實(shí)用的三年級(jí)的作文（大全4篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的三年級(jí)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)的作文 篇1
“我要一個(gè)，我也要！”我們一行人看完南陽(yáng)體育館的農(nóng)運(yùn)會(huì)比賽后，在體育館的一角，看見(jiàn)一個(gè)“人堆”，我擠進(jìn)去發(fā)現(xiàn)一位老爺爺，他正在捏糖人。
老人的手外表粗糙，手上滿(mǎn)是老繭，手的紋絡(luò)很深，外表笨拙的手竟特別的靈巧，一團(tuán)糖可變成一群小動(dòng)物，他捏的馬像在奔跑，捏的鳥(niǎo)像在飛翔，捏的魚(yú)兒像在暢游。
只見(jiàn)那位老人的手從糖缸中抓出一團(tuán)糖，揉成圓形，再在上面繞上紅色、綠色的.糖，糖塊在他手掌上跳起了搖滾舞，一會(huì)兒功夫小拇指一般粗細(xì)的彩色長(zhǎng)條就搓好了，長(zhǎng)條的末端越來(lái)越細(xì)，好像是尾巴，他要捏什么呢？猴子、小狗、小貓……一個(gè)個(gè)小動(dòng)物在我的腦海里蹦了出來(lái)。接著他用刻刀的邊壓了壓，一條條深淺一致，粗細(xì)均勻的網(wǎng)形花紋壓在了長(zhǎng)條上，呵，好像一條大蟒蛇的身體。然后他把長(zhǎng)條的粗頭輕輕一壓，再用空?qǐng)A珠筆的筆尖一點(diǎn)，一雙眼睛活靈活現(xiàn)，真是“捏蛇點(diǎn)睛”呀！最后他把這條蛇盤(pán)在了一根木棍上，拉出兩條像頭發(fā)絲一樣細(xì)的糖絲按在了嘴里。那條蛇吐著舌頭，身上紅、綠、棕三色相間的條紋把它襯得更加兇猛，它仿佛在狩獵。
當(dāng)蛇捏出來(lái)的時(shí)候，人群中有的人贊嘆，有的人掏出錢(qián)要買(mǎi)，還有的小朋友叫道：“我要仙鶴！”“我要孫悟空！”……爺爺慈祥地笑了笑，手中不停地捏著，不一會(huì)，一只仙鶴“出世”了。我還在驚訝的時(shí)候，他又抓住一塊糖，一捏、一吹、一剪，一匹汗血馬就開(kāi)始“跑”了。
捏糖人的老人的手是滄桑的、慈祥的、靈巧的！我喜歡這雙會(huì)捏糖人的手。
三年級(jí)的作文 篇2
我的父母給予了我最偉大、最溫暖、最無(wú)私的愛(ài)。他們一次又一次地照顧生病的我、安慰傷心的我、獎(jiǎng)勵(lì)聽(tīng)話(huà)的我、教訓(xùn)粗心的我……但，在我印象中最使我難忘的是那次我的媽媽照顧生病的我。
我記得：那天晚上，我被肚子的疼痛喚醒了，我連忙掀開(kāi)被子，穿上拖鞋，去找媽媽。媽媽知道后快嚇?biāo)懒耍s緊背上我，去找醫(yī)院。畢竟已經(jīng)是九點(diǎn)多了，大街上幾乎沒(méi)有了亮光，沒(méi)有了店?duì)I業(yè)，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)懔税�！大晚上了，我大不了不去看了，咱們回家吧！”媽媽二�?huà)不說(shuō)，還是去找。終于，有一家醫(yī)院還在營(yíng)業(yè)，媽媽趕緊跑過(guò)去，給我看病，后來(lái)，我陷入了沉睡之中。
醒來(lái)后，我的旁邊沒(méi)有任何人。一會(huì)兒，一個(gè)人進(jìn)來(lái)了，她不是美麗的媽媽?zhuān)茄劢遣紳M(mǎn)血絲的.偉大的媽媽。媽媽看見(jiàn)了說(shuō)：“你醒了！”我聽(tīng)見(jiàn)媽媽脆弱、沒(méi)勁的聲音，我忍不住流下了淚花，媽媽見(jiàn)我這樣，連忙過(guò)去安慰我。我把臉蛋一下子撲進(jìn)媽媽的懷里面，和媽媽一塊哭了。
��！俗話(huà)說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)如�！�，這句話(huà)一點(diǎn)也不錯(cuò)。母愛(ài)是世上最偉大的愛(ài)，父愛(ài)是世上最無(wú)私的愛(ài)，是他們給予我的生命，讓我存活下去的希望……我愛(ài)爸爸、媽媽?zhuān)?/p>
三年級(jí)的作文 篇3
魚(yú)兒離不開(kāi)水，鳥(niǎo)兒離不開(kāi)大樹(shù)，人類(lèi)的進(jìn)步離不開(kāi)老師。我的啟蒙老師就是——孟老師。她整天愛(ài)穿淡黃色的衣服，臉圓圓的，那雙一看就讓人知道是學(xué)富五車(chē)的眼睛體現(xiàn)了她所具有的才華。
記得孟老師剛來(lái)給我們補(bǔ)習(xí)的`時(shí)候，我對(duì)他沒(méi)有好感，想：：作文老師我見(jiàn)得多了，無(wú)非是讀三五遍作文罷了！可是我想錯(cuò)了，她上完第一節(jié)課后居然在同學(xué)心中留下了不錯(cuò)的印象，我承認(rèn)她那節(jié)課的確講的不錯(cuò)，特別是的介紹讓我們產(chǎn)生一種親切感，當(dāng)時(shí)全班同學(xué)都被感動(dòng)了。
孟老師總給我們留作文，剛開(kāi)始我認(rèn)為是一種壓力，有一次放學(xué)還沒(méi)走到校門(mén)口，碰到孟老師被抓了個(gè)正著去補(bǔ)習(xí)班了。這次又是一篇作文，可是想起孟老師的話(huà)：“祝賀你們已經(jīng)跨出啦學(xué)作文的第一步，跨出這一步可真不容易呀！”
我聽(tīng)了這句話(huà)后別提多高興了，原來(lái)孟老師讓我們些作文是提高我們的作文水平啊！從那時(shí)候起，我對(duì)孟老師產(chǎn)生了好印象。
孟老師不像其他的老師講完課就沒(méi)事啦，她讓我們查資料，抽出時(shí)間舉行辯論會(huì)，學(xué)完作文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。同學(xué)們上作文課都十分開(kāi)心，都希望時(shí)間過(guò)得慢些，讓這快樂(lè)的課堂再持續(xù)一會(huì)。
孟老師，是您用手中那把金鑰匙打開(kāi)了我們這些頑劣無(wú)知孩童的心扉，是您令我們了解作文中所有的美麗，您不僅使我們獲得了知識(shí)還還對(duì)我的作品進(jìn)行了教導(dǎo)，使我德智體全面發(fā)展。讓我體會(huì)到在人生道路上怎樣做人，個(gè)使我感受到慈母的愛(ài)和嚴(yán)師的情，謝謝您！我的啟蒙老師——孟玲琴！��！
三年級(jí)的作文 篇4
春天來(lái)到了，我們的小區(qū)變得不一樣了，每天都有太陽(yáng)照耀著，這樣的感覺(jué)真舒服！
我在陽(yáng)臺(tái)上，看到了我去年種的桃花伸出頭來(lái)了，冬天種的牛油果從土里鉆出來(lái)，抽出嫩綠的葉子，滴水觀(guān)音也長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，更加茂盛了。
我來(lái)到小區(qū)的花園里玩，先到了池塘邊的一個(gè)小亭子里，一陣微風(fēng)吹過(guò)，撫摸著我的臉頰。池塘邊的楊柳枝隨風(fēng)跳舞，幾根柳條飄拂在波光粼粼的水面上，池里的小魚(yú)自由自在的游來(lái)游去，景色更是迷人，洋溢著水的靈氣和平和。
池塘旁邊不遠(yuǎn)處，桃花競(jìng)相開(kāi)放，有粉紅色、深紅色，在青翠欲滴的綠葉映襯下，更顯得鮮艷嬌美。桃樹(shù)下的郁金香像一個(gè)穿著紅色衣服的小少女，亭亭玉立，可愛(ài)極了！
接著，我又來(lái)到了兒童玩耍區(qū)，看見(jiàn)有的在玩沙、有的在蕩秋千、還有的`在追逐嬉戲……他們都在盡情的享受春天的陽(yáng)光。
我喜歡我們的小區(qū)，喜歡它那美麗的風(fēng)光；我熱愛(ài)小區(qū)，因?yàn)樗俏覀冃腋５募覉@！
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