[優(yōu)秀]三年級(jí)童話作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)童話作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)童話作文 篇1

　　有一天，螞蟻掉到了小河里面，有一只會(huì)游泳大灰狼發(fā)現(xiàn)了它，于是，跳下河去救它，大灰狼把螞蟻救了，螞蟻很感激狼，它說：“這是我的傳家寶哨子，只要你吹響它，我就會(huì)立刻幫助你并且趕到，現(xiàn)在我把它送給你。”大灰狼連忙說：“謝謝你�！�

　　一次，大灰狼被獵人盯住了，獵人剛想開槍，卻被螞蟻看到了，螞蟻立刻咬了一口獵人，獵人大叫一聲��！

　　這個(gè)故事告訴我們要互相幫助的道理。

三年級(jí)童話作文 篇2

　　因?yàn)樯洗锡斖觅惻�，兔輸給了烏龜，讓兔家族丟盡了臉。所以，兔家族的后代杰克兔準(zhǔn)備與烏龜再比一次。

　　星期天，杰克兔和龜家族后代薩絲龜又比了一次賽跑。

　　比賽開始了，這回，杰克兔可不像它的`老祖宗一樣驕傲，反而跑得很快，像一匹健步如飛的小馬駒。薩絲龜就大不相同了。它雖然堅(jiān)持著，但是太慢，追不上杰克兔。因?yàn)檫@次比賽是超級(jí)長跑，要跑800圈，每圈600米，這已經(jīng)破了世界記錄了！雖然要跑那么長，但是杰克兔堅(jiān)信：龜兔賽跑的歷史就要被我改寫了，我不能再給兔家族丟臉，我要堅(jiān)持下去！到了晚上，皎潔的月光遍布大地，龜和兔仍然在跑。薩絲龜已經(jīng)吃不消了，到了第二天、第三天、第四天烏龜已經(jīng)累得喘不過氣了，可兔子還在堅(jiān)持著。最終兔子贏了，它站在獎(jiǎng)臺(tái)上說：我勝利了，我成功

三年級(jí)童話作文 篇3

　　小獅子最近搬進(jìn)一個(gè)新森林里，他住在森林的最中間，但是他家門口很少會(huì)有小動(dòng)物經(jīng)過。這是為什么呢？因?yàn)�，小獅子一家全身長著金黃色的毛，還有一張血盆大口，有著尖銳的牙齒，還有一條像黃鞭子一樣的尾巴，看上去十分的兇殘，小動(dòng)物們都害怕他。

　　白天，小獅子在家十分無聊，他沒有朋友，他有時(shí)候看到其他小動(dòng)物在一起開心的游玩，他都十分的羨慕，但他不敢探出頭和他們打招呼，因?yàn)橛幸淮危�小獅子和他們打招呼，他們害怕的大叫著逃跑了，從此，小獅子再也不敢和他們打招呼，只好默默的在草叢里看著他們。小獅子看著外面晴朗的天氣，十分想出去玩，但是他不想出去驚擾到其他小動(dòng)物，只好沮喪的趴在地上看著外面的藍(lán)天白云。突然門外面?zhèn)鱽砹艘宦曮@叫，小獅子立馬跟著聲音跑出去看是什么情況，小獅子快速的跑到了一個(gè)懸崖邊上，原來是小兔子妹妹，小兔子妹妹的布娃娃掉到懸崖邊上的小樹上，她十分喜歡這個(gè)布娃娃，就想下去撿，沒想到，她剛下去，樹枝就斷了，她被樹枝勾在樹枝上，十分的危險(xiǎn)，小動(dòng)物們都圍在懸崖邊上，焦急的想著辦法就小兔子妹妹，這時(shí)候，小獅子說：“你們都讓一下，讓我去救她！”小動(dòng)物們都十分害怕，都躲得理他遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，小豬弟弟說：“你是想救她還是想吃她呀，如果你想傷害她，我們會(huì)一起來對(duì)抗你的！”小獅子委屈的回答道：“你們相信我，我是真的想要救小兔子妹妹的！”這時(shí)候，樹枝發(fā)出了“咔擦”的聲音， 樹枝又?jǐn)嗔验_了一些，小兔子妹妹害怕的大叫了一聲，小兔子妹妹的現(xiàn)在非常的危險(xiǎn)，小獅子著急的說：“讓我去救她吧，如果我想傷害她，你們就把我推下去吧！”小動(dòng)物們看他這么真誠的樣子，都相信了他，讓他去救小兔子妹妹。小獅子先是想用手拉小白兔妹妹，結(jié)果離太遠(yuǎn)，沒有辦法拉到小兔子妹妹，然后，小獅子想到要用自己的'尾巴拉小白兔妹妹，他把自己的尾巴放下懸崖，好讓小白兔妹妹拉到，小白兔妹妹終于成功的抓住了小獅子的尾巴，小獅子的尾巴被拉的很疼，他皺著眉頭一步一步的往前走，好把小白兔妹妹拉上來，最后，小白兔妹妹被救了上來，小獅子的尾巴被拉出血了，她十分感謝的對(duì)小獅子說：“小獅子，謝謝你救了我，把你的尾巴弄得受傷了，我邀請(qǐng)你來我們家，我讓我媽媽幫你處理傷口吧。”小獅子說：“這一點(diǎn)傷口沒事的，只要你安全就行了�！毙�動(dòng)物們都對(duì)小獅子刮目相看，他們都對(duì)之前對(duì)小獅子的態(tài)度道了歉，小獅子也原諒了他們。

　　后來，小獅子就和小動(dòng)物們成為了好朋友，他們?cè)谏�林里一起快樂的玩耍，我們不能因�(yàn)樾—{子的外表就覺得他是壞人，忽略了他的善良。

　　藍(lán)莓老師點(diǎn)評(píng)：小作者敘述井然有序，場(chǎng)面和氣氛的描寫的十分傳神，為文章增色不少。 充分運(yùn)用語言、動(dòng)作和心理活動(dòng)是事情生動(dòng)具體。

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