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三年級(jí)作文300字
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的三年級(jí)作文300字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)作文300字 篇1
夏日，已經(jīng)接近尾聲，蟬的啼叫漸漸地消失，只留下了對(duì)夏日無(wú)限的回念。秋蟲(chóng)唱起了最后的歌唱，稻田里掀起一層層秋波。
在秋日里，這是最后開(kāi)著的荷花，在荷花池中間夾著一些蘆葦和蒲草，蒲草是綠油油的，筆直的，而蘆葦枝頭上的蘆花好似一頂尾子，隨風(fēng)飄動(dòng)。荷花在一個(gè)個(gè)雨傘般的荷葉間開(kāi)放著，我們來(lái)的太早，荷花還沒(méi)有來(lái)得及只開(kāi)出了幾朵。只見(jiàn)近處這朵荷花是白色的，白色之之余透著一股紅色。金黃的花蕊也快凋零了，這是開(kāi)過(guò)一天的荷花了。在往前走只見(jiàn)另一朵荷花也正在欣然怒放，那一片片荷花花瓣里包含著一絲絲粉白色，在往前走只見(jiàn)一朵荷花還沒(méi)有完全開(kāi)放，它的花瓣十分鮮艷。沒(méi)有一絲白色，初升的陽(yáng)光流淌在它的'花瓣上一切看起來(lái)是那么的美麗。我發(fā)現(xiàn)花相互重疊著體現(xiàn)了大自然的鬼斧神工。荷葉在小的時(shí)候是卷縮著的并不是打開(kāi)著的，荷葉的莖和荷花的莖也是有區(qū)別的，有的九個(gè)洞的是紅藕，有的六個(gè)洞的是白藕。
荷花在秋日里開(kāi)始了它最后的開(kāi)放。
三年級(jí)作文300字 篇2
我愛(ài)春天盛開(kāi)的桃花，愛(ài)夏天開(kāi)放的荷花，也愛(ài)怒放金秋時(shí)節(jié)的菊花，但我更愛(ài)寒冬時(shí)傲然挺立的梅花！
寒冷的冬天來(lái)臨時(shí)，西北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)上一片片葉子以及美麗的花都不見(jiàn)蹤影，似乎都爭(zhēng)先恐后地“冬眠”了，而小小的梅花卻像小天使般悄悄地來(lái)了。枝頭上既有寒苞欲放的花蕊，也有綻放的花朵。淡紫色的花瓣，淡黃色的花蕊，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，它們翩翩起舞。我仿佛聞到了一陣為嚴(yán)冬帶來(lái)的美麗和溫暖的淡淡的芳香，寒冷的`感覺(jué)化乎也減輕了不少，心里感覺(jué)很舒服。
古人說(shuō)過(guò)一名話(huà)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！彼刮颐靼琢耍好坊ú晃穱�(yán)寒，自強(qiáng)不息。經(jīng)過(guò)寒冬風(fēng)雪的錘煉，花兒更艷更香！
我們應(yīng)該像寒梅一樣不怕艱苦，不怕困難，頑強(qiáng)拼搏，而不能嬌生慣養(yǎng)，將來(lái)才能成為祖國(guó)有用的人才！
梅花，我愛(ài)你，我也要做一株傲雪的寒梅！
三年級(jí)作文300字 篇3
春節(jié)晚會(huì)上女漢子賈玲的形象大家一定記憶猶新，我們班也有一個(gè)“女漢子”，她叫楊仕然，是我們班的班長(zhǎng)。
你瞧！大家早上剛進(jìn)教室，“女漢子”的聲音就像炸雷似的響了起來(lái)�！皝�(lái)到之后趕快讀書(shū)！”“李明，你聽(tīng)到?jīng)]有？快點(diǎn)！”大家都規(guī)規(guī)矩矩的按她的要求做，生怕又挨她的批評(píng)。等到教室里“一片大好春光”時(shí)，她才滿(mǎn)意地坐到座位上，拿起自己的書(shū)讀了起來(lái)。
“梁家聰！你的字體這么了草，讓老師怎么批改！都上三年級(jí)了，作業(yè)還沒(méi)有一年級(jí)學(xué)生的作業(yè)寫(xiě)的工整，重寫(xiě)！”梁家聰?shù)淖煮w在我們班是倒著數(shù)的`，老師也很頭疼。雖然現(xiàn)在比以前好多了，但還是最差的�！霸俨粚�(xiě)工整，讓你爸爸來(lái)學(xué)校一趟！”梁家聰乖乖地拿起筆重新寫(xiě)了起來(lái)。我們頭也不敢抬，怕自己也跟著遭殃。
“女漢子”楊仕然雖然沒(méi)有“女神”般的溫柔，卻時(shí)時(shí)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)，督促我們進(jìn)步。大家都知道她是為我們好，在她的幫助下，我們改掉了許多壞毛病。所以我們不喜歡“女神”，我們喜歡楊仕然這樣的“女漢子！”
三年級(jí)作文300字 篇4
“啦、啦、啦，我最喜歡作文課……”我邊唱邊走進(jìn)了教室，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就打了上課鈴，等發(fā)下稿紙本，我迫不及待地一看，我的作文得了98分，全班得98分的'人不多。
任老師讓我們抄一下《種花種》那篇作文，我拿著稿紙本往作文本抄了起來(lái)。
我剛抄了半中間，我發(fā)現(xiàn)任老師不知道什么時(shí)候站在后面的黑板上出版報(bào)了，我看見(jiàn)任老師把同學(xué)們做的小報(bào)反面貼上幾個(gè)雙面膠，再把小報(bào)一張張地貼在黑板上，我仔細(xì)地一觀察，��！原來(lái)還有我做的小報(bào)呀！我美滋滋地繼續(xù)抄我的作文了。
作文抄完了，一看任老師剛貼完小報(bào)，然后拿粉筆在黑板寫(xiě)“小手拉大手，清潔到我家”這10個(gè)大字，還寫(xiě)了一首王維的古詩(shī)，這樣一個(gè)漂亮的板報(bào)就出好了。
正當(dāng)任老師自我欣賞時(shí)，有同學(xué)說(shuō)：“任老師，我抄完了�！比卫蠋熣f(shuō)：“自己讀一讀吧！”
多么有趣的一堂課，我們還和同學(xué)互相交流，互相學(xué)習(xí)，任老師還是我們第一次看見(jiàn)她出板報(bào)，我們都覺(jué)得任老師出的板報(bào)很漂亮。
三年級(jí)作文300字 篇5
吃過(guò)晚飯后，我跟著媽媽一塊來(lái)到小區(qū)下面的空地玩，這時(shí)已經(jīng)有好幾個(gè)小朋友在做游戲了，我走過(guò)去很快就加入了他們的行列。
我們玩的游戲很簡(jiǎn)單，就是丟手絹，由于我到的比較晚，就讓我丟手絹，這一點(diǎn)可難不倒我，因?yàn)橥孢^(guò)丟手絹的小朋友都知道，四五個(gè)人圍著一個(gè)圈，然后一個(gè)人開(kāi)始圍著他們轉(zhuǎn)圈，然后并一起唱著丟手絹的歌，這些我都很熟悉。
一般我都是在轉(zhuǎn)半圈的時(shí)候，或者跑的很快的時(shí)候，把手絹丟在別人的后面，這樣他們就很難猜到手絹在誰(shuí)的背后，這個(gè)方法我試了好多次，每次基本上都會(huì)成功，這次也不例外，當(dāng)歌唱完的'時(shí)候，他們還不知道手絹在誰(shuí)的背后，當(dāng)然是我贏了。
時(shí)間過(guò)得很快，一會(huì)天就黑了，有時(shí)候我多想再給他們多玩一會(huì)，但是時(shí)間卻那么的少，或許這也是我們?cè)诔鞘欣锖⒆拥囊环N無(wú)趣吧，因?yàn)橹挥械鹊桨职謰寢屜掳嗪�，他們才能帶我們�(nèi)ネ饷嫱妫叶嘞朊刻於伎梢酝嬗螒�，因�(yàn)檫@樣真的好開(kāi)心。
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