三年級優(yōu)秀作文范例[3篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

三年級優(yōu)秀作文 篇1

　　當(dāng)暮色開始暈染，烈日漸漸靠山，黃昏就在時(shí)光里拉開了帷幕。

　　若在夏秋之際，世界便像一張泛黃的牛皮卷印畫在火里燃燒，而黃昏便是它被燒黑的過程，一瞬黃昏色，偶爾遇晚霞。那輪火紅的圓盤漸漸放大，比它在高空時(shí)大許多倍，然后靠近西山，像磁石間本有的引力，互相吸引著，在獨(dú)自的軌道運(yùn)行。然后那金黃宛如一汪秋水注入世界每個(gè)角落，若是紅磚青瓦的老街房子，便更黃，更舊。拿蒲扇或竹扇的老頭老太太們漫步在燒紅的黃昏里，也被這注入的黃嵌進(jìn)了這幅屬于世界的牛皮卷。晚霞更是熱情，比夕陽還急于渲染天空。它們乘著蔚藍(lán)爬上天際，燒得一整片天空都是酒醉的紅臉頰。天空輕呵了口氣，便把白云吹跑。此刻的天就只剩了那火紅，那熱情。

　　也許在深冬，或初春，這黃昏更溫暖。心理作用使然，人們看冷冰冰的雪花多了，見著白色便覺著像冷風(fēng)灌進(jìn)褲管里如此清涼。相反，見多了火爐的暖融融，看見黃昏色撒在雪上便覺得身上好像多了幾層精梳棉的衣服。而黃昏在冬日，便是火爐的海市蜃樓。鵝毛的雪已經(jīng)停住落下，太陽便刺進(jìn)雪塊間的縫隙。那光束在冬日里看得格外清晰，宛如相機(jī)里攝下的光束，似乎伸伸手就能捉住陽光，把它裝進(jìn)衣服兜里。斜陽舒然撫在臉頰凍得如紫牙姜一般的孩子身上，力度溫柔得像一塊絲巾蓋在了孩子的臉上。雪人也微微顫栗，禁不住那暖陽的'斜射。等墨黑又爬上天空，那浪漫的夕陽才消失在雪地邊際。

　　黃昏的佳景是老街的布裙姑娘，不管你走多遠(yuǎn)，她一直在原地本本分分做自己的事，在你零零星星的記憶里泛黃。

三年級優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，語文課上，譚老師搬來作文本說“今天，我要你們大展身手，來當(dāng)一回小老師。下面，我把本子發(fā)下來，并定好小組和小組長”……老師說完后就讓每個(gè)組的組長上講臺去領(lǐng)四本作文。

　　我們組領(lǐng)到了四本“佳作”，一開始，大家都不知道從哪下手，都呆呆地望著對方。我作為一組之長，便說“付鴻軍，你來讀一篇吧”！在付鴻軍朗讀完了李佳欣的文章后，大家便唧唧喳喳的討論起來�！斑@里寫的不清楚，讓人很看不懂”！“我不覺得，這里給人留下了想象的空間，挺好的”！

　　大家你一言，我一語，意見不一致。我還時(shí)不時(shí)在一旁煽風(fēng)點(diǎn)火，讓大家的'討論更加激烈。討論過后，我就把大家的見解一筆一畫，工工整整的寫在評語欄里。

　　在大家的共同努力下，我們已經(jīng)改完了四篇文章。但賀謙的文章著實(shí)難倒了我們，這篇文章有點(diǎn)跑題，閃光點(diǎn)太少了，而且錯(cuò)字連篇，有些字實(shí)在錯(cuò)的離譜。大家意見不統(tǒng)一：有人認(rèn)為隨便改改就行了，不必多費(fèi)心思。但又有人表示，只要細(xì)心，就可以找出閃光點(diǎn)，即使只有一處。

　　最終，在大家十多分鐘的努力下，賀謙的文章變得通順多了。我代表大家在文章結(jié)尾處寫上了兩個(gè)字：加油！

　　今天在課堂上我們體驗(yàn)了一回老師的感覺�？磥�，當(dāng)老師也不是件輕松的事情。我們要讓老師少為我們操心，要讓她每天都開開心心的。

三年級優(yōu)秀作文 篇3

　　在我的印象里，愛，這個(gè)陌生詞讓我很不以為然，認(rèn)為說出來的就是愛，愛是虛偽的，易被揭穿的，可那次，我懂得了什么叫愛。

　　在我家樓下，很簡陋的花園有一株頑強(qiáng)的菊花，嬌嫩又堅(jiān)強(qiáng)，在雜草中顯得格外美麗。就是這樣，我意是對它恩愛有加，每天跟它澆水，委屈的時(shí)候找它談話�？墒怯幸惶�，它不在了。

　　過了幾天，我含著傷心的淚水去找它，告訴它在天堂要幸福，有人的聲音，我便躲了起來。是一群壞孩子，有一個(gè)人說：“哈哈！不知那株花香惡心的花怎樣了，真想再補(bǔ)一腳！”我在墻后面生氣極了，便沖出來，為了那株菊花，我顧不了那么多了，畢竟那幾株小菊花還那么小，那么嬌嫩。我手握拳頭，用腳一蹬，把后面的'雜草踢得成了“三毛”。他們很怕，認(rèn)為我是個(gè)大人物，我更信心十足，冷冷地說了一聲：“滾！”嚇得他們不寒而栗，他們走后，我一直回想我的：“光榮事跡”，不知為何要冒著遭一頓毒打的風(fēng)險(xiǎn)救那幾株小花，后來，我才知道，那，叫作愛。