（優(yōu)）三年級(jí)的有趣的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的三年級(jí)的有趣的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
這個(gè)星期天，媽媽帶我來到了動(dòng)物園。我到現(xiàn)在還記得當(dāng)時(shí)的情景，夕陽(yáng)西下，我仍然舍不得回家，仍然舍不得與這些動(dòng)物們告別。
剛進(jìn)動(dòng)物園，我們就看到了水里那歡快活潑的魚兒，他們嘴里吐著泡泡，像是在歡迎我似的。他們?cè)谒锊煌５赜蝿?dòng)，自由自在，快樂極了！
這時(shí)，我們又來到了一個(gè)偌大的水池旁邊。哦！原來這里是海豚的表演地呀！表演開始了，只見這位馴獸師指揮著海豚，海豚也很聽話，一會(huì)兒跳舞，那美妙的舞步使人大開眼界，海豚扭動(dòng)著身子，好像在向人們說：“歡迎你們的到來！”這時(shí)，馴獸師對(duì)我說：“你想不想和海豚一起玩耍呢？”我連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，馴獸師就帶著我來到了海豚的旁邊。
剛見到它，我還真有點(diǎn)害怕。在我看來，海豚就是龐然大物。馴獸師讓我和海豚握手，我先是害怕的說：“這頭海豚不會(huì)傷害人吧！”聽到馴獸師肯定的回答，我才哆哆嗦嗦的伸出左手，與海豚開始握手。海豚則顯得很大方，把它的“手”搭在我的手上。這時(shí)，旁邊的.馴獸師叔叔，又對(duì)我說：“你來抓住這個(gè)鋼圈，等一會(huì)兒海豚住要給你表演“鯉魚躍龍門呢！””我聽了，半信半疑，看見很笨重的海豚能這么輕巧嗎？
誰(shuí)知，我抓穩(wěn)了鋼圈，只見海豚一用力，“呼”的一聲，從鋼圈里鉆了過去。博得讓無數(shù)人的掌聲，我也對(duì)他刮目相看。想不到圓乎乎的海豚，平常只聽說過她的可愛，卻沒發(fā)現(xiàn)它竟然有這么多的本領(lǐng)！
這時(shí)，我們又來到了熊貓館，我們站在前面，觀察著各種各樣的熊貓姿態(tài)。有的熊貓吃飽了，正懶洋洋的趴在那里曬太陽(yáng)呢！還有的熊貓，由于太過貪玩，竟然靠著樹，睡著了。這是各種各樣姿態(tài)百出��！我們連忙掏出相機(jī)，記錄下這一有趣而又美好的時(shí)刻。這時(shí)，管理人員來到了我們的身旁：“小朋友，你想喂熊貓食物嗎？”我驚喜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，在那位叔叔的帶領(lǐng)下，我采了幾片竹葉，便進(jìn)入了熊貓園。
這時(shí)，一只可愛的小熊貓，引起了我的注意，只見他有大大的黑眼圈，憨態(tài)可掬。我便來到了它的身旁，摸了摸它細(xì)膩的絨毛，又拍了拍他的后腦勺，對(duì)他說：“熊貓老弟呀！來給你喂食了�！闭f著，我把早已準(zhǔn)備好的食物的到了他的面前，然后熊貓的反應(yīng)卻出乎我的意料。他先是用手拿開了，我非常奇怪：“為什么會(huì)這樣呢？”管理人員對(duì)我說，因?yàn)樾茇埖谝淮我姷侥吧�，有些怕生。我便躲到樹后面，只見熊貓才拿起了竹葉，一陣?yán)峭袒⒀省?/p>
后來，我們又看到了精彩的老虎表演，還騎了騎駱駝，和許多的動(dòng)物合影，樂趣非凡。但是，夕陽(yáng)西下了，我們也該回家了。帶著滿滿的收獲，帶著依依不舍，與動(dòng)物們道別后，我們便踏上了回家的路程。
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，碧海般的藍(lán)天，所有事情都覺得特別美好。而我心里非常高興，因?yàn)槲医裉熳隽艘患腥さ氖隆?/p>
早上，我來到了附近超市買醬油。出來的時(shí)候，我見一位老奶奶準(zhǔn)備過馬路，但是她一步也不敢向前，可是我發(fā)現(xiàn)人行道的指示燈是綠燈，她為什么不敢走呢？這時(shí)，我像一位紳士一樣走了過去，當(dāng)我走到老奶奶的面前，我輕輕地看了一下老奶奶，她是一個(gè)大約七十歲的`老人，上衣穿的是紅、黑相間的格子襯衫，褲子是藍(lán)色的，鞋子是深紅色……然而我發(fā)現(xiàn)老奶奶嚴(yán)重老花了，我猜她應(yīng)該看不清指示燈吧！我想了想，忍不住地對(duì)她說：“奶奶，我來扶您過馬路吧？”老奶奶對(duì)我說：“小孩子，不用啦，我自己可以走的。”但是，看她的表情好像很猶豫，也沒見向前走動(dòng)一下。我看到奶奶的難為情，又對(duì)她說：“老奶奶，還是讓我扶您好嗎？”這時(shí)，老奶奶微笑著轉(zhuǎn)回身子跟我說：“好吧，還是讓你扶我過馬路吧。”我高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，便扶著老奶奶走過馬路。我終于把老奶奶安全地送過馬路，她高興地對(duì)我說：“謝謝你，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子！”聽到老奶奶的表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的。回到家，我把這件事告訴了媽媽，媽媽的臉上露出高興的神情，對(duì)我豎起了大拇指！
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”！通過這件事，我體會(huì)到樂于助人的快樂，原來幫助別人是一件那么有趣、那么高興的事！
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天是星期日，我看了一個(gè)節(jié)目：“小竅門”里邊說：只要把花露水抹在電燈上，開燈后就會(huì)有一股香味撲鼻而來。
我將信將疑地找來一瓶花露水，手忙腳亂的把花露水抹在燈泡上，我按捺不住心中的渴望，馬上開了燈，啊——怎么這么香？香的刺鼻……哦！原來是我抹太多花露水了，所以這么刺鼻。于是我拿來濕巾往燈泡上搽了搽，我開了燈……哇噻！好香啊·隨后一陣陣淡而迷人的香味撲鼻而來，滲人心脾。我從來沒有聞過這么香的味道，簡(jiǎn)直比法國(guó)香水還香。
我靈機(jī)一動(dòng)，我把這個(gè)秘密發(fā)到網(wǎng)上去，讓更多人享受到著相味又何樂而不為呢？說干就干，我三兩下就發(fā)好了。不一會(huì)兒就有一堆的回帖像潮水般向我涌來。有的`說恩。不錯(cuò)；有的說太香了；也有的說這是真的嗎？騙人的吧！……此時(shí)我真是比吃了密還要甜！
你們也來試試吧！
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
今天是星期二，上午第三節(jié)是語(yǔ)文課。上課鈴響了，張老師拿著一個(gè)紅色的盒子走進(jìn)教室，那是一個(gè)非常漂亮的盒子。老師干嗎拿個(gè)盒子來上課呢?同學(xué)們都十分好奇，張老師說：“這是第一次上作文課”。
張老師有點(diǎn)神秘的問：“這個(gè)盒子里裝著獨(dú)一無二的寶貝，大家猜猜是什么?”同學(xué)們議論紛紛，有的'說是毛筆，有的說是鉆石，還有的說是神筆……但老師笑著搖搖頭，我們更好奇了。
老師讓我們一個(gè)個(gè)上去看，第一個(gè)上去的是黃運(yùn)立，他滿心期待地走上講臺(tái)，望盒子里一看，就哈哈大笑起來。我想是什么讓他笑起來的呢?我心里癢癢的，好想快點(diǎn)看啊!終于輪到我了，我飛快地跑上去，哈哈!原來盒子里是一面鏡子，我們都大笑起來。
張老師為什么說鏡子是寶貝呢?后來，張老師問我們鏡子里能看到什么?我一想，對(duì)啊!自己就是獨(dú)一無二的呀!
作文課可真好玩啊!
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