(chēng)贊。
“快專(zhuān)心聽(tīng)講！”馮老師嚴(yán)肅地說(shuō)。��！原來(lái)剛才只是一個(gè)夢(mèng)啊，但是我相信只要我不斷地努力學(xué)習(xí)，一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇7
未來(lái)，雖然沒(méi)人真正知道未來(lái)到底是什么樣子。但是，我想象的未來(lái)，一定有這樣一件神奇的東西……
從古至今，人們常說(shuō)到“衣食住行”四個(gè)字，把“衣”放到第一位，可見(jiàn)“衣”在人們生活中是多么重要。它在生活中極其常見(jiàn)，只要有人的地方，一定能見(jiàn)到它的身影。但在未來(lái)，它的存在可就不再那么簡(jiǎn)單，它將融合當(dāng)時(shí)人類(lèi)的最高科技水平，提供更多便捷高效的功能，讓人類(lèi)盡情享受科技帶來(lái)的舒適和便捷。
未來(lái)的衣服，穿在人的.身上，它可以根據(jù)一年四季的不同，早晚時(shí)間段的不同，自動(dòng)調(diào)節(jié)不同的溫度、濕度，以適應(yīng)人體對(duì)舒適度的需要。還可以根據(jù)環(huán)境的顏色變化，自動(dòng)搭配出各種顏色和花型。服裝設(shè)計(jì)師只要把當(dāng)年的流行服裝設(shè)計(jì)好，存入一個(gè)像手電筒一樣的電腦中，往你的衣服上照一下，你的衣服就可以記住現(xiàn)在流行什么顏色、什么款式，自動(dòng)變化出千變?nèi)f化的服裝來(lái)。它也可以根據(jù)你的性格，變幻出個(gè)性鮮明的服裝。如果你不喜歡，只需輕輕拍一下衣服，即可變化出下一套服裝，直至你滿(mǎn)意為止。衣服如果臟了，可以洗嗎？到那時(shí)，洗衣服就變得有點(diǎn)多余，你只需脫下衣服，輕輕一抖，衣服立刻亮麗如新。下雨了，它立刻啟動(dòng)雨衣功能，讓你的身體滴水不沾。下雪了，它會(huì)馬上提供保暖功能，薄而不冷，溫暖如春。到了晚上，光線暗了下來(lái)，而你的衣服會(huì)自動(dòng)發(fā)出耀眼的光芒，為你照亮前進(jìn)的方向。如果你這段時(shí)間很忙、很累，體力不支，只要啟動(dòng)“能量”功能，你會(huì)立刻變得精神百倍，渾身有使不完的勁。當(dāng)有一天突然遇到空氣污染，你只要將上衣的隱形帽子、口罩戴在頭上，上衣會(huì)迅速啟動(dòng)空氣過(guò)濾功能，清新的空氣源源不斷的供人體呼吸。
未來(lái)的人們只需一件衣服，節(jié)省了資源；不用清洗，省水省電，節(jié)約了能源；給人體提供能量，節(jié)省了糧食；空氣過(guò)濾功能，保證了人體健康。如此環(huán)保而又功能強(qiáng)大的衣服，又有誰(shuí)不喜歡呢。
我多么希望自己能造出“未來(lái)衣服”，把它送給全世界人民一人一件，讓全世界的人民和我一起共同分享這份快樂(lè)。
三年級(jí)未來(lái)的作文 篇8
你知道嗎？未來(lái)，我們的書(shū)包是什么樣的？
未來(lái)的書(shū)包會(huì)走。買(mǎi)的時(shí)候，手里會(huì)有一個(gè)小小的搖控器，搖控器在哪，書(shū)包就跟到哪，只要拿著搖控器就行了。如果搞丟了，還有備用的書(shū)包，這樣你就不用背書(shū)包了。
未來(lái)的書(shū)包能變色。每個(gè)書(shū)包上都有調(diào)色器，你喜歡什么顔色，就可以點(diǎn)點(diǎn)調(diào)色器上的顔色，如果不太喜歡了，還可以重新更換顔色喲！你就可以擁有色彩鮮艷的書(shū)包了。
這個(gè)書(shū)包還能幫你收拾書(shū)本呢！每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，書(shū)包就長(zhǎng)出的.大“眼睛”和“手”。書(shū)包用“眼睛”看書(shū)桌上的書(shū)，就用“手”把看到的挪在外面書(shū)和學(xué)習(xí)用具收到自己的“肚子”里去了。
書(shū)包還有“耳朵”呢！上課了，你只用告訴書(shū)包需要什么書(shū)，書(shū)包“聽(tīng)”了，就自己用“手”從“肚子”里拿出來(lái)擺到桌子上了。
未來(lái)的書(shū)包還有很多很多功能，我就不一一說(shuō)了，到了二十二世紀(jì)，你們就能見(jiàn)到這種書(shū)包了。
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