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三年級(jí)的作文300字
在我們平凡的日常里,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字6篇,歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文300字 篇1
說起泡泡,大家肯定會(huì)回憶起童年時(shí)光。陽光下,五光十色,絢麗多彩的泡泡從嘴里吹出,一竄竄的泡泡隨風(fēng)飄蕩,然后一個(gè)個(gè)消失。它們的生命并不長(zhǎng),可是個(gè)個(gè)泡泡都給我們深刻的印象和歡快的童年?赡芫褪沁@樣,老師給我們舉行了一次校園里的泡泡世界。
那天下午,我們興致勃勃地來到學(xué)校。第一節(jié)課,吳老師就帶領(lǐng)著我們這個(gè)泡泡分隊(duì)來到籃球場(chǎng),開始吹出校園里歡快的泡泡。同學(xué)們使勁地吹出千變?nèi)f化的泡泡。那些泡泡像個(gè)淘氣的小駿馬,活潑亂跳地奔上蔚藍(lán)的天空,又像小朋友紅紅的臉蛋充滿可愛的笑容。歡快的泡泡們像形影不離的好朋友聚在一起。在燦爛的陽光下,泡泡們頓時(shí)換上五彩繽紛的新裝,在空中漫步。一陣微風(fēng)吹過,小泡泡們都簽著風(fēng)媽媽的衣角隨處亂跑,一些來到了沙池,一些來到了足球地,甚至有的飛出了學(xué)校。沒多久,校園里到處都是歡快的泡泡。這時(shí),我無意中看到一個(gè)五彩紛呈、輕盈飄舞的泡泡,它好像在說:吹出更多我的同伴吧!然后像個(gè)害羞的.小姑娘一下子不見了。
泡泡給我們留下幸福的童年,與我的全班同學(xué)在校園里吹出美麗的泡泡是我一生中忘不了的經(jīng)歷。
三年級(jí)的作文300字 篇2
“五月五,是端陽。插艾葉,戴香囊,吃粽子,撒白糖。龍船下水喜洋洋!边@是一首關(guān)于端午節(jié)習(xí)俗的兒歌。端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,傳說是為了紀(jì)念投江而死的愛國詩人屈原。
端午節(jié),又稱重陽節(jié)、重五節(jié),許多習(xí)俗也與“五”這個(gè)數(shù)字聯(lián)系在一起。民間會(huì)用紅、黃、藍(lán)、白、黑五色絲線系在兒童的脖頸、手腕或足踝上,成為長(zhǎng)命縷。端午那天,家家戶戶還要在門上插“五端”:菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花。南方過端午還要吃“五黃”:黃魚、黃瓜、咸鴨蛋黃、黃豆瓣包的粽子和雄黃酒。這一天無論南方還是北方,都會(huì)佩戴五顏六色的香囊,也都會(huì)用雄黃酒在兒童的額頭上畫個(gè)“王”字。
端午節(jié)最主要的習(xí)俗還是吃粽子和賽龍舟。傳說人們把粽子投進(jìn)江河,是為了讓魚蛟蝦蟹吃飽了,不再去吃屈原的.遺體,而人們劃著船在河中撈救屈原遺體的行為也逐漸演變成端午節(jié)最重要的賽龍舟活動(dòng)。
每逢端午節(jié),人們都要把房子打掃得干干凈凈,在廚房里撒上雄黃水,用來殺死和防止毒蟲孳生。
三年級(jí)的作文300字 篇3
我的家鄉(xiāng)在潮州,潮州是個(gè)美麗而又古老的城市。那里有一座美麗地韓江大橋!
韓江大橋全長(zhǎng)1978米,寬4米。能同時(shí)容納4輛卡車并排行駛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像一條橫臥在江面上的鋼鐵巨龍,顯得十分壯觀、雄偉、秀麗!
橋面分為機(jī)動(dòng)車道和人行道。每天機(jī)動(dòng)車道上的'車來來往往,川流不息,數(shù)不勝數(shù)。人行道上的人也非常多,站在人行道上,看著橋下清澈的江水,便會(huì)忘掉所有地?zé)⿶,想起一些美好的事情?/p>
橋兩旁的石板又高又壯,像是無數(shù)名士兵保護(hù)著韓江大橋,石板上還雕刻著各種各樣的精美圖案,有“雙龍戲珠、丹鳳朝陽、單龍飛舞”等,給韓江大橋“錦上添花”。
韓江大橋的建筑風(fēng)格真是千姿百態(tài),巧奪天工!
我愛我的家鄉(xiāng)。更愛韓江大橋,我相相信總有一天,韓江大橋一定可以成為潮州一顆閃耀的明珠!
三年級(jí)的作文300字 篇4
今天是三八婦女節(jié),老師要我們?yōu)閶寢、奶奶們做一件快樂的事,我想我為我媽媽洗一次腳吧。因?yàn)槲覐膩硪矝]有給媽媽洗過腳,想看看媽媽怎樣的反應(yīng)。
晚上媽媽下班回來了,我就對(duì)媽媽說:“媽媽,今天是三八婦女節(jié),我來給你洗腳!眿寢尅鞍!”地叫了起來,似乎不相信自己的'耳朵,對(duì)我笑了笑,以為我在跟她開玩笑呢。我一本正經(jīng)地說:“真的,我要給你洗腳。”但是媽媽還是有點(diǎn)不相信,問我:“為什么要給我洗腳?”我說:“老師布置的作業(yè)。”這時(shí),媽媽聽話了,坐到了凳子上。我先在洗臉盆里放好水,再試試水溫正好,我就把臉盆放到了媽媽的腳邊,媽媽把腳伸進(jìn)水里,左右腳就開始活動(dòng)起來。我發(fā)現(xiàn)媽媽的兩個(gè)腳上都長(zhǎng)有凍瘡,我心里就有點(diǎn)不好受了,媽媽腳上紅紅的腫腫的凍瘡告訴我她工作的辛苦。我連忙拿個(gè)凳子坐到媽媽邊上,幫媽媽搓腳,還不時(shí)抬頭看看媽媽,媽媽臉上好幸福哦!洗完腳,媽媽對(duì)我說:“我的兒子長(zhǎng)大了!蔽液瞄_心。而爸爸在邊上看到了,開玩笑地說:“就給媽媽洗,也不給我洗。”我和媽媽都笑了。
但媽媽腳上的凍瘡我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的。
三年級(jí)的作文300字 篇5
今天,舉世聞名的作家秦文君來到了學(xué)校里進(jìn)行講座。我們?nèi)M瑢W(xué)都參加了,因?yàn)檫@是一次很有意義的講座。
首先,秦文君老師告訴我們她的一生——她的“小鳥”女兒,“陽光小帥哥”,“白雪小公主”與吳阿姨。她非常幽默,她說一句,我們笑一句。她講了她收到的許多信的內(nèi)容,也講了一些有關(guān)讀書的'道理。
令我印象最深的是當(dāng)秦文君老師讓大家問她幾個(gè)問題時(shí),有人提問道:“您寫過的這些作品我們都愛讀,作品中的人物與現(xiàn)實(shí)中我們的習(xí)慣很像,你是怎么知道的呢?”她回答說:“這主要是來源于同學(xué)們寫的那幾封信,讓我明白了現(xiàn)在兒童的童心,所以我會(huì)用了解到的情況創(chuàng)造了書中的人物。”
之后,我們才了解到秦文君老師是在四年級(jí)的時(shí)候才真正愛上閱讀,這樣她都能寫出許多名作,這句話使我大吃一驚。秦文君老師又向我們介紹了她的名作都是怎樣寫成的,其實(shí)每個(gè)人都有能力寫出很好的作品,可問題是你愿不愿意寫出這些作品,她還告訴我們?cè)撟x什么書,應(yīng)該怎么讀……我把這些大道理牢牢的記在腦里,以糾正我閱讀上的不足。
可是,時(shí)間不長(zhǎng)。過了一會(huì)兒,講座就結(jié)束了。我們依依不舍地與秦文君老師告別后,離開了多功能廳。
三年級(jí)的作文300字 篇6
有一天,同學(xué)邀請(qǐng)我去他家做客。發(fā)生了一件可笑的事。
他家今天人真多!同學(xué)們都圍在一個(gè)魚缸的旁邊,七嘴八舌地議論著,我也走過去看。原來是他家養(yǎng)了一只大烏龜。
同學(xué)在討論:“誰能摸一摸這只大烏龜背上的殼,誰就是英雄!毙《《【腿ッ@只大烏龜?shù)臍,只見那只大烏龜沒什么反應(yīng)。同學(xué)們膽子大了起來。又有人說:“摸大烏龜?shù)臍げ恍,必須摸它的嘴巴才行。∵@一次,誰敢摸它的話,誰就是世界上最勇敢的人!”我就這樣被打動(dòng)了,就說:“我敢摸!”說完我就去摸它的嘴巴,誰知我還沒摸到它,它就把我給咬住了,烏龜咬的痛楚是很難形容的.,我想甩掉它,可怎么甩也甩不掉它,我只好拼命用力甩,過了好一陣才把它給甩脫,可是手指已經(jīng)是血淋淋的了。有一些同學(xué)不懷好意地嘲笑我。我想他們一定不知道這有多么的痛。
后來我才知道烏龜?shù)淖彀褪遣荒茈S便摸的,因?yàn)樗羧俗顓柡Φ木褪撬淖彀,我真是干了一件又傻又好笑的事情啊?/p>
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