小學(xué)三年級(jí)的作文9篇（精）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
今天我和媽媽去了樂(lè)購(gòu)超市。在文具貨架前，我的雙眼緊盯著一盒橡皮泥，媽媽看出了我的心思，決定幫我買了下來(lái)，這可把我樂(lè)壞了！
回家的路上，我讓媽媽把自行車騎得快一點(diǎn)，好讓爸爸早點(diǎn)看到我的戰(zhàn)利品，一起分享我的.喜悅。耳邊的風(fēng)“嗖嗖”地呼嘯而過(guò)，終于到家咯。
我迫不及待地拿出包中的橡皮泥，它有著漂亮的紅色塑料車型包裝，解開(kāi)黃色鎖扣，打開(kāi)上面的透明蓋，分為上下兩層：上層放各式各樣的工具，下層放五顏六色的橡皮泥，十分精巧。我仔細(xì)數(shù)了數(shù)，一共18色。放工具的一層有：小刀、“注射器”、印章、搟面杖、剪刀。小刀可以切東西，“注射器”可以擠壓出各種各樣的條狀物，搟面杖可以把橡皮泥壓成片，剪刀用于裁剪，各司其職。
我把橙色的橡皮泥揉成一個(gè)圓球，又順手拿起一支鉛筆在上面戳了好幾個(gè)小洞，這就成了一個(gè)橙子；又拿出粉色的橡皮泥，像模像樣地做了一個(gè)桃子。看著這些既幼稚又可愛(ài)的作品，我仿佛穿越到了19世紀(jì)的法國(guó)，成為著名雕塑家羅丹的一名得力小助手，又仿佛來(lái)到了熙熙嚷嚷的龍華廟會(huì)，成為一名技藝精湛的面塑小匠人……
正玩在興頭上，從廚房里傳來(lái)了爸爸“開(kāi)飯了”的聲音，把我從浮想聯(lián)翩的幻境中拉回到了現(xiàn)實(shí)，這真是一段既短暫又美好的快樂(lè)時(shí)光��！
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
成功，就是所有人都向往的事情，可成功的秘訣就是什么呢？愛(ài)因斯坦對(duì)此做了概括：W=X+Y+Z，成功等于艱苦勞動(dòng)加正確的方法和少說(shuō)空話的和，這就就是愛(ài)因斯坦的成功之道。
我認(rèn)為艱苦的勞動(dòng)就是重要的'，艱苦的勞動(dòng)就就是勤奮，勤能補(bǔ)拙。
在做一些練習(xí)閱讀題的時(shí)候，我了解到愛(ài)因斯坦小時(shí)候并不聰明，而且不愛(ài)學(xué)習(xí)，總愛(ài)跟小伙伴們玩耍。他的爸爸告訴他：不可以和別人玩，因?yàn)閯e人不就是你的鏡子。于就是，愛(ài)因斯坦的小伙伴每次來(lái)喊他玩的時(shí)候，他都在仔細(xì)地思考題目。愛(ài)因斯坦喜歡“擠時(shí)間”，別人在喝咖啡的時(shí)候，他在創(chuàng)造，在思考題目。有一次，他在等別人的時(shí)候還能思考出非常難的題目。
我想到我的同學(xué)鴉一禾，她上課的時(shí)候非常認(rèn)真地在聽(tīng)講，現(xiàn)在每次都能考出理想的成績(jī)，而我上課還會(huì)做小動(dòng)作。
我終于明白了：“天才”不就是天生的，就是經(jīng)過(guò)后天努力和勤奮而得來(lái)的。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
二月二十一日清晨，我和媽媽去云臺(tái)花園玩，郁金香作文。我一進(jìn)門就聞到一股香氣。
我一看指路牌寫著花鐘兩個(gè)字，我就飛快地跑到花鐘前面。原來(lái)花鐘的數(shù)字是大片郁金香組成的，鐘的名義全是由郁金香組成。郁金香的花瓣像還沒(méi)開(kāi)放一樣，把花蕊遮住，就連蜜蜂都很難發(fā)現(xiàn)。郁金香有良多色彩，黃的、紅、紫的，顏色斑斕多漂亮啊!
這么多的郁金香，有的像在說(shuō)悄悄話，有的像在比誰(shuí)香，還有的`像在辯論問(wèn)題，我站在湖岸邊，看著大片的郁金香，似乎自己變成了一朵郁金香，穿著金色的衣裳，在風(fēng)中舞動(dòng)。蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我昨天的收獲，蝴蝶告訴我，它小時(shí)的經(jīng)歷，是怎么變成蝴蝶的。
過(guò)了一會(huì)兒，我才想起我不是郁金香，我是在看郁金香呢。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
今天是我最開(kāi)心的一天，你知道這是為什么嗎？告訴你吧，那是因?yàn)榻裉鞁寢寧臀屹I了一把我夢(mèng)寐以求的電動(dòng)牙刷。你想知道它長(zhǎng)什么樣嗎？接下來(lái)我就慢慢跟你介紹一下我的新牙刷吧。
這把牙刷是綠色的，上面還有只可愛(ài)的小白兔，紅紅的眼睛，小小的嘴巴，別提有多可愛(ài)了。哦！對(duì)了！牙刷柄上還有兩個(gè)黃色的按鈕呢，按上面的'按鈕時(shí)電動(dòng)牙刷就開(kāi)始工作了，當(dāng)它的工作結(jié)束時(shí)我就按它下面的按鈕，你說(shuō)這是不是很方便呀。
晚上睡覺(jué)前我就用了電動(dòng)牙刷刷牙了。我先在牙刷上擠出一個(gè)“小逗號(hào)”，接著按了上面的按鈕，電動(dòng)牙刷就開(kāi)始工作了呢，只見(jiàn)牙刷刷頭開(kāi)始快速轉(zhuǎn)動(dòng)，發(fā)出“吱----吱----”的聲音，聲音不是很大，我刷呀刷呀，小小的“小逗號(hào)”越來(lái)越多，不一會(huì)兒，又變成了許許多多的“大句號(hào)”。哇！好多的泡泡呀！感覺(jué)刷牙的這三分鐘怎么過(guò)的這么快呀。
刷好牙我放好水杯和電動(dòng)牙刷，朝著鏡子里照了一下，哇哦！電動(dòng)牙刷真的很有效吶，它把我的牙刷的干干凈凈。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
林老師是何許人也？別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
林老師乃俺們班班主任是也。從五年級(jí)開(kāi)始教我們語(yǔ)文。課堂上的林老師總喜歡拿自己打比方。記得剛帶我們上課那幾天，林老師要口頭練習(xí)我們縮句，于是便眉頭緊皺，眼睛微閉，在教室里踱了好半天，終于大言不慚地說(shuō)了一句話：“教502班的林老師是一位十分英俊的男老師！”只聽(tīng)“哇――”地一聲，全班嘔吐率達(dá)百分之百！
林老師還特別煩，布置作業(yè)時(shí)，林老師羅羅嗦嗦活像一個(gè)居委會(huì)的'老大媽。布個(gè)作業(yè)，能用半個(gè)小時(shí)，只見(jiàn)吐沫星子亂飛，手不停地在那比劃著，身子在那晃來(lái)晃去，在教室里來(lái)回走動(dòng)著，左看看，右看看，以為我們?nèi)际侨龤q小孩，啥都不懂，“今天這個(gè)作文吶，啊，格子不夠帖紙寫哦，一定要帖紙寫哦！這個(gè)紙啊，要用練習(xí)紙寫，千萬(wàn)不能――毛俊！你在跟誰(shuí)講話吶？現(xiàn)在在上課，上課不能講話，懂不懂，快點(diǎn)，記作業(yè)！還有――”林老師一個(gè)箭步上去，把尹秋辰一把拽起來(lái)，“還有你，吵什么吵，啊坐下！”林老師說(shuō)完后，清了清嗓子，說(shuō)：“好，同學(xué)們，咱們繼續(xù)布作業(yè)。這個(gè)紙啊，千萬(wàn)不能……”天啊，林老師眉飛色舞地說(shuō)著，根本在在意我們?cè)缫蜒蜎](méi)在口水之中。
其實(shí)，林老師有時(shí)候也是蠻可愛(ài)的哦！比如星期一，上午林老師占了我們一節(jié)體育課，我們已經(jīng)習(xí)以為常了，所以不再說(shuō)什么了�？墒�，下午最后一節(jié)語(yǔ)文課的時(shí)候，林老師走進(jìn)了教室，兩只手交叉握著放在肚子前，神氣莊重地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，我決定――”林老師一臉的悲壯，像是要做出什么重大的決定，“我把上午的體育課還給你們！”我們都傻了，不可思議地望著林老師，楞了半晌，我們都瘋狂地叫了起來(lái)。女生們更是喊起了“林老師萬(wàn)歲”的口號(hào)。在走廊上排隊(duì)時(shí)，不知是誰(shuí)喊了起來(lái)：“林老師，你有著成龍的鼻子劉德華的眼，林俊杰的耳朵周杰倫的嘴，好酷哦”林老師聽(tīng)到了，臉笑得像一朵花，像個(gè)小孩似的，挺可愛(ài)的。
這就是我們課堂上的林老師。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇6
夢(mèng)，像一條小河自由自在額流淌。
春天，我愿做一只從南方飛到北方報(bào)喜的燕子。飛在蔚藍(lán)的藍(lán)天上，大聲地告訴人們：“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”花兒對(duì)我微笑，麥苗向我招手，勤勞的小蜜蜂在金燦燦的油菜田里采著蜜。
夏天，我愿做一只趴在大樹(shù)上不知疲倦“知了，知了”地叫著的蟬。美麗活潑的鳥(niǎo)兒在我的頭頂嘰嘰喳喳的唱著歌，老人們坐在樹(shù)下?lián)u著扇子說(shuō)著趣事，頑皮的孩子在樹(shù)蔭下跑來(lái)跑去做著游戲。
秋天，我愿做一陣秋風(fēng)。天特別高、特別藍(lán)，我給大地送去陣陣涼爽。我來(lái)到公園，楓葉見(jiàn)了我羞紅了臉龐，菊花見(jiàn)了我競(jìng)相開(kāi)放，黃的、白的、粉的、紅的'......。我來(lái)到田野玉米扶著胡須對(duì)我微笑，金黃的稻穗向我彎腰......。我來(lái)到果園吹紅了蘋果，吹黃了梨，吹的石榴裂開(kāi)了嘴，把農(nóng)民伯伯吹的瞇眼笑。
冬天，我愿做一片潔白的雪花。天蒙蒙亮，我和成千上萬(wàn)的雪花兄弟姐妹們，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從空中降落。我們來(lái)到田野，給麥苗蓋上暖和的被子，預(yù)示著來(lái)年好豐收。我們來(lái)到森林里，在樹(shù)枝上歡快的游戲、跳舞。我們給房屋裝點(diǎn)成神圣的宮殿，給大地鋪上潔白的地毯，人們歡快的跑著、笑著打著雪仗......。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇7
敬愛(ài)的伯伯：
您好！您在廣東打工順利嗎？您可知道哥哥天天想念您嗎？
今年7月20日是哥哥9歲生日，那天，爺爺奶奶、爸爸媽媽和我為哥哥慶祝生日。您知道哥哥許了什么愿望嗎？我問(wèn)他，他開(kāi)始始終不告訴我，后來(lái)，我無(wú)意中看到了哥哥的日記。他說(shuō)，他最大的愿望，就是有您和家人的陪伴，您可知道哥哥有多少次生日您不在家，他每次生日雖然都有我們?nèi)胰藢?duì)他的祝福，但我感覺(jué)到他始終沒(méi)有我過(guò)生日時(shí)那么高興。他在日記里寫道：在生日的時(shí)候，我怎么總是不到爸爸慈祥的面孔，哪怕是1分鐘，1秒鐘也好。
伯伯，您還記得您要離開(kāi)哥哥去廣東工作的前一夜嗎？
那一天，您為了趕第二天的`火車，就特意把哥哥從鄉(xiāng)下帶到縣城我家，那一夜，您又特意在我和哥哥住的房間里，開(kāi)了一個(gè)地鋪，您睡在地鋪上，我看見(jiàn)哥哥用懇求的語(yǔ)氣對(duì)您說(shuō)：爸，您不要離開(kāi)我，好嗎？，您說(shuō)：不行呀！爸爸到外面打工，是為了賺錢養(yǎng)家，是為了你好好讀書，將來(lái)有出息！。我看見(jiàn)哥哥聽(tīng)了您的話后，悄悄的把頭偏向一邊，眼里含著淚水，沒(méi)再說(shuō)什么。我知道，哥哥心里一定很難過(guò)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇8
夜,深了,心亂的我看到了小荷,記憶悄然爬上我的心頭,記得以前曾經(jīng)來(lái)過(guò)這里查過(guò)資料,可是并無(wú)在意,只是把我?guī)灼容^滿意的文章寫上去而已。
今天來(lái)到了小荷，不知道為什么有一種不一樣的心情使我開(kāi)始用不一樣的眼光來(lái)看待它，小荷，也許 正是我發(fā)泄的地方，也許能給我?guī)?lái)快樂(lè)。
我看到了天使夢(mèng)幻的文章有一種感慨，她，發(fā)表了那么多的文章，也許很辛苦，可是看到了那么多小菏的朋友為她祝福，我不禁羨慕她，一種渴望在我心中燃起。
渴望我也能在小菏里交到一些朋友，渴望在小菏里我能快樂(lè)，渴望我能把我的心事用最淳樸的語(yǔ)言獻(xiàn)給小菏里的朋友，讓他們?yōu)槲曳謸?dān)一點(diǎn)快樂(lè)，一份悲傷。
自己走過(guò)了14年，心事總是無(wú)從寄托，小菏，也許他會(huì)是我最合適發(fā)泄的地方吧？從小熱愛(ài)寫作的我總是不喜歡那么麻煩的把作文寄到編輯那里。
也許有了小菏，我的寫作平臺(tái)就有了吧？也許我的天空從此亮起來(lái)吧？我不敢奢望有著夢(mèng)幻雪天使等他們的朋友那么多，但是我也想在小菏里遇到一些真誠(chéng)善良的`朋友與我攜手共進(jìn)！
小菏，他很遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)得讓我?guī)缀蹩床灰?jiàn)他，因?yàn)槲也桓疑萃腥藭?huì)在小菏里與我結(jié)成好朋友，但是我總想試一試，想讓小菏的朋友們知道一下我，我，一個(gè)心事重重的女孩。
我不會(huì)寫很美的詩(shī)，但是我很喜歡，喜歡那種帶著泡泡夢(mèng)想的詩(shī)，那是很虛幻的，帶著一種想象，卻很適合我，也許我是那種很喜歡勾畫夢(mèng)想的人！
我很喜歡寫一些帶著傷感的散文，句子很迷糊去只有心靈看得懂的文章，那是沒(méi)有人能理解的！也許有人會(huì)認(rèn)為我太傻��！
我不現(xiàn)實(shí)，喜歡想象，喜歡用心去體會(huì)大自然，希望一切煩瑣離我而去，羨慕言情小說(shuō)里無(wú)比美好的愛(ài)情。心里勾畫…………
單純的我好容易相信別人，想走進(jìn)我心里很簡(jiǎn)單，我的內(nèi)心從來(lái)沒(méi)有秘密，從來(lái)沒(méi)有，雖然我很想有……
性格開(kāi)朗的我從不在乎朋友的過(guò)錯(cuò)，最容易受感動(dòng)，對(duì)我好的人，我就喜歡，喜歡……
我是雙魚座的，雙魚是水做的，動(dòng)不動(dòng)就流淚，沒(méi)錯(cuò)，容易傷感的我流過(guò)很多的淚水，但我喜歡開(kāi)心就笑，難過(guò)就哭……
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇9
每個(gè)男孩都有一個(gè)屬于自己的天使，只是上帝在創(chuàng)造天使的時(shí)候胡亂的將她們散落在了人間的玫瑰花蕊中；而每個(gè)女人都有一個(gè)屬于自己的守護(hù)神，上帝在創(chuàng)造他們的時(shí)候故意折斷了他們一只翅膀，讓他們艱難的攀爬在玫瑰刺中，尋找著屬于自己的天使，當(dāng)他們找到屬于自己的天使的那一刻，他們便緊緊相擁著一起飛向幸福之門。
聽(tīng)說(shuō)天使都是住在巨大的玫瑰花蕊中，因?yàn)榇嗳醯纳碥|經(jīng)受不了花刺的傷害，于是只有在花蕊中靜靜的等待著自己的守護(hù)神。每天，天使伴著朝陽(yáng)醒來(lái)，抖動(dòng)著那只等待飛翔的翅膀，爬在花蕊里向下望著，期待著來(lái)往的人群中能有一位屬于她自己的守護(hù)神能夠?yàn)樽约翰活櫼磺械呐逝乐鴲?ài)之樹(shù)，不怕玫瑰刺的鋒利，不怕花蕊的.遙遠(yuǎn)，甘愿用強(qiáng)壯而并不偉大的身軀來(lái)與刺較量，用愛(ài)的勇氣來(lái)戰(zhàn)勝困難，最后帶走花蕊中等待的天使。
每個(gè)男人都愿意為自己的天使而奮斗，他們努力的攀爬著，跌倒了又重新站起來(lái)攀爬著，被愛(ài)之樹(shù)的刺刺傷了，舔舔傷口又繼續(xù)前進(jìn)著。就這樣，一步一步的前進(jìn)著，那凡人的身軀在花刺中傷痕累累，可還是要繼續(xù)攀爬著，向著花蕊的方向前進(jìn)著。
有的人在攀爬的路途中夭折了，有的人在掙扎的過(guò)程中放棄了，有的卻在快要到達(dá)花蕊的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)那花蕊中的天使并不是自己真正的天使，于是半路又折回了。只有彼此相愛(ài)，心靈相惜的那一對(duì)，自愛(ài)一次又一次的失敗和苦難中艱難的前進(jìn)著，最后終于在花蕊中與等待自己的天使相擁了，然后流出了幸福的眼淚，那是愛(ài)情的圣水，它滴落在花蕊里感化了愛(ài)情之樹(shù)，于是刺消失了，幸福的門向他們敞開(kāi)了。他們彼此相擁，展開(kāi)了雙翅一起飛向了幸福之門。
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