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[優(yōu)]三年級優(yōu)秀作文7篇
無論是在學校還是在社會中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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三年級優(yōu)秀作文 篇1
像一把鋒利而又冷漠的匕首，深深地刺入我心中，傳來一陣陣絞痛；像盤古開天地似的，一斧一斧，砸開我脆弱的內(nèi)心；像一根黑色的鋼針，扎進肺葉，每一次呼吸都帶著一陣刺痛……淚，悄悄地滴落，敲打著，演奏出一首悲愴的樂曲：
滴答滴答
窗外下起綿綿細雨，天空中仿佛紛飛著一大片細密的白色絨毛，迎面灑進敞開的窗戶里，飛舞的窗簾如同魔術(shù)師神奇的斗篷，肆意地揮舞著。一個黑色的身影慢慢走進教室黎老師大家如同馬戲團里的動物見到飼養(yǎng)員般興奮：有的同學筆挺地站了起來，如同一只伸長了脖子的鴕鳥，“深情地”望著老師；有的同學像舞臺上滑稽的小丑，夸張地搖擺著沾滿墨水的手；有的同學好似一只頑皮的小猴子，一蹦一跳地跑上講臺……大家肆無忌憚地玩鬧著，像朋友一般親密無間。黎老師勉強擠出一絲笑容：“我……要走了�！痹境臭[的教室像被上帝按下了靜音鍵。只剩雨滴打落在玻璃窗上，像是老式電影里的鋼琴曲�！袄枥蠋煛阋ツ膬�！”一個聲音哽咽地抽著，“另一個……學校。”這句話猶如五雷轟頂，直擊著我的心。我閉上眼睛，腦海中浮現(xiàn)出一幅幅畫面：只見黎老師焦急地站在過道旁，目不轉(zhuǎn)睛地盯著站在起跑線上的運動員，大聲地喊著“加油”；只見黎老師站在講臺上慷慨激昂地揮舞著三角尺，臉漲得通紅，像一個指點江山激揚文字的大將軍，興奮地看著屬于自己的領(lǐng)地；只見黎老師拿著紅筆，在試卷上畫著一個個勾勾，激動地看著第一個一百分的誕生……這些事情像放電影似的，勾勒出我心中熟悉的記憶。我的視線模糊起來，逐漸拉成一條細長的'白線。像有細小的蚊蟲在我的耳腔中嗡嗡振翅。“那……你還會回來嗎？”淚珠在他的眼睛里流動，順著臉頰滾落下來，滴在嘴角旁。整個教室如同死一般的寂靜，大家都緊閉著雙眼，任憑那不爭氣的淚珠肆意滾動。窗外，雨點爭先恐后地涌上窗沿，凜冽的寒風從一絲沒有關(guān)緊的窗戶灌溉進教室里，秋后巴掌大的落葉粘在窗子上，如同小孩子的涂鴉。滴滴答答的雨聲夾雜著啜泣聲回答著這個問題。我望著窗外，被雨水沖刷掉泥土的墻磚一定記錄著我們曾經(jīng)在一起的歲月，大雨也抹不去我們的情誼，抹不去我們在記憶里留下的痕跡。
……
雨水打在窗外，淚滴落下來，那是我們吟唱的最后的旋律：
滴答滴答
三年級優(yōu)秀作文 篇2
傍晚，我去院子里玩，發(fā)現(xiàn)草叢里有一條小路，我就進去看看里面有什么。
我剛進去就發(fā)現(xiàn)里面有一棵蒲公英，它的葉子像一排排鋸齒，它的中間有一朵已經(jīng)合攏的小花，就像一把已經(jīng)合上的花傘。我繼續(xù)往深處走，又發(fā)現(xiàn)了一棵，但這個與前面的那棵就大不相同了：它比前一棵要茂盛好多，葉子開得肥大，而且花開得很茂盛，它的花瓣是金色的，細細長長，莖筆直筆直的，整個就像一把張開的小花傘。
蒲公英在早上和晚上是合閉著的，白天是張開的'，但為什么之前那棵是合攏著的，現(xiàn)在這棵是張開的呢？我仔細地觀察了一下周圍的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)之前那棵的前面有一棵花樹，現(xiàn)在的這棵前面卻什么也沒有。啊！我知道為什么了，原來之前那棵蒲公英前面的花樹遮住了太陽的光線，所以它就是合閉著的�，F(xiàn)在這棵蒲公英的前面什么也沒有空蕩蕩的，夕陽的余暉照耀在它的身上，所以它就是張開的。
多么有趣的發(fā)現(xiàn)��！
三年級優(yōu)秀作文 篇3
在我的眼里，發(fā)明家無所不能。發(fā)明家能做出任何東西，為人們造福。假如我是發(fā)明家，我會解決很多人類的問題，讓我們的世界更豐富多采。
比如說，我制造了一個作業(yè)機。它上面有一個聲控機，只要一秒鐘，它就能把你指定的.作業(yè)做完，而且它上面還有一個板子，只要你寫一個字，它寫出的作業(yè)就和那個字一樣，而且，永遠記住字的樣子。不過，這個發(fā)明受到了教育局的批評，發(fā)了一個通知，十八歲以下的小孩不能使用。
于是，我又發(fā)明了另外一個東西，噴氣鞋。只要你想：飛！你就會飛上天，飛到你想去的地方。如果你想：落！它就會落下來。人們說：謝謝偉大的發(fā)明家，劉人文。讓我們的生活變得更美好！我開心地笑了。
我還會發(fā)明很多東西。例如，能讓人知道所有知識的藥丸、能讓人增高的增高器、能為人治病的機器人醫(yī)生、能自動抓壞人的電子警察......
怎么樣？未來的我——厲害吧？
三年級優(yōu)秀作文 篇4
我的心愿是能在空中自由自在地飛翔。我想和天上的小鳥、蝴蝶、蜜蜂等，一起翱翔在天空中，在那做游戲、捉迷藏。但是我都學了好多天了，都沒有學會飛翔。我一飛，就掉下去了，很痛很痛的，一次又一次，直到最后，我哭了。
最近幾天我一直都在學飛翔，躲在沒有人知道的地方，因為我害怕他們看見了，就會嘲笑我。有一天，我想到了一個辦法：在我的身上粘一個很大的翅膀，我就可以和小鳥、小蝴蝶一樣，我用力的扇著翅膀，結(jié)果還是飛不起來。我都這樣試了好多遍了，就是飛不起來。我就一直飛，直到我學會像小鳥和蝴蝶一樣飛翔我才會停下來。連媽媽讓我吃飯我都不吃了，媽媽說了很多很多次了，可是我就是不聽媽媽的話，也不吃飯。
最后，媽媽對我說，飛翔不是每個人都能學會的，其實我們地球上的人都不會飛翔，只有小鳥和小雁和蝴蝶才能飛翔，我們?nèi)祟愂遣粫w翔的，你看看別人都是在地上走，沒有一個能飛翔的。我們在地上自由自在的走，多快樂啊。我說:“媽媽,可是一個人去遠方,會非常的累的`�！眿寢屨f:“自己去遠方，還能鍛煉身體呢。”我說：“媽媽我知道了�！眿寢屨f：“你知道了就好，媽媽我很餓啊。”媽媽說：“你的飯還給你留著呢，好了，你快來吃吧。”“謝謝你媽媽，謝謝你這么關(guān)心我，”感激地說到。
雖然我不會飛，但是我的心可以自由的翱翔！
三年級優(yōu)秀作文 篇5
我的夢想是成為一位老師，那你知道我哥哥的夢想是什么？
我的家人有爸爸、媽媽、哥哥和我。爸爸、媽媽都是老師，而哥哥的夢想也是當老師。晚上睡覺時，哥哥常常說夢話，其中我最常聽到的就是：“我想當老師！”但是哥哥常騙我說：他還不知道以后要當什么？有一次他開玩笑的說：“想當學的教授�！蔽衣牭胶缶驼f：“老師都當不成了，還想當教授！”哥哥聽了之后，露出不可置信的表情，搞不清楚我為什么知道他的夢想。
爸爸、媽媽都是老師，他們每天都有說有笑的回家，因為當老師可以教導小朋友生活知識，讓他們長大后可以成為有用的人，為國家、社會盡一點心力，每天看著小朋友成長、漸漸懂事是一件很快樂的事情。哥哥知道和爸爸、媽媽一樣，每天都能夠帶著燦爛的'笑容回家，是多么幸福、快樂的事情呀！所以，哥哥的夢想是當一位老師。
不管是家人的夢想或是我的夢想要實現(xiàn)，不該只是停留在原地，空空做著夢想會自動實現(xiàn)的白日夢，而是應該好好計畫，按步就班地努力去完成，就像哥哥的夢想是當一位杰出的老師，現(xiàn)在就要努力用功讀書，充實自己的知識，才能實現(xiàn)夢想，我也要向哥哥看齊。
三年級優(yōu)秀作文 篇6
冬天是鵝毛大雪，秋天是果實累累，夏天是烈日炎炎。這些都不是我最喜歡的季節(jié)，我最喜歡的季節(jié)是春天。
春天陽光明媚，萬物生長。瞧，河里的冰正在悄悄地融化，那清澈的河水冒著熱氣，在陽光里閃閃發(fā)亮。路邊的小草從泥土里探出了嫩嫩的、綠綠的小腦袋，好奇地打量突然降臨的春天。一些不知名的小花點綴在綠草間，顯眼，美麗。勤勞的小蜜蜂和愛臭美的花蝴蝶在花的周圍跳著快樂的'圓舞曲呢！
田野里默默奉獻的老黃牛，在農(nóng)民伯伯的吆喝聲中拉著鐵犁翻整著沉睡了一冬的土地。不時有輕俏的燕子飛過，調(diào)皮的小麻雀丟下嘰嘰喳喳的喧鬧。咦，誰家的大公雞頂著大紅冠子花外衣，竟然跑到這里來踱步，一副驕傲、舍我其誰的架式�！班浮浮福 彼�扯開嗓子唱起了迎春歌……
春天是多么招人喜愛��！我能不喜歡它嗎？
三年級優(yōu)秀作文 篇7
當那倍感溫暖的話去幫忙搬椅子呀傳入耳畔，我當即用冰冷的寒流驅(qū)趕這來自陌生地方的溫暖。一會兒可得怎樣拒絕呢？盡管這不是第一次冷酷的回絕，但每每被這當頭一棒不小心砸中時，我還是不知所措，不知道如何回絕。從來沒有添置一個選項來做過選擇。
我來幫你吧，一只大手伸了過來，著實嚇到我了嘿，不用啦，我從來都是自己搬的我的腳步開始不自然，他想加速卻礙于一只手，自己無論如何卻不懂得停下腳步。你不是還得爬樓梯嗎？還是我來吧！我怎么覺著是咄咄逼人，我都習慣了能有什么事？我是不是扭過腰，椅子拉得更近了。那好吧——他徑自回去了！我總算登上了臺階，腳步放得很快，很輕，打擾不到此時砰砰直跳的心
天哪，我連謝謝都沒來得及說！
剛才的畫面重又清晰地閃在腦海里，好花！好亂！好痛！我的舉手投足竟如此可笑！我在躲避拿上大手，我在躲避那份好心，可現(xiàn)在好了，它已被我的冰刃扎著，在那滴血哩！那溫熱的好心卻還暖化不了那尖利的.冰刃，而我卻還不懂得丟棄它，不懂得看它掉在地上支離破碎，聽聽自己那個瞬間平靜的心！
那竟然是我！
我從頭至尾都是那么可笑的錯著！何必那么逞強？給誰看？必要的時候放松自己，每個人都有虛弱的時候，為什么不給好心人一次幫助的機會？如果我欣然接受，愉快地說聲謝謝，什么事都沒有了，就不會是現(xiàn)在的尷尬，還會收獲彼此的笑臉——幫助別人，沒有人會苦著臉，不開心。
給別人幫助的機會，當回弱者
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