（推薦）小學三年級的作文4篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文4篇，希望對大家有所幫助。

小學三年級的作文 篇1

　　我喜歡彈鋼琴從我5歲的時候，我就開始學習彈鋼琴了。當時是因為自己的小伙伴在學習鋼琴，我才由此開始喜歡彈鋼琴的。最初媽媽還有些猶豫，但是看到我那堅持的樣子，就同意了。

　　剛開始學的時候，要練習拜厄，練習指法，很枯燥。每次當我煩躁的時候，就會想起老師說的話：“拜厄是基礎，要彈奏好聽的曲子就要多聯(lián)系習拜厄”就這樣，兩年半過去了，我漸漸長大，彈琴的樂趣也越來越濃。

　　彈鋼琴能讓人引起共鳴。記得有一天我在家里聯(lián)系《童年的回憶》的時候，爸爸也在家里。當爸爸聽完我的'彈奏后，爸爸說他仿佛回到了自己的童年。我很高興，因為媽媽說這就是共鳴。彈鋼琴能夠調節(jié)心情。一次，我很煩躁的開始了練琴。當我彈到克列門第的C大調小奏鳴曲時，瞬間我的煩躁逃走了，換來的是歡快的心情。學習鋼琴還讓我擁有在音樂課上為同學們演奏的機會，很是自豪！

　　我喜歡鋼琴，它讓我的生活變得豐富，獲得無限的快樂。

小學三年級的作文 篇2

　　世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶······”每當我聽到這首歌，一股暖流涌遍我的全身，使我感受到了深深的母愛。

　　一天晚上，我洗完澡躺在床上，感覺有點不舒服，我就去找媽媽。媽媽摸摸我的頭：“呀，頭怎么這么燙？”趕緊拿來體溫計，給我量體溫，量完體溫一看，燒到了39度。媽媽抬頭望望窗外的大雨，又看看我無精打采的樣子，二話沒說，拿著雨衣給我穿上，又讓打著傘，背著我沖進了雨中。一路上，風越刮越大，雨越下越大，媽媽不住地問我：“小心淋濕，把雨衣裹緊些.......”此刻只見雨水順著媽媽的額頭，不住往下流，我忙為媽媽擦了一下雨水，媽媽說：“這不礙事，你別動小心再受涼。”聽著這話我的眼淚不由自主留了下來。終于到了醫(yī)院，醫(yī)生為我打上了點滴，燒慢慢退了下來，這時媽媽才長出一口氣。

　　山，沒有母親的.的愛高；海沒有母親的愛深；天，沒有母親的愛廣闊；地，沒有母親的愛包容；太陽，沒有母親的的愛溫暖。媽媽的愛最偉大，最無私。

小學三年級的作文 篇3

又是一個秋高氣爽的季節(jié)，天高云淡，大雁南飛，秋姑娘悄悄地降臨在了人間，秋姑娘走過了大山，大山層林盡染，火紅的楓葉，金黃的銀杏，墨綠的栢樹，恰似一幅美麗的水彩畫；秋姑娘走過了稻田，稻子看見了秋姑娘高興的'都笑彎了腰，農民伯伯臉上樂開了花；秋姑娘走過田野，田野興奮的跳起了起伏的舞蹈。小朋友們和秋天捉迷藏，秋天藏在每一片葉子里，藏在每一朵小花上，藏在每一滴汗水里，藏在每一顆脹開的谷粒上……

　　秋天是一個多姿多彩的豐收季節(jié)，我愛你，秋天！

小學三年級的作文 篇4

　　每年的藝術節(jié)之前都是我們班主任最頭疼的時候，西席總要選它個三節(jié)課本領定下角逐選手。大師都你推給我，我推給你的，不是因為我們班缺少這藝術方面的人才，而是同學們不是畏懼含羞便是懶得預備。

　　班主任一臉沉重地拿著剛得手的`藝術節(jié)方案走到講臺前。“今年的藝術節(jié)有沒有同學自愿報名？”西席的話音剛落，班里立即萬籟俱寂，良多同學還存心用書遮住臉，生怕西席選到他似的。西席嘆了口氣：“藝術節(jié)可是很好的一個磨煉機遇，你們如何一點也不積極呢？那選手就和客歲一樣吧�！�

　　可客歲的獨唱選手好像早就找好了***的捏詞：“西席，這個月我爹爹娘親都出差，我一團體也不會預備，讓小H往吧，她已往學過唱歌。”西席把目光轉向小H，小H一見重擔壓在了自己身上，馬上推：“已往學過現(xiàn)在哪記得，小C不是喜好唱歌嗎？讓她往吧！”“不可，不可，我一下臺就尿褲子�！薄�…

　　同學們你推我我推你，局面很亂。“我沒學過。”“我不想往出丑�！薄拔覜]時候預備�！薄安灰�，我沒履歷。”課堂里唾沫滿天飛。原以為只用在一邊乖乖當聽眾的我也被扳連出來了。小X是客歲的跳舞選手，她不急不慢地對西席說：“西席啊，客歲角逐我沒得獎，今年再往也沒意思，不如我們選個新的，讓園碩往，她幼兒園的時候不是學過跳舞嗎？我總不能這么無私，把機遇都留給自己，此次把機遇讓給她，說不定還能拿個獎，好欠好？”像小Z如許一流談鋒的人，我哪說得過她啊。功效我在同學和西席的“逼迫”下，不甘心地加進了獨舞角逐。關于藝術節(jié)的作文600字

　　正本藝術節(jié)是一個很好的學習機遇，也是一個磨煉自己膽子的機遇，可同學們都你推我推的，一點也不積極，好好的藝術節(jié)好像一點吸引力都沒有了。

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