三年級學(xué)生作文【常用7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級學(xué)生作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級學(xué)生作文 篇1
書法是中國特有的藝術(shù)，是中國傳統(tǒng)文化中的瑰寶。她有著悠久的歷史和迷人的魅力！
記得小時候，每當(dāng)看到爸爸的書法作品掛在書房、客廳的時候，我感到十分好奇，敬佩之心油然而生。心想：什么時候我也能寫出像爸爸和其他書法家一樣好的字呢？
溫和的爸爸似乎明白了我的.心思，二話不說，就帶著我來到了寫字班學(xué)習(xí)書法。剛開始的時候，寫橫，可不知為什么筆在我手上總是不聽使喚，不管我怎么寫，都總是寫不好，于是心里就打起了退堂鼓，想放棄學(xué)習(xí)書法，作為指導(dǎo)老師的爸爸在旁邊一直鼓勵我，經(jīng)常說：“寫的真棒！比爸爸小時候?qū)懙暮枚嗬玻 薄皥猿值降拙褪莿倮 甭犃税职值脑�，我打消了放棄的念頭，學(xué)習(xí)書法的勁頭就更足了。我想起了一年級學(xué)過的《懷素寫字》這篇課文。這篇課文寫了懷素刻苦練字，把練字的木板都寫穿了，真是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。于是我開始認真地從點、橫、豎、撇、捺……這些基本筆畫開始認真地訓(xùn)練。并記住這些筆畫的順口溜。如點的筆畫順口溜是：尖腦袋，圓屁股，肚子彎彎像水珠�！�
在這兩年多的學(xué)習(xí)中，我厭煩過，也曾快樂過，無論嚴寒酷暑，我都堅持上課，日積月累，持之以恒，一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人，寫出的字由丑八怪變成了“大美人”。漸漸地，我愛上了書法，書法成了我的“知心”朋友，從中感受到了學(xué)習(xí)書法的樂趣。每次在學(xué)校舉辦的寫字比賽都獲得了一等獎呢。
我愛書法，它像是一本生活寶典，能磨煉我的意志，陶治情操，陪伴我健康成長。要記得書法的魅力。
三年級學(xué)生作文 篇2
聽說螞蟻是用嗅覺辨認方向的，我不太認同這種說法，于是想做個實驗來驗證。
今天，我趁螞蟻出去覓食時，跟著它們，還在螞蟻走過的路上用掃把掃干凈，再把小石子鋪起來，螞蟻們看到了陌生的景物，應(yīng)該就找不到回家的'路了。做好障礙，我就坐在一旁等待螞蟻的歸來。沒過一會兒，螞蟻大軍就回來了，每只螞蟻都咬著自己的“戰(zhàn)利品”。我懷著激動的心情看著螞蟻走向我的障礙區(qū)。忽然，螞蟻們停下了腳步，在我的障礙區(qū)邊緣打轉(zhuǎn)，慢慢地，后續(xù)部隊也趕來了。所有的螞蟻聚在障礙區(qū)前，不知如何是好。最后，幾只聰明點兒的螞蟻勇敢地沖進了我的障礙區(qū)，其它螞蟻見了，也都跟了上去。螞蟻們順利地通過我設(shè)置的障礙區(qū)，回家了。
我見計劃失敗，非常沮喪。我想：難道是路面清掃得不夠干凈，螞蟻們還能聞到氣味？我?guī)е@個問題，連續(xù)做了好多次實驗，可每次一次又一次的實驗和觀察，終于明白了，螞蟻辨認回家的路，靠的不是嗅覺，而是視覺。
三年級學(xué)生作文 篇3
星期二，語文老師布置了一個特殊的任務(wù)——護蛋。 放學(xué)一回家，我就急急忙忙地從冰箱里拿出一個雞蛋放在我的口袋里，圓圓的小雞蛋就像一個“小寶寶”躺在媽媽的懷抱里。寫作業(yè)時，我的腳不像以前那樣動來動去了，媽媽看了就問我：“今天寫作業(yè)腰怎么突然挺得那么直呀?”“嘿嘿，就不告訴你!”我頑皮地說。吃飯前，我偷偷走進廚房迅速地給雞蛋“寶寶”穿了一件“衣服”。吃飯時，我一會兒叫媽媽幫我夾這個菜，一會兒叫媽媽幫我夾那個菜，媽媽忙得不可開交，我突然對媽媽說：“媽媽，剛才的那件事，今天晚上你就會知道的。”“好吧”媽媽說。
晚上，我在脫衣服的.時候，雞蛋“寶寶”骨碌骨碌的滾到了床上，媽媽看見了就笑著說：“原來你在護蛋啊!”唉，我的秘密露陷了。
第二天早上我穿好衣服，刷好牙，洗好臉，正準備出門時，雞蛋“寶寶”又滾了出來，我趕緊用手一把接住了雞蛋“寶寶”�！耙�!護蛋行動成功啦!”我大聲地歡呼起來。
護蛋活動可真有趣啊!
三年級學(xué)生作文 篇4
在我的家鄉(xiāng)，有一條充滿活力的美麗的小河。
我喜歡把小河喚作“花河”。你瞧，上游處，水很深，一眼根本無法見到底，所以，它呈現(xiàn)出一種稍帶綠的黑色。在中間處，它像小型瀑布一樣從上飛瀉到下，把水中泥沙沖散，形成一道讓人“浩氣長舒”的“黃簾”。下游很淺，因此顏色數(shù)不勝數(shù)：綠色柔軟的'毛毛水草在水中擺尾，呵！你是想幫我按摩腳丫嗎？花色的貝類動物偷偷地朝我噴水嘻！你是想當(dāng)噴水龍頭嗎？河邊紫紅色的小喇叭花在微風(fēng)中招招手，點點頭,哈嘍！你是想讓我把你吹得吧嗒吧嗒響嗎？水中鵝卵石、雨花石美得讓人目不暇接，多得令我數(shù)不勝數(shù)：紅、橙、黃、綠、青、藍、紫，各種的色彩一一俱全。嘿！小家伙們，你們?yōu)樯兑粍右膊粍幽�？是太胖太懶了呢？還是讓水姑娘優(yōu)美動聽的聲音給迷倒了？
我只身立在靜水中，漸漸地、悄悄地，我融入了大自然。我榮幸地變成了一滴水，水姑娘的一根手指。那些光滑可愛的小雨花石們 ，則成了一個個最自然的琴鍵。我柔情地撫摸著，敲擊著那些石子，優(yōu)美的音韻像百靈鳥的歌聲一樣緩緩流出，此時，我覺得這音樂優(yōu)于人間的任何一個曲子，因為這是只有大自然才能演奏出的樂曲，這是只有融于大自然才能聽到的樂章……
在這四季常青的小河里，還有一群快樂的居民在無拘無束的生活：瞧啊！在尋找食物的魚媽媽身邊，一條條嬌小可愛的兒女在快活嬉鬧。還有一只只大頭小尾的蝌蚪們，小心鉆入我的手網(wǎng)哦！在生命與命運面前，人無法進行選擇，但在心情與生活面前，請讓我們活得更加多姿多彩，發(fā)出耀人的光輝吧！
我愿意拉著你的手，到小河里去找居民們玩，到水姑娘的懷抱里去高聲吟詠！
三年級學(xué)生作文 篇5
書，是人們的“長生果”，也是人們的精神食糧。我從小就愛讀書，我的好朋友都親切的叫我“小書蟲”。什么？你不相信，那好吧，我這就說說我和書的故事。
夜，深了。一輪明月像玉盤嵌在深藍色的天幕中。許多人都準備睡覺了，我也不例外。當(dāng)我看到爸爸媽媽都在洗漱時，我踮起腳尖，悄悄地走到書房，挑了本中意的書，快速地把書放在被子底下，然后裝作什么事情都沒有發(fā)生。
過了一會兒，爸媽都回房休息了，我一邊拿書，一邊聽外面有沒有動靜。接著就拿起書，津津有味地看了起來。
我害怕被爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我覺得當(dāng)時的環(huán)境已不適宜再讀下去的時候，我會知趣放下書。當(dāng)我再看鬧鐘時，才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)讀了一個多鐘頭了。
有一回，我正在津津有味地看課外書:《彼得·潘》，當(dāng)我看到“影子”的`時候，我的腹部莫名其妙痛了起來，我想：忍一忍就過去了，可事情就是不順我意，我的肚子又痛了起來，我無可奈何，只好把書一同帶進洗手間。
書已經(jīng)陪伴我十一年了，我對書的感情好像大海的水一樣深，過去如此，現(xiàn)在仍然如此，將來也永遠不變。
三年級學(xué)生作文 篇6
在我們村——吳廟，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人。在西邊有一條不知什么時候流過來的河。我愛家鄉(xiāng)的一草一木，更愛家鄉(xiāng)的小河。
風(fēng)和日麗的春天到了，小河蘇醒了，睜開朦朧的雙眼，小河像一個快樂、天真活潑、可愛的孩子，在細長的河道里歡快地跑著，它一邊走一邊唱著悅耳的歌謠：嘩啦啦、嘩啦啦……有時許多小鳥來到小河上空“唧唧”地叫著，有時我和許多朋友在草坪上比賽跑步，看誰先跑到對岸，跑累了就坐在沒有一點雜色的草坪上。我們一直在綠茵茵的草地上玩樂……
夏日炎炎，火辣辣的太陽籠罩著大地，把大地照得熱烘烘的，枝繁葉茂的大樹下有幾位和藹可親的老爺爺坐在涼爽的席子上，不停地扇扇子，扇啊扇��！盡管不停地扇，但還是熱得像在火爐旁呆著一樣，狗不停地喘著粗氣，有幾個十分淘氣的.孩子，在河水中嬉戲……
咦！不知什么時候，大樹的葉子怎么變黃了？我有點想不明白。原來，是金黃色的秋天來臨了�？�！小河里的水多清呀！清得能看見河底已經(jīng)長肥了小雨和小蝦米。樹上的葉子有點在天空飛揚像一架架美麗的飛機；有的在水面上漂泊，像一條條漂亮的帆船，藍藍的天空，水面上倒映著周圍的美麗風(fēng)景，讓人流連忘返。忽然從樹上飄下來一片金蝴蝶似的樹葉。我撿起樹葉，想把它珍藏起來，因為我不想失去這美好的時光。
冬天白雪皚皚，大地穿上了銀白色的大衣，而小河卻是別有一番景象：小河結(jié)了十分厚的冰，厚得連牛羊都能過去。我和幾個要好的伙伴在上面滑冰……
我愛家鄉(xiāng)，更愛家鄉(xiāng)的小河。
三年級學(xué)生作文 篇7
在我們學(xué)校，我們班的“淘氣包”是無人不知，無人不曉。不交作業(yè)是家常飯，上課下座位是習(xí)慣。他圓圓的腦袋，小小的身材，又大又厚的`眉毛。一下課，就和揚一紅跑馬拉松，沒錯，他就是我們班的“淘氣包”潘東寧。
每天，他都要惹一些禍，弄得班上雞犬不寧的。
那一天，下課了，潘東寧和揚一紅飛一般地跑出教室，在外面你追我趕，等潘東寧追到汪揚一紅時，就開始進行武斗大賽。汪揚一紅一個飛踢，潘東寧用手一擋，引起了那些小朋友的注意，紛紛走來捧場，還決定投票，熱鬧非凡。許多領(lǐng)導(dǎo)都走過來，真是不看不知道，一看嚇一跳，原來在打架。此時此刻，他們倆見領(lǐng)導(dǎo)都被招來了，趕緊護著臉，撒開腿就跑，真是狡猾的狐貍也逃不過獵人的眼睛，領(lǐng)導(dǎo)一路追蹤，找到了我們的教室，扣了許多分。這事傳到老師的耳里，簡直把老師氣瘋了，潘東寧和汪揚一紅走出辦公室，已經(jīng)被罵得狗血淋頭，苦不堪言。
這個淘氣包也是個善良的淘氣包。那天，我走在去學(xué)校的路上，走著走著，我忽然看見兩個中年人和一個老人走在一起，中年人故意把腳放在老人的前面，老人摔在地上，兩位中年人說：“眼睛長著做什么的呀？”一位小孩走過來，扶起了那位老人。我使勁瞪眼睛，居然是潘東寧。
我覺得潘東寧不是個壞孩子，只是他把精力都放在了玩上了，如果把精力花在學(xué)習(xí)上，成績也許會名列前茅的。
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