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三年級快樂作文4篇【精選】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的三年級快樂作文4篇，歡迎大家分享。
三年級快樂作文 篇1
星期天，天剛蒙蒙亮的時候，東方紅學(xué)校的湘潭日報小記者們向長沙動物園進(jìn)軍，在歡歌笑語中開始了我的快樂之行。
走進(jìn)動物園，首先迎接我們的是大象，它的身體笨重，像一堵墻，皮膚粗糙，耳朵像兩把大扇子，腿像四根大柱子，甩著長長的鼻子登上了舞臺。它首先表演轉(zhuǎn)呼啦圈，你看，它用長鼻子轉(zhuǎn)起了很多的呼啦圈，贏得了觀眾們一陣歡樂的掌聲。然后，它移動著笨重的身體登上了獨木橋，我為它捏了一把冷汗，然而，我的擔(dān)心是多余的，只見它輕松的登上獨木橋，靈活的旋轉(zhuǎn)180度，又贏得了觀眾一陣熱烈的掌聲。它還站立著與觀眾打招呼，可愛極了！
坐上汽車，我們要去看看那些兇猛的肉食動物了。老虎，它躺在一棵樹的.后面睡懶覺，真懶！失去了往日的威風(fēng)，我們一點都不害怕了。金黃色的獅子，站在石頭上，金黃色的毛在微風(fēng)中飄動，盡顯尊貴與威嚴(yán)。再看，那棵樹下面有兩只狼在打架，真有趣！這里還有奔跑的鴕鳥，溫柔的小綿羊，可愛的長頸鹿。
那些可愛的動物們給我?guī)砹撕芏嗫鞓贰?/p>
三年級快樂作文 篇2
今天因為上課需要，譚老師讓我們玩一個游戲——快樂傳真。
老師先講了規(guī)則：把我們這個班的人分成兩組，每組派出四個人來參加比賽，再在四個人里選一個隊長。
1、隊長面對老師，其它隊員背對老師，對著墻；
2、老師手里有兩張紙，紙上寫了字，把紙給隊長看，再讓接在隊長后面的同學(xué)轉(zhuǎn)過來。隊長要通過肢體動作來告訴隊員紙上的字，最后一個隊員看過之后告訴大家答案，哪個隊更接近紙上的答案哪個隊就獲勝。老師特別強調(diào)觀眾可以笑，但不可給隊員任何提示。
講完規(guī)則，下面便熱鬧起來。他們都在討論誰來參賽？誰當(dāng)隊長？可這中間來了個小插曲兒，有人很積極，有人很沉默，意見不統(tǒng)一。沒辦法，只好讓老師來選。
第一大組是談沖、鄭淞仁、羅鴻宇和周佳棟，隊長談沖。第二大隊是張楊思慧、賀彬榕、李楊和龔璞，隊長張楊思慧。
比賽正式開始。第一大組的四個人有點不自信地走上講臺，可能是怕自己表演不好別人嘲笑他吧！
來看看題目吧。譚老師把紙展開給談沖看，也給大家看。“肉包子打狗”？看了這個題目，大家都笑了起來�？烧剾_看到這題目似乎很犯難，紅著臉，手捂住腦袋，好象不知該怎么表演。譚老師提示：“談沖，可以先表演一下它的形狀。”這句話似乎給了談沖靈感，他用手做出一個圓形，做出一個扔出去打的動作，甚至還學(xué)了一聲狗叫，這可讓我們觀眾笑翻了天。
可是這詞不常接觸，后面的`鄭淞榕似懂非懂地把談沖做的動作傳給了羅鴻宇。當(dāng)傳完要公布答案的時候，笑聲小了許多。先來聽聽周佳棟的答案吧，他說的是溜狗，呵呵！那樣子溜狗，估計晚上那只狗就“越獄”了！羅鴻宇說是丟給狗雞蛋，鄭淞仁說是丟給狗球，當(dāng)譚老師公布正確答案時，他們長長地嘆了一口氣，心想：這么簡單我怎么都沒猜出來呀！
到第二組了，他們的題目是豬八戒背媳婦。張楊思慧看到這答案，低著頭沉思了一會便比劃起來。
她先做了一個背的動作，雖表達(dá)得不是很清楚，可聰明的賀彬榕一下就明白了。
他一開始也是做豬，可他還表示出了豬八戒的大肚子。最好象的是，他居然把手放在臉旁嫵媚地扭了一下身子，這一舉動讓在場觀眾來了個捧腹大笑。你看，羅鴻宇拍著桌子，笑得眼淚都出來了。后面的人都明白了這個詞語，順利地猜了出來。
“哈哈哈……”作文課在笑聲中結(jié)束了。
三年級快樂作文 篇3
新的一天開始了，我穿上校服，系上紅領(lǐng)巾，背上又大又重的書包，一個勁地往學(xué)校奔去。
我從家里出門，置身在高樓林中，看不見東方的日出。我抬頭看了看天空，看見頭頂上藍(lán)天白云，我估計今天天氣不會差。
出了院門，穿行在來來往往的人群之中，來到了大馬路邊的公交車車站里。公交車站已經(jīng)擠滿了人，有的像我一樣背著個大書包，有的手牽著送幼兒園的孩子，還有穿各式工作服的.去趕班……我上的這輛車?yán)镫m然人很多，但不十分擁擠。車上有幾位年輕哥哥在津津有味的啃著饅頭，一位漂亮姐姐在滔滔不絕的講著電話。
從公交車上下來，離學(xué)校還有二公里，一條平坦的林蔭小馬路徑直通往學(xué)校。原來我覺得這段路程很遠(yuǎn)，后來聽爺爺說，他上小學(xué)時，家離學(xué)校五公里，那時哪有車坐，每天上學(xué)全程赤腳步行。自從聽爺爺說了他的故事之后，我覺得這段路的距離縮短了許多。
我一邊走一邊欣賞路邊的樹木花草，一邊走一邊聆聽鳥兒們的叫聲，我真想弄明白，快樂的鳥兒們在相互訴說些什么。
我今天在上學(xué)的路上沒有撿到別人丟失的錢包，也沒有遇到需要幫助過馬路的老年人，我按時走進(jìn)了熟悉的校門。
三年級快樂作文 篇4
星期五，我和蔣涵辰、李宛真約好了周六一起去爬東臺山。
星期六，我們?nèi)齻�人一起走向東臺山，到了東臺山山腳，抬起頭向上望，東臺山可真高呀！我心想：“我可以爬上去嗎？一定不能讓她們小看我�！蔽覀冄刂盖偷纳铰废蚯白咧排赖桨肷窖覀兙屠鄣脷獯跤趿�。這時，我看見前年種的小樹在一旁站得筆直的，像一名戰(zhàn)士一樣，仿佛在微笑著對我說：“你一定行的，加油！”接下來的路程，我又恢復(fù)了精神，蹦蹦跳跳地奔向山頂，我們一會兒小跑，一會兒手腳并用，像一只只小猴子一樣……
經(jīng)過不斷地努力，我們終于爬上了山頂，但是我們不顧疲勞又在東臺山山頂撒了歡似的瘋跑，你追我趕。我忽然瞄了一下山腳，看著遠(yuǎn)處那些螞蟻大的房子在我的.腳下，我就覺得我是個巨人，特別有成就感。輕輕地微風(fēng)，陣陣花香吹過，我和伙伴們站在山頂上大聲地向著遠(yuǎn)方吶喊著，山下偶爾傳來一、兩聲回應(yīng)，就像大山對我們打“招呼”一樣，太有趣了……
我和伙伴們沿著山路，一邊哼著歌曲，一邊大步走著，大家靜靜地享受著這美好的陽光，新鮮的空氣。