實(shí)用的三年級(jí)作文錦集【7篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)作文 篇1
一天晚上，我正玩得開心，媽媽就叫我上床睡覺(jué)，我很不情愿地上床躺著，不一會(huì)，恍惚來(lái)到了一個(gè)陌生的地方……
那兒有很多大籠子，籠子里關(guān)了各種動(dòng)物，我走近籠子，問(wèn)山羊：“你為什么會(huì)關(guān)在這里？”山羊答道：“以前我和我的兄弟姐妹生活得很快樂(lè)，誰(shuí)知道近年來(lái)人類大量射殺我們，使我們幾乎絕種了，你們?nèi)祟愓婵蓯貉剑 蔽矣謫?wèn)大熊：“你為什么會(huì)被關(guān)在這里呢？”大熊說(shuō)：“哼！你們?nèi)祟惏。f(shuō)吃什么‘熊掌’可以補(bǔ)身體，害得我和我的同伴們一個(gè)個(gè)被獵殺，現(xiàn)在把我關(guān)在籠子里不知何時(shí)……”這時(shí)，籠子的門都打開了，里面的動(dòng)物都來(lái)追趕我，我便大喊救命，接著便驚醒了。睜開眼見(jiàn)媽媽坐在床前，我才知道這是一場(chǎng)惡夢(mèng)！
睡覺(jué)做惡夢(mèng)，是常有的.事。有些惡夢(mèng)做得莫明其妙，稀里糊涂，說(shuō)不出個(gè)道道來(lái)。游育秦小朋友做的這場(chǎng)惡夢(mèng)，反映了當(dāng)今現(xiàn)實(shí)生活中一件大事情——人類對(duì)野生動(dòng)物殘害殺戳，有些動(dòng)物已頻臨絕種境地，所以說(shuō)，作者這篇文章意很好。
作者采用擬人化的手法，以惡夢(mèng)為題，這比正面號(hào)召：
“人類要保護(hù)野生動(dòng)物”，會(huì)有意想不到的效果。
推而論之，有些人殘害珍貴的近乎絕種的野動(dòng)物，豈不是現(xiàn)實(shí)生活中的一場(chǎng)“惡夢(mèng)”。
三年級(jí)作文 篇2
習(xí)慣人人都有，好習(xí)慣也許在我們身邊有許多，就讓我們來(lái)發(fā)現(xiàn)吧。
有一次，我走在回家的路上，看見(jiàn)一位妹妹摔倒了，可是我并沒(méi)有在意她，可是一位姐姐急忙跑過(guò)去把那位妹妹扶了起來(lái)。之后，我認(rèn)識(shí)了那位姐姐，她說(shuō)她是出于自己的習(xí)慣但是我覺(jué)得這種習(xí)慣是有很大的力量的，我覺(jué)得她是我的榜樣。所以我們應(yīng)該向那位姐姐一樣種種好習(xí)慣。
語(yǔ)文老師有一種習(xí)慣上課喜歡給我們掌聲，那一句經(jīng)典臺(tái)詞“掌聲鼓勵(lì)”時(shí)時(shí)能掉起我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)有更大的興趣。雖然我有時(shí)老師會(huì)給我掌聲，但是莎士比亞說(shuō)過(guò)：“對(duì)我們的贊揚(yáng)就是對(duì)我們的報(bào)酬�！瘪R克吐溫說(shuō)過(guò)：“憑一句贊揚(yáng)的話，我可以活上兩個(gè)月�！闭Z(yǔ)文老師的習(xí)慣是給人克服困難的無(wú)窮力量。
我看過(guò)一篇關(guān)于習(xí)慣的故事是一天一位教師與他年輕的學(xué)生一起在樹林里散步。教師突然停了下來(lái)，并仔細(xì)的看著身邊的四株植物。第一株植物是一顆剛剛冒出土的幼苗；第二株植物已經(jīng)算得上挺拔的小樹苗了，它的根牢牢地盤踞到了土中；第三株植物已然枝葉茂盛，差不多比年輕學(xué)生一樣高大了；第四株植物是一個(gè)巨大的橡樹，年輕學(xué)生幾乎看不到它的樹冠。
老師指著第一株植物對(duì)他的年輕學(xué)生說(shuō)：“把它拔起來(lái)�！蹦贻p學(xué)生用手指輕松地拔出了幼苗�！艾F(xiàn)在，拔出第二株植物�！蹦贻p學(xué)生聽(tīng)從老師的吩咐，略加力量，便將樹苗連根拔起。“好了，現(xiàn)在，拔出第三株植物。”年輕學(xué)生先用一只手進(jìn)行了嘗試，然后改成雙手全力以赴。最后，樹木終于倒在了精疲力盡的年輕學(xué)生的.腳下�！昂玫�，”老教師接著說(shuō)道，“去試試那棵橡樹吧�！蹦贻p學(xué)生抬頭看了看眼前巨大的橡樹，想了想自己剛才拔那棵小得多的樹木時(shí)已然精疲盡力，所以他拒絕了教師的提議，甚至沒(méi)有去做任何嘗試�！拔业暮⒆�，”老師嘆了一口氣說(shuō)道，“你的舉動(dòng)恰恰告訴你，習(xí)慣對(duì)生活的影響是多么巨大啊�！边@篇故事告訴我們只要你去勇敢的嘗試，這個(gè)習(xí)慣的力量是非常大的。
讀完剛才那篇故事，我覺(jué)得在我們身邊就有更多人身上有著許多好習(xí)慣的人，比如我們班的羅雅曼。
她身上就有一種好習(xí)慣，就是假如你做錯(cuò)了什么事，你跟她說(shuō)對(duì)不起她就會(huì)說(shuō)沒(méi)事的�？墒悄阏f(shuō)完了以后，她就會(huì)說(shuō)出一句非常正能量的話“我們是朋友。”這個(gè)習(xí)慣非常有能量。
自己的習(xí)慣，會(huì)引起非常大的能量。
三年級(jí)作文 篇3
超市里，一個(gè)學(xué)生問(wèn)售貨員要了兩個(gè)塑料袋，把它倆帶回了家。原來(lái)這個(gè)學(xué)生很窮，沒(méi)錢買書包，只能用塑料袋代替。
一天晚上，那個(gè)學(xué)生睡著了，塑料袋弟弟對(duì)哥哥說(shuō)：“哥哥，這個(gè)學(xué)生太窮了，我們趁著自己年輕力壯，出去闖一闖吧！”哥哥搖搖頭說(shuō)：“這個(gè)學(xué)生雖然窮，但很熱愛(ài)學(xué)習(xí)，要去你自己去，我不去。”弟弟不顧哥哥的再三勸阻，隨著風(fēng)兒飛了出去。
它飄啊飄啊，自作聰明的想：哈哈，我是家族里第一個(gè)會(huì)飛的塑料袋。風(fēng)停了，它終于落到了臭水溝里，它天真地以為再起風(fēng)的.話自己又能飛了，可是，臭水溝里的污水沾滿了它的全身，它動(dòng)不了了，這時(shí)候它連一個(gè)普通的塑料袋也做不了了。
十幾年后，報(bào)紙爺爺也被風(fēng)吹到了臭水溝里，塑料袋弟弟想聽(tīng)它講故事，報(bào)紙爺爺指著自己身上那張醒目的圖片說(shuō)：“有一個(gè)學(xué)生因?yàn)楦F而用塑料袋當(dāng)書包，最后考上了博士……”
報(bào)紙爺爺?shù)墓适逻�沒(méi)講完，塑料袋弟弟早已熱淚盈眶，因?yàn)樗J(rèn)出了照片中的塑料袋就是自己的哥哥，那個(gè)博士也就是自己和哥哥曾經(jīng)的主人。
三年級(jí)作文 篇4
昨天上午，爸爸帶我去楠溪江玩。我們來(lái)到楠溪江先吃午飯。午飯可好吃了，有炒花菜干、魚米湯、炒芋頭，還有香噴噴的烤全羊和好吃可口的楠溪江索面。吃好飯，我們一起去坐竹排漂流。好不容易等到一條小竹排，穿好救生衣開始漂流了。
楠溪江的水清的見(jiàn)底，還帶著淡淡的清香。漂著漂著，我們聽(tīng)到了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲“小竹排”，這首歌在流水聲的伴奏下顯得更加好聽(tīng)，更加動(dòng)人，外公聽(tīng)了也不甘落后，也唱起了“小竹排”，兩人的歌聲順著江水流向遠(yuǎn)方，讓更多的人聽(tīng)見(jiàn)，歌聲在江上回蕩，順著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方讓更多的人欣賞到，我們帶著歡笑和歌聲向楠溪江的深處漂去，把歡樂(lè)帶給更多的人。我們正聽(tīng)得津津有味，忽然外婆大聲叫道：“鴨子！”外婆一邊說(shuō)，一邊用手指向一塊鵝卵石旁，一個(gè)雪白的東西。爸爸連忙讓劃竹排的人停下來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，竹排停穩(wěn)了，外公下來(lái)去鵝卵石邊撿鴨蛋，我們看著水慢慢滿過(guò)外公的膝蓋又慢慢退到外公的小腿，最后順利拿回了一個(gè)鴨蛋。
我想：“多虧外婆的火眼金睛，白拿了一個(gè)鴨蛋。”外婆接過(guò)鴨蛋寶貝似的捧在手心里。不一會(huì)兒，我們就來(lái)到對(duì)面的.草坪上，那里簡(jiǎn)直是動(dòng)物的天堂！我們沿著石頭小路向前走，先是一位穿著打扮古怪的老爺爺領(lǐng)著五六匹馬從我們中間穿過(guò)，其中有一匹白色的母馬邊上跟著一匹黑不溜秋的小黑馬，它和媽媽形影不離。這些馬很聰明，一給人拍過(guò)照后，馬上自己跑回主人那去等待。還有駱駝，像個(gè)木頭一樣緊緊挨著一個(gè)穿黑襯衫的年輕男人一動(dòng)不動(dòng)。
最后，我們要回家了，楠溪江實(shí)在是太好玩了！下次我還要來(lái)玩其它景點(diǎn)。
三年級(jí)作文 篇5
爸爸送我一件禮物，是一只毛毛蟲，我給它取了一個(gè)名字，叫：“毛毛”。
毛毛非常可愛(ài)，它的身體是由紅、黃、綠、藍(lán)、粉組成的。橢圓型的臉上兩只眼睛，像兩顆黑珍珠；一對(duì)紫色的大觸角和一張微笑的嘴巴，彎彎的嘴巴就像月亮，好像在不停地對(duì)我說(shuō)著悄悄話；毛毛有十六只紫色的`小腳丫子。哦，對(duì)了，毛毛還有無(wú)數(shù)個(gè)小球球，這些小球球讓毛毛變得更加美麗、更加漂亮。
天色不早了，我抱著我的毛毛，睡在了自己的床上，一起進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里，我和毛毛一起做游戲，一起看書，我們是一對(duì)親密的好伙伴。
三年級(jí)作文 篇6
早晨，當(dāng)我們睜開眼睛，窗外是一層層的霧，把整個(gè)世界困在了灰色之中。傍晚，但我們下班，放學(xué)時(shí)，霧氣還是沒(méi)有減退多少，我決定要制造空氣清新機(jī)。
空氣清新機(jī)是一款空中飛行的自動(dòng)人控全能機(jī)，它可有很多功能，我先來(lái)和你們講講吧！功能1：它有一個(gè)測(cè)pm2.5的'裝備，還有三個(gè)清新劑發(fā)射口，假如測(cè)得的pm2.5有輕度污染以上，它就會(huì)自動(dòng)飛上天空，把第一個(gè)發(fā)射口打開，讓清新劑中號(hào)和小號(hào)各發(fā)射一枚子彈。如果過(guò)了一會(huì)兒，空氣變清新了，pm2.5值下降就說(shuō)明發(fā)射成功，如果沒(méi)有下降，則再發(fā)一枚大號(hào)的子彈。功能2：清新劑是采用獨(dú)特的曬制的pm2.5去除粉，但配藥需要很長(zhǎng)時(shí)間。清新劑可以直接放在地面上，把它給包起來(lái)使用更便捷，過(guò)2-3個(gè)小時(shí)就可以蒸發(fā)生效哦！
只讓空氣清新機(jī)來(lái)減少霧霾是不夠的，這還需要大家的努力！我們要減少燃放煙花爆竹，做到能少放，就不多放一些啦！
大家一定要注意，少污染環(huán)境，做綠色的使者哦！
三年級(jí)作文 篇7
有句標(biāo)語(yǔ)說(shuō)得好：小區(qū)是我家，人人愛(ài)護(hù)它。隨著我市“創(chuàng)建省級(jí)文明城市”以來(lái)，我們小區(qū)也積極響應(yīng)，在物業(yè)管理處幾位叔叔的帶領(lǐng)下，先把小區(qū)的各個(gè)角落打掃一遍，清理了雜草和垃圾。我們小朋友也不甘落后，一個(gè)個(gè)像小大人一樣加入了運(yùn)垃圾的隊(duì)伍。人多力量大，大家七手八腳，三下五除二就把小區(qū)打掃得干干凈凈。你別說(shuō)，這么一整，小區(qū)面貌還真是煥然一新。
接著，小區(qū)里又安裝了幾個(gè)既美觀又實(shí)用的垃圾箱。安裝垃圾箱是為了方便小區(qū)里的人們隨手扔垃圾，也為了保持小區(qū)環(huán)境衛(wèi)生。垃圾箱的外觀像一座小小的房子，“屋頂”被涂上了油光錚亮的綠色油漆。在我們的生活中，垃圾箱的功能更是不言而喻。如果沒(méi)有它，大家隨處亂扔垃圾，我們的'生活將會(huì)被臭氣所籠罩；如果沒(méi)有它，就不會(huì)有現(xiàn)在的天高氣爽、香飄四溢！
我希望每個(gè)人都能參加到“創(chuàng)建文明城市”中來(lái)，人人動(dòng)手，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)一份力量，讓我們的天空更加湛藍(lán)、花兒更加?jì)善G，讓我們生活的明天不會(huì)被臭氣籠罩，讓花香遍布每一個(gè)角落。
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