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（精選）三年級有趣的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的三年級有趣的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級有趣的作文 篇1
昨天，我們在教室里做了一個(gè)有趣的語言游戲。
游戲是這樣的：老師先發(fā)給每個(gè)人三張空白的紙條，讓我們分別依次在紙條上寫上誰，在哪兒，干什么。然后，我們把前兩張紙條分別放進(jìn)兩個(gè)紅盒子里。自己拿著第三張紙條。這樣，游戲的準(zhǔn)備工作就做好了。
游戲開始了，老師讓一些同學(xué)拿著自己的第三張紙條上臺，再從兩個(gè)紅盒子里分別拿出一張紙條，和自己手里的'紙條拼成一句話。第一個(gè)上臺的是張可馨。只見她迫不及待地走到講臺桌前，然后一手拿著自己那張紙條，一手從兩個(gè)盒子里分別抽出兩張紙條，認(rèn)真地?cái)[了擺。結(jié)果，沒成功。原來是有的同學(xué)在放紙條時(shí)放錯(cuò)了，害得她拼不成一句話。她只好又從盒子換拿了一張紙條。這一次，她興奮地打開紙條，排好句子，然后哈哈大笑起來，眼淚都流出來了。老師讓張可馨給大家讀。原來她拼的句子是“呂心然在北戴河捉螃蟹�！彼孔x一個(gè)字就笑一下，最后還是忍不住大聲地笑了起來。
接著，又有很多同學(xué)陸續(xù)上臺拼出了很多有趣的奇奇怪怪的話。比如：“朱天澄在教室種樹�！薄皬埗鞔仍诮淌依镝烎~。”“馬哲清和他的爸爸媽媽在香山睡覺�！泵恳淮味及淹瑢W(xué)們逗得哈哈大笑起來。
最后，在笑聲中，游戲結(jié)束了。我覺得這個(gè)游戲真好玩兒！
三年級有趣的作文 篇2
我們來到小池塘邊，只見池塘里的蝦兒正歡快地游來游去。我立即挽起袖子，把手伸進(jìn)水里撈了起來。捉啊捉，不一會兒，撈到了一只，我高興極了，在太陽的照射下，我清晰地看到那只蝦身子一節(jié)一節(jié)的，彎成一個(gè)“弓”，長長的“胡子”，一顫一顫的，白白的`身子，紅紅的尾巴，實(shí)在是好看。正當(dāng)我欣賞的時(shí)候，突然“撲通”一聲，好不容易捉到的蝦又跳進(jìn)池塘里，那不聽話的水娃娃也跳到了我的褲腳上，站在旁邊的爸爸媽媽看見了，哈哈大笑起來，我拍拍褲腳，重新把手伸進(jìn)水里，又一次捉進(jìn)來……
回家的時(shí)候，我數(shù)了數(shù)我的戰(zhàn)果，有十多只呢！
這次捉蝦，是爸爸媽媽第一次帶我走進(jìn)大自然，我一直記憶猶新。
三年級有趣的作文 篇3
多姿多彩的童年生活中快樂的、難忘的`、感動的事不計(jì)其數(shù)，而暑假里發(fā)生在奶奶家的一件小事，至今還讓我記憶猶新。
一天，我看見奶奶家廚房的啤酒瓶里有一些剛喝剩下的啤酒，心想：啤酒是“液體面包”倒掉了多可惜��！恰巧嘰嘰的叫聲從紙箱里傳來，哦！有了，把啤酒給小雞喝吧!于是
我把啤酒倒進(jìn)雞食槽里，可是小雞不會喝。我只好抓住小雞，用手摁住小雞的脖子，讓它的嘴伸到酒里，停了一會兒，小雞咂巴咂巴嘴，我就這樣反復(fù)做了許多次，只見小雞想上了癮一樣，你看，它把嘴伸進(jìn)酒里，然后仰起頭津津有味兒地喝個(gè)沒完，一會兒食槽里的啤酒就都喝光了。小雞已經(jīng)東倒西歪，不一會兒就呼呼大睡了。我禁不住哈哈大笑起來。 笑聲驚動了奶奶，她意味深長地說：“你以后可不能像小雞這樣貪嘴哦！”我笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
現(xiàn)在想想我那次真的有點(diǎn)玩兒大了，一想起這件事，我仍會大笑不止
三年級有趣的作文 篇4
過年時(shí)，我從奶奶家?guī)Щ貎芍豢蓯鄣柠W鵡，它們有著一身徇麗多彩的羽毛，一雙黑色的眼睛，非常有神，一張黃色的尖尖的小嘴，發(fā)出清脆的叫聲，可愛極了。
每天清晨，我起床第一件事就是跑到陽臺對著兩只小鸚鵡說：你好，你好，幾個(gè)星期后，我又像往常一樣跟小鸚鵡打招呼，兩只小鸚鵡一會兒倒掛在鳥籠的頂上，一會兒它們又緊緊地依偎在鳥籠的單杠上，就在我轉(zhuǎn)身離開的時(shí)，聽見了一聲嘹亮的‘你好’。剛開始，我以為是自己耳朵聽錯(cuò)了，又有點(diǎn)遲疑，我蹲下身子，對著它們認(rèn)真地說了句你好，出乎意料的是，其中的一只立馬也叫了聲你好，這次聲音比第一次更加清脆有勁。我急忙興奮地跑到爸爸的房間，大聲地喊：“鸚鵡會說話啦，鸚鵡會說話啦！”爸爸笑著對我解釋說：“鸚鵡會說話是因?yàn)辂W鵡的喉嚨里用來控制鳴叫的.肌肉很發(fā)達(dá)，這能讓它發(fā)出很清晰的音調(diào)，而且，它的舌頭又細(xì)又長又柔軟，能輕松靈活地發(fā)出一些聲音，再加上人們經(jīng)常跟它說話，使它形成一種條件反射，這樣鸚鵡就能學(xué)著人說話了。我聽完后恍然大悟，原來是這樣的呀！
鸚鵡不僅給我?guī)砹丝鞓�，還讓我學(xué)到了許多知識。
三年級有趣的作文 篇5
生活中有很多有趣的事，不知你留心了沒有，比如：牛、羊、馬、驢、長頸鹿，它們都是站著睡覺的。
我也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的動物。我發(fā)現(xiàn)了一只飛蛾，它全身都是斑點(diǎn)，飛得非�？欤L得一點(diǎn)兒也不好看，看上去非常丑。
我發(fā)現(xiàn)飛蛾一見到光，就飛過去，我覺得它是把光當(dāng)成了月亮。有一次，我看見我家的車子上停著許多許多的大飛蛾，我把車?yán)锏腵燈關(guān)了，發(fā)現(xiàn)飛蛾全部飛走了，居然連一只都不剩。
我聽說過一個(gè)故事，名叫“飛蛾撲火”，是說有一只飛蛾，看見了一團(tuán)火，就飛了過去，然后，那一只飛蛾就被燒死了。我查閱資料后得知：飛蛾的眼睛會被光刺激，失去方向，向光飛去。
飛蛾還會污染空氣，每當(dāng)飛蛾飛到樹葉或花朵上時(shí)，它就會生出很小的白蟲子。有一天，我看見了一只飛蛾在我房間里到處亂飛，我非常討厭它，就把那一只飛蛾給一巴掌打死了，然后，我看見飛蛾肚子里流出許多的白色小蟲子。所以我不喜歡飛蛾，但是我還是覺得飛蛾很有趣，因?yàn)橥ㄟ^我的觀察，我發(fā)現(xiàn)飛蛾喜歡有光的地方，還了解了飛蛾的特點(diǎn)。
生活中還有很多很多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢！
三年級有趣的作文 篇6
今天上午第四節(jié)課，我們最喜歡的的班主任來了，他說：“今天我們玩?zhèn)麟娫��！薄邦~，傳電話？”“傳老師的電話？”“不知道�！薄肮欢ê芎猛�。”“我對每排的第一位同學(xué)說一句話，然后對后面的同學(xué)傳下去，誰傳對了就會得到五顆星哦，但是，不許向前面的同學(xué)打聽�！崩蠋熜Σ[瞇地說，“太棒了�！蔽覀兇舐暁g呼，老師對我說：“火雞快跑�！蔽衣牭胶�，毫不猶豫地對后面的同學(xué)說：“火雞快跑�！薄笆裁矗俊薄盎痣u快跑�！蔽矣种貜�(fù)了一遍，“奧，火雞開炮。”“不對。”沒等我說完，他就繼續(xù)傳了，“笨蛋�！蔽以谛睦锪R他，“老師，我傳完了�！倍M的女生高興地喊，“氣死我了�！蔽以谛闹写罅R，“是我急著跑�！彼齻冃判臐M滿地說，“不，是火雞快跑�！彼齻兊呐蓬^著急地說，太好了，我們組的“順風(fēng)耳”聽到了，站起來說：“是火雞快跑”“OK�！蔽覍λQ起了大拇指，“好獎五顆星。”老師很高興，“酷�！蔽医M的'同學(xué)興奮地喊，其他的三個(gè)組也傳完了，分別是“火雞開炮�！薄拔议_炮�！薄拔壹笨炫��！薄耙�，只有我們組贏了�！蔽覀兒酶吲d。
“你們從這個(gè)游戲中明白了什么道理？”“我明白了不能道聽途說的道理�！笔婢壭干卣f，我明白了，早晨一位女生說我罵她這有可能是有人添油加醋。
三年級有趣的作文 篇7
“叮鈴鈴、叮鈴鈴”上課鈴聲響了，喻老師神秘兮兮的走進(jìn)了教室，她端著一個(gè)盆，里面放了一個(gè)水杯，手上還拿了一張白紙，說：“同學(xué)們，今天我們來做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫紙杯托水�！崩蠋熣f完，教室里就沸騰了起來。
老師把杯子里裝滿了水，把紙蓋在杯口上，說“同學(xué)們，如果我把杯子倒扣過來，會怎么樣呢？”老師剛說完，大家就都陷入了沉思中，我想：這有什么難的呢？紙肯定會掉到下來，水會撒到盆子里唄！這時(shí)，老師說：“讓我們一起來試試吧！”說完，老師就開始做了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師手中的杯子，等待著奇跡的發(fā)生。只見老師把杯中裝滿水，再把紙蓋在杯口上，并有力按了按，似乎要把紙粘在杯口上一樣。然后把杯子倒扣過來，不可思議的事情發(fā)生了，紙托住了杯中的水，居然滴水不漏！這是怎么回事啊？同學(xué)們都詫異地大叫了起來，大家躍躍欲試，都想親自試試，在老師的指導(dǎo)下，我們的實(shí)驗(yàn)都做成功了。最后老師說：“你們懂得其中的`道理嗎？因?yàn)楸永餂]有空氣了，壓強(qiáng)小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，外界的壓力大于杯子里的，就托著紙片不讓它掉下來�！蔽覀兟犃耍腥淮笪�。
一張小小的紙片也會有這么神奇的力量，真是讓人贊嘆。這節(jié)生動的實(shí)驗(yàn)課不僅讓我學(xué)會了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，還讓我懂得了一個(gè)物理知識，真是兩全其美��！
三年級有趣的作文 篇8
我家的陽臺上養(yǎng)的一盆吊蘭葉子又少又黃又瘦，爸爸看著它很著急，希望它長得茂密一些。有一次，爸爸從網(wǎng)上知道了可以用茶葉給吊蘭補(bǔ)充營養(yǎng)。從那以后，我經(jīng)�？吹桨职职押冗^的茶葉倒進(jìn)花盆里。過了一段時(shí)間，果然發(fā)現(xiàn)吊蘭長出了許多嫩綠的葉子，呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的喜人景象。
天氣一天比一天暖和。有一天，我無一中驚奇地發(fā)現(xiàn)吊蘭上面長了一些小飛蟲，大小像小螞蟻，有一對透明發(fā)亮的翅膀，既會爬行又會飛舞，動作非常輕巧靈活。又過了幾天，小飛蟲越來越多，看起來有上百只，用嘴一吹，。一起飛舞，令人眼花繚亂。媽媽說：“這蟲子多了可對環(huán)境不好呀，看來都是茶葉惹的禍！”于是，媽媽趕緊把吊蘭小心翼翼地端到衛(wèi)生間用棍子將茶葉輕輕地扒掉，然后它又把吊蘭端到陽臺上晾曬。隨后幾天，我發(fā)現(xiàn)蟲子越來越少了�？磥恚@些小飛蟲都喜歡在陰涼、潮濕、溫暖、有營養(yǎng)的地方生活。“這些小飛蟲到底是從那兒來的'呢？”我好奇地問爸爸。爸爸說：“我也搞不懂呀！將來你學(xué)的知識多了就會明白的！”
大自然的奧秘可真神奇呀！
三年級有趣的作文 篇9
今天，我們在教室里玩了一個(gè)有趣的傳話游戲——道聽途說，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃。
游戲開始了，老師走到第一位同學(xué)身邊，俯下身子，雙手握成喇叭狀，緊貼著那位同學(xué)的耳朵，悄悄地說了句話，聲音比蚊子聲還低。我心急如焚，恨不得長出一對順風(fēng)耳，可以聽到老師說的話。我伸長脖子，屏住呼吸，可啥也聽不清。唉，老師到底說了什么呀？我默默地想。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)往下傳，看著他們的樣子，我坐立不安，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在心里默默地祈禱著：“上帝保佑，千萬別傳錯(cuò)啊！”終于傳到我了，呀！不好，我好像沒聽清楚！不管了，傳吧，說不定還能蒙對呢！我立刻轉(zhuǎn)過身去，把知道的一五一十告訴了后面的同學(xué).......
游戲結(jié)束了，每排最后一位同學(xué)公布了“答案”：“東邊的牛奶傳過來”“西邊的牛羊去玩”.......真是五花八門，同學(xué)們笑得前俯后仰。最后老師公布了正確答案，原來是“東村的牛郎和西村的`劉娘去湖塘”�？磥�，大家都傳錯(cuò)了。
經(jīng)過這次游戲，我明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不能輕易相信別人傳來的話，不能以訛傳訛，否則會鬧笑話的。
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