三年級的作文【匯編8篇】
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
我是一個天真活潑,可愛，樂于幫助別人的小天使！扎著一個馬尾辮，一雙黑寶石般的眼睛。一張小巧的嘴巴。我常常都穿著一條黑色的`公主裙。別人都親切的叫我小公主。
我是一個喜歡樂于幫助別人的小女孩兒，只要別人快樂，我就快樂！記得有一次，我在廣場上跟哥哥開心的玩著，突然，我看見一個老爺爺拄著一根拐杖身上扛著一袋米好像很吃力的樣子從超市走出來，我本想去幫助那個老爺爺�？墒牵瑡寢寘s對我說：“快走，我們回家了吧！”我又看了一下那位老爺爺一滴一滴晶瑩的汗珠流了下來，看見老爺爺非常吃力的樣子，我真不忍心離開。但媽媽又叫我回去了，我該怎么辦？我該怎么選擇？本來我想跟媽媽回家了的，但老師曾對我們說過：要樂于幫助別人，別人困難的時候要盡全力去幫別人。我想到這兒的時候，我迫不及待的跑過去，對那位老爺爺說:“老爺爺，我?guī)湍憧赴桑 崩蠣敔斕鹛鸬男α�。我和老爺爺一邊聊著天老爺爺一邊給我擦汗。
我就是一個這樣喜歡樂于助人的小女孩兒。
三年級的作文 篇2
“你能行”是哈佛大學的教育錄中的一則哲語。他給予人的是自信。
天公許多時候都不作美，因為每個人的人生都不是一帆風順的。在如此之環(huán)境下，我們需要“我能行”的輔臣。
對于小學生而言，經(jīng)歷最多的是考試，所以考試時可以非常恰當?shù)倪\用“我能行”。
在開考之前多說幾句“我能行”，自信心滿滿的。如果悲嘆，考試進行的一定不如意，那么，說懷才不遇也是難免的事了。
世間多常人少通才，不論是常人還是奇才，都要自信的鼓舞。即使失敗了，也沒有關(guān)系的`，強迫自己說一聲：“沒關(guān)系，有什么大不了的。”漫漫的人生，多的是磨難，若事事滿腹牢騷，則會“憂國憂民”愁氣彌漫。不如咧嘴一笑，給自己講個笑話，心情也會舒心多了。
人就是這樣，看到他人的成績，不免有些傷心落魄。勝敗乃兵家常事。你行，我也行就是這個道理。
三年級的作文 篇3
美麗的福安，是一塊物華天寶的熱土，福天福地。
文明的福安，是一片日新月異的景象，美輪美奐。
你看，白云山觀日出，官井洋捕黃魚，穆陽的'水蜜桃喲，甜醉了百姓的心。
你瞧，金鳳凰飛五洲，功夫茶香四海，白馬港的萬噸巨輪喲，正駛向那廣闊的海洋。
福安，一個充滿詩情畫意的天堂；福安，一座匯聚鳥語花香的樂園。
在這里，到處都有讓人陶醉的快樂氣息；在這里，到處都是讓人暢懷的文明景象。
福安的科學發(fā)展，正呈現(xiàn)出廣闊而美好的前景；福安的文明進步，正表現(xiàn)出樂觀而進取的精神。
三年級的作文 篇4
星期天是多么一個美好的時光啊！可它卻不屬于我，下面我就給你們講講吧！
一大清早，我爬起來看了一下表，才 ： 。我想：“不晚，再睡幾分鐘吧！”一會兒媽媽就來我身邊大聲喊道：“晴晴，起床了，要讀書了�！比缓笪冶犻_惺忪的眼睛，穿上衣服，洗臉，刷牙，然后當然是拿起課本讀起來了。
漸漸地到了 ，媽媽又說：“別讀了，吃飯吧！”我就匆匆地吃了幾口飯。媽媽的聲音再次響起：“桌子上有十道應用題，把它做一下！”我聽了連忙跑進屋里，拿起筆做了起來。
好不容易到了下午，我剛想出門，就又被媽媽攔住了：“光知道玩，看書去！”然后“啪！”的一聲關(guān)上了門。
媽媽，我真想大聲對您說：“媽媽快讓我從那繁重的'作業(yè)中解脫出來吧！”
三年級的作文 篇5
我是一位守林老爺爺，以前，我的這片森林郁郁蔥蔥，林中的小溪清澈見底，每天，森林中的小鳥、猴子……各種各樣的小動物都會來找我玩耍，我每天都健健康康，快快樂樂。
可是有一天，一些工人發(fā)現(xiàn)了這片森林，我本以為他們是來保護森林的，便放他們進來享受大自然免費提供的`“休閑區(qū)”。
誰知，這些貪得無厭的工人們，并沒有保護森林，反而還來破壞森林。有天早上，我隱隱約約地聽到許多奇怪的聲音，我連忙拿著拐杖跑出屋子一看：天哪！怎么會這樣？只見有許多工人都駕駛著挖土機，浩浩蕩蕩地來砍樹，許多參天大樹都在這無情的電鋸和挖土機的手里結(jié)束了生命，只留下光禿禿的樹墩子。
突然，一只小鳥飛到我的拐杖上，不停地啄著它，好像在哀求我別讓動物們失去這個美麗的家園。我對那些不講理的工人大聲吼道：“住手，我好心好意讓你們進來休息，可你們卻忘恩負義，來破壞森林！”工人們冷笑一聲，又浩浩蕩蕩地離去了。
我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有的樹都被砍了，我找啊找啊，終于在森林深處找到了最后一棵，也是最高大的一棵。我走過去，輕輕撫摸著它�！斑@棵樹是經(jīng)歷過多少磨難的樹呀，從它的樹干上就可以看出�！蔽逸p輕地說道。一陣微風吹過來，這棵古樹發(fā)出沙沙的響聲，幾片葉子從樹上飄落下來，悄無聲息地落在了地面。我久久地望著它，心里不知道有多少說不出的傷感。
人類呀，請愛護樹木，還回一個綠色地球吧。
三年級的作文 篇6
今年是猴年，很不幸，不是猴子的我最近被我媽媽連續(xù)上了兩道“緊箍咒”，那就是媽媽給我列的計劃書。
說起計劃書的由來，有些羞于啟口。因為放學后回家到爸媽回家大概有一個多小時的“自由時間”，我經(jīng)常回家磨蹭一番，讓自己徹底“自由”一會，或吃點零食、或看會書籍、或觀察會家里的魚兒螺兒等。結(jié)果，媽媽回家，發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)進度明顯慢，自然對我免不了發(fā)發(fā)她的“嘮叨女神”的功夫。
后來，媽媽發(fā)現(xiàn)“嘮叨”作用甚微，于是開拓了她善于跟我“斗智斗勇”的新思路。針對我是個純種吃貨的情況，媽媽給我上了第一道“緊箍咒”，就是不寫完作業(yè)不讓吃飯，這可讓我一籌莫展。有一次已經(jīng)過了晚上七點了，肚子“咕咕”地叫著，由于磨蹭還沒有做完作業(yè)的我無奈地去媽媽那求情先吃飯，并表示下不為例。但是，媽媽搖身一變成了鐵面無私的“包公”，拿一張黑臉對著我，斬釘截鐵地一聲：“不行！”就將我想要媽媽通融下的美夢給徹底擊碎。
無奈，為了早點吃上我那“廚神老爸”精心烹制的晚餐，我放學回家，就迅速地投入到了完成作業(yè)的征程中。晚飯時間終于正常了，可不久，又出現(xiàn)了新的問題。
晚飯后，爸爸或媽媽要給我檢查作業(yè)，并針對作業(yè)中出現(xiàn)的問題進行講解、舉一反三等。反正我的肚子已經(jīng)填飽，所以時常在爸爸媽媽講解時神游一小會，一會去喝點水，一會去上個衛(wèi)生間，磨磨蹭蹭的情景重現(xiàn)。到睡覺時間了，要不就沒有練習二胡，要不就沒有練習書法。媽媽緊接著又給我上了第二道“金箍棒”。那天，媽媽將一張打印的'表格放在我的書桌上，我定睛一看，是份計劃書，里面包括了我每天除了作業(yè)之外需要完成的任務，包括練習二胡、書法、讀英語、閱讀等，晚上九點半前排得滿滿的，完不成這些計劃就不能準時睡覺。想想媽媽給我上的第一道“緊箍咒”的堅決，我無奈地接受了媽媽的第二道“緊箍咒”，每天按照計劃逐項完成。自然，我也抗爭了一兩次，比如，媽媽讓我去洗澡，我以計劃書中沒有巧妙“拒絕”。而媽媽緊接著說，上廁所計劃書里也沒有，嚇得我一溜煙地洗澡去了。
轉(zhuǎn)瞬間，媽媽的兩道“緊箍咒”已經(jīng)實施兩個多月了。我發(fā)現(xiàn)，二胡練習有了進步，書法也正在逐步擺脫“狗爬爬字”的“美稱”，而英語成績也突飛猛進了。我發(fā)現(xiàn)，媽媽的“緊箍咒”里，貌似是嚴格的計劃與鐵的執(zhí)行紀律，但是我知道，那里面盛滿的都是滿滿的愛。
三年級的作文 篇7
我養(yǎng)了一只蝸牛，名字叫小蝸。小蝸很聰明，也很搗蛋。它住在我家的吸水石上，吸水石在一個大瓷盤中央，四面八方都是水，像一座迷你小島。小島上有一些小蟲子和小田螺，但小蝸在小島上是最大的生物，所以，小蝸是小島的統(tǒng)治者。作為島主，小蝸當然可以在島上為所欲為啦！
小蝸很聰明。由于它總是在島上隨意拉便便，為了懲罰它，我把它放到像牙簽一樣細的小魚竿上。魚竿橫著插在吸水石上，下面全都是水。小蝸靠它的吸盤卷著魚竿爬到盡頭，再往前一步就會落入水中。我以為那沒腦子的小蝸不敢動彈了呢，但是，它居然又調(diào)頭回去了，重新回到小島上。這讓我出乎意料，小蝸比我想象的聰明得多！
小蝸很搗蛋。當小島四周沒水的時候，小蝸就會逃離小島，爬到柜子上。柜子上有時會放爸爸的名片，或者我的'試卷，小蝸就爬上去，把名片或試卷吃掉一半。它吃什么顏色的紙，就拉什么顏色的便便。小島上到處都是小蝸的便便，像一條條肉蟲。
雖然小蝸爬得很慢，但它每天還堅持不懈地巡邏小島。爸爸曾經(jīng)在他的微信上這樣夸獎小蝸：別說自己小，相比螞蟻，你是龐然大物；別說自己慢，堅持向前，一米也是偉大功績。
我的寵物小蝸是不是與眾不同呢？我很喜歡小蝸，但不知道它喜不喜歡我。
三年級的作文 篇8
我的表哥今年12歲，一頭烏黑的頭發(fā)，戴著一副近視眼鏡。別看他彬彬有禮的'樣子，有時候他可倔了。
去年暑假，表哥要上初中了，為了方便他補習英語，他在我家住了一段時間。這段時間，我總算見識到了表哥的倔強。
表哥每天上午補習英語。下午，媽媽給我們布置了很多任務，背詩，練字，做作業(yè)，運動，勞動。有一天，媽媽要我和表哥背《觀滄�！愤@篇文章。表哥看了看文章，生氣地說：“這么難!我肯定背不到�！眿寢尳o我們講解了詩的意思，鼓勵我們多讀，多想。過了一會兒，我已經(jīng)會背了�？墒潜砀缰蛔x了一遍，就直呼“太難了，背不到”。媽媽說：“慢慢讀，慢慢想，就會了�！笨墒潜砀缇褪遣蛔x，媽媽沒辦法了，無奈地說：“今天不背完就不能吃晚飯咯�！北砀缫桓鄙鷼獾臉幼�，躺在沙發(fā)上，怎么也不肯讀。眼看就要吃晚飯了，媽媽對表哥說：“來，我們倆一起背，看誰最先會背�！北砀邕�是不讀不背，表情木然地斜躺在沙發(fā)上。媽媽只好妥協(xié)了：“好吧，吃完飯再背�！笨墒�，等我們都坐好了，準備吃了，表哥還是躺在沙發(fā)上一動也不動。媽媽喊他，他說“我不吃”;爸爸喊他，他也說“我不吃”;我喊他，他還是說“我不吃”。我們都拿他沒辦法，媽媽說：“不吃就算了，這也是對你沒完成學習任務的懲罰。再說了，晚上不吃飯也不要緊，餓了就睡覺。”我們吃飯的時候，表哥跑到臥室里玩去了。等我們都吃完了，媽媽又喊了他一遍，這時，表哥走過來說：“我真的不餓，反正我不想吃晚飯，也不背詩了。”媽媽說：“要不，就吃點零食和水果吧!”可是表哥還是說“我真的不餓”。就這樣，一個晚上，表哥什么也不吃，詩也不讀。
這就是我的表哥，一個倔強的表哥。
【三年級的作文】相關(guān)文章：
三年級作文_三年級作文01-22
小學二三年級作文01-11
快樂六一三年級作文05-02
三年級作文04-07
三年級作文11-03
[經(jīng)典]三年級的作文10-20
三年級的作文【精選】10-20
(經(jīng)典)三年級作文10-25
三年級作文【經(jīng)典】10-13