【集合】小學三年級作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的小學三年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學三年級作文 篇1

　　最難忘那些童年的美好時光。

　　每個人的童年都是一串珍珠，每顆珍珠里都記錄著我們的微笑，一份份快樂，一個個成長的故事。童年是一段悠揚的樂曲，每一個音符里都洋溢著純真，歡樂和友愛。

　　現(xiàn)在的我們站在童年和少年的轉折點上。童年這個熟悉的名詞早已放飛。

　　十三歲的幻想，十三歲的`守望，十三歲的逞強，十三歲的迷惘，十三歲的風雨，十三歲的陽光。都是我涉足的地方，十三歲的夢想點燃十四歲的希望，今后的路還長，我會微笑著面對風浪。

　　時光不返，記憶可返。那些不快樂也就變成了快樂。

小學三年級作文 篇2

　　習慣，是我們每個人都有的，養(yǎng)成一個好習慣不容易，保持一個習慣更不容易。

　　我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一個故事：法國著名作家雨果寫作時就有一種好習慣：在1830年秋，雨果開始創(chuàng)作《巴黎圣母院》，截稿日期為1831年2月。這個任務幾乎不可能完成，但雨果卻買了一整瓶墨水，把自己關在家，所有衣服都收了起來，為的就是免受外出的誘惑誘惑。這說明雨果根本沒有把寫作當成一種工作，而是把寫作當成了一個必須完成的任務。這就是一種習慣，一種習慣帶給了他的力量。

　　培養(yǎng)一種良好的行為習慣是每個人的必修課。有一個例子是這樣的，一個中國的博士曾對德國的酒鬼做了一個細致的觀察：他發(fā)現(xiàn)，在德國，即使是一個喝醉的酒鬼，也不會亂扔東西的.，而是搖搖晃晃地尋找垃圾桶。找到之后，仔細地看一下垃圾分類，再把瓶子放進去。這就是典型的好行為習慣。

　　促使我們進步退步的，不是任何人，而是我們的習慣。我們如果養(yǎng)成一些好的習慣，對學習有很大的幫助，比如；每天早上起來早了就讀一會書；看看自己要帶的東西是否帶齊；看看將要學的知識是否已經(jīng)大致預習好；學過的知識是否已經(jīng)掌握住……

　　由此看來，擁有一種好習慣，就等于擁有了一種強大的力量！

小學三年級作文 篇3

　　五月一日是國際勞動節(jié)，我打算為我家勞動一下。

　　那天中午，我全家吃好中飯后，媽媽去睡覺了，爸爸拎著公文包去上班了。我看著廚房里的臟碗，心想：“媽媽工作累了在睡覺；爸爸今天要上班。今天是勞動節(jié)，這些臟碗我來洗！”說干就干，我立刻走進廚房洗碗。我先打開水龍頭，再找來一塊抹布，接著倒點洗潔精在碗里，最后我用抹布從碗口擦到碗底，反復來回好幾次，再打開水龍頭沖一下，才算洗完一只碗。就這樣，我洗了第二只，第三只，第四只……沖完后，我發(fā)現(xiàn)有三只碗碗底都有一個小污點，我就使勁地擦呀，可是還是沒擦掉，我就想呀想。

　　我靈機一動，心想：“媽媽以前遇到這種情況，都會用鋼絲球。我也用這種方法吧！”于是我就拿來了鋼絲球，我再往碗

小學三年級作文 篇4

　　朋友，你認識我嗎?我還是給你們來個自我介紹吧。

　　我叫許融，是個機靈的小男孩，我個子不高，黑黑的臉上長著一雙大眼睛，還有一張能說會道的小嘴巴。

　　現(xiàn)在，你認識我了吧!可這只是外貌，你想知道我的性格和愛好嗎?讓我繼續(xù)說說吧。

　　我平時喜歡笑，喜歡和同學說話，我還是個“小博士”，班里面的同學都叫我“博士”，同學們不懂的就問我。有一次，老師出了一道很難的.數(shù)學題，大家都不會，全班同學都認為我一定會，紛紛涌到我的座位邊上，這時我的座位象有黃金似的，每個同學都奮力地喊道“我先，我先來的!”可是我實在沒有辦法，只好說：“排隊啊，誰不排隊我就不教他了!”同學們立即排起隊來，我心想：這下可就好辦了。可是，這么多人，怎么辦呢?我急得滿頭大汗，突然，我靈機一動，想到好方法了，我先教一個同學，然后這個同學學會了，就可以教其他同學了。就這樣，我擺脫了困境。

　　我向大家介紹完了，你們現(xiàn)在知道我是一個怎樣的男孩子了吧?

小學三年級作文 篇5

　　今天我閑的無聊，玩了1個小時的'電腦，想休息會兒，媽媽叫我掃樓梯，雖然我有一百個不情愿，媽媽還是叫走我了。我慢慢的穿上衣服，慢吞吞走出門。

　　突然我發(fā)現(xiàn)我忘拿掃把了，趕緊回去拿掃把和水杯，在急匆匆地出去，拿起水杯就胡亂撒，不一會兒，整個樓梯道都灑滿了水，這下子灰塵就掃不上來了，我拿起臟臟的掃把，三下五除二就把一個樓道掃完了，但是那么多垃圾讓我毫無辦法，只能叫媽媽把成垃圾的東西拿來，我掃到一半時爸爸來了，他說不錯，我一聽更高興了，不顧我身上滿頭大汗，繼續(xù)干活，不一會兒就干完了，看著煥然一新的樓道，心里撇提有多高興了！

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