(優(yōu))三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的三年級(jí)優(yōu)秀作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
家是我們成長(zhǎng)的搖籃，那兒有我們成長(zhǎng)的足跡，家是一本難忘的畫(huà)冊(cè)，那是我們成長(zhǎng)的見(jiàn)證，家是令人珍惜的五味瓶，那有我們的歡笑、淚水。有一佳句講述了家的溫暖，那就是有家的感覺(jué)真好。
家是搖籃，搖著我們成長(zhǎng)的足跡，孕育著我們每一個(gè)人的夢(mèng)想。學(xué)話、學(xué)步、入學(xué)、獲獎(jiǎng)家陪伴我們成長(zhǎng)。每當(dāng)我為完成一篇作文發(fā)愁時(shí)，家便給我自信的力量，讓我豁然開(kāi)朗，讓我在溫馨的環(huán)境下完成了一篇又一篇的優(yōu)秀作文。記得有一次，有一篇關(guān)于親情的文章把我難住了，我不斷的思索：我應(yīng)該寫(xiě)怎樣的親情呢？放學(xué)回到家里后，我發(fā)現(xiàn)媽媽生病了，這是被我累病的，我不由得在心中說(shuō)了一句：謝謝媽媽。這一天，我將這件事寫(xiě)成作文交給了老師，這篇用感激寫(xiě)成的作文受到了老師的表?yè)P(yáng)有家的感覺(jué)真好！
家里存放著一本本引人入勝的畫(huà)冊(cè)，蘊(yùn)藏著我們難忘的回憶。第一次做家務(wù)、第一次做飯、第一次在下雨天為家人送傘許許多多的第一次，裝載著我們濃濃的親情。第一次學(xué)騎自行車時(shí)，因?yàn)椴恢缽能嚿纤は聛?lái)多少次，便發(fā)誓再也不學(xué)騎車了。這時(shí)，媽媽走來(lái)了，她一再鼓勵(lì)我堅(jiān)持不懈，告訴我世上無(wú)難事，只怕有心人、萬(wàn)事開(kāi)頭難和困難象彈簧，你弱它就強(qiáng)的道理，讓我鼓起勇氣，從頭再來(lái)，讓我信心大增，最終取得成功有家的感覺(jué)真好！
家是五味瓶，里面蘊(yùn)含著我們的.酸甜苦辣，包含著我們的歡樂(lè)，也飽含著我們的淚水。體驗(yàn)失敗時(shí)，那是酸，失去信心時(shí)，那是苦，被批評(píng)時(shí)那是辣。但只要不放棄，堅(jiān)持不懈，總會(huì)是甜的。有一只小鷹，因飛翔時(shí)傷了翅膀，從此害怕飛翔，可它畢竟是一只鷹啊！當(dāng)它再次起飛時(shí)，一定會(huì)令人嘆服，。我們就是雛鷹，在飛翔時(shí)難免會(huì)受傷，家便是最好的救助站，那里有關(guān)懷，有鼓勵(lì)，那里有自信，讓我們?cè)俅纹痫w！有家的感覺(jué)真好！
有家的感覺(jué)真好，家讓你感到溫暖；有家的感覺(jué)真好，家讓你感到親切；有家的感覺(jué)真好，家讓你重拾信心；有家的感覺(jué)真好，有讓你不怕困難
有家的感覺(jué)真好！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
聽(tīng)說(shuō)學(xué)�！靶兄獦恰钡臉琼敱桓脑斐闪恕疤諛�(lè)園”。今天，我們終于在陳老師的帶領(lǐng)下有幸目睹“廬山真面目”。
一進(jìn)陶樂(lè)園，就看見(jiàn)美麗的孔雀園。園里有兩只孔雀，一只是母的，一只是公的。公孔雀托著長(zhǎng)長(zhǎng)的五彩尾巴，高傲地踱來(lái)踱去。母孔雀則警覺(jué)地四下張望，原來(lái)是在看護(hù)地面上那四顆蛋，生怕同學(xué)們拿走，那雙小眼睛緊盯著我們，好像在警告：不要傷害我的寶寶。
順著彎彎的小路，一路上我還看見(jiàn)了許多植物，有油菜花、花生、苦菜……
最有趣的要數(shù)魚(yú)趣園了！這里的魚(yú)兒們有的在打盹，有的'在游來(lái)游去，還有的在和你玩捉迷藏。我趴在池邊，伸著舌頭拌鬼臉，有只小魚(yú)還以為是“蟲(chóng)子”，搓著小嘴用力一吸，見(jiàn)“蟲(chóng)子”跑了，只好悻悻地轉(zhuǎn)身游走了。我又把目光投向一只黑藍(lán)相間的蝴蝶，只見(jiàn)她輕輕地落在一朵黃花上，準(zhǔn)備收集花粉，發(fā)現(xiàn)花是假的，撲撲翅膀飛到旁邊的菜園子里……
��！樓頂變樂(lè)園，巧手總能創(chuàng)造神奇！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
有一天的下午陽(yáng)光明媚，媽媽突然打電話過(guò)來(lái)說(shuō)：“明天我們就回老家”。我動(dòng)了動(dòng)腦子想：“這也太快了吧，才放假，那么快就回老家�！�
就這樣我們坐著火車回了老家，我們回來(lái)家第一件事就是去外婆家看一看新房子因?yàn)樵邶埲豢匆?jiàn)照的照片所以第是看房子，房子可漂亮了。上樓完全變化了：地上也鋪了地板，電視也變成了液晶電視，門變成了雙層的`了陽(yáng)臺(tái)上擺著五顏六色的花。
第一天我們上午吃了飯去河里捉小魚(yú)小蝦，還有螃蟹，哥哥還捉了小蛇裝瓶子里嚇人就這樣一個(gè)下午過(guò)去了到了吃午飯的時(shí)間了我們一家人熱熱鬧鬧的吃著飯晚上我們又玩了電腦吃了燒烤。
到了7月10日我們必須得回家里。對(duì)老家我還有一點(diǎn)念念不舍。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我不敢說(shuō)愛(ài)是什么，我只能說(shuō)愛(ài)像什么。向日葵因?yàn)閻?ài)陽(yáng)光，所以信賴地朝陽(yáng)生長(zhǎng)；梵高因?yàn)閻?ài)向日葵，所以信賴地執(zhí)筆終生。海燕在暴風(fēng)雨來(lái)臨之際搏擊長(zhǎng)空，只因它愛(ài)大海且信賴它；雪松在勁風(fēng)雪乍起之時(shí)傲然挺立，只因它愛(ài)徒弟且信賴它。或許，信賴是愛(ài)最好的比喻。愛(ài)是本體，信賴為喻體，相輔相成，相鍥相合。
愛(ài)像信賴，信賴是一臉陌生卻親切的笑容。曾經(jīng)看過(guò)一篇名為《心靈折舊費(fèi)》的文章：大哥在鎮(zhèn)里開(kāi)小店為生，一個(gè)衣著襤褸的年輕人囁喏著想要借一輛自行車回家。大哥遲疑著，卻被一臉真誠(chéng)的年輕人感動(dòng)，他折身將自己破舊的自行車拿給年輕人，年輕人感激的目光只迎來(lái)大哥親切和善的笑容：快回家吧，天都快黑了。年輕人分明從大哥的眼里看到了信賴，陌生的笑容卻使他心里騰升無(wú)比親切之感。當(dāng)?shù)诙齑蟾缈吹介T外擦拭一新的自行車時(shí)，年輕人早已離開(kāi)，只留一張小小的紙條：大哥，謝謝你！因?yàn)槟愕男刨�，我把騙你車的念頭打消了。你的笑容，好暖。
愛(ài)像信賴，信賴是一紙千里書(shū)信和執(zhí)著誓言。卓文君是漢時(shí)卓王孫之女，精通琴棋書(shū)畫(huà)，為當(dāng)時(shí)一大才女。她生就富貴卻偏偏愛(ài)上了身無(wú)分文的司馬相如，而不惜為他做出了背德之事：私奔。司馬相如在卓文君的幫助之下步步高升，在紙醉金迷的生活中見(jiàn)異思遷。只一封“無(wú)憶”家書(shū)擺在她面前。文君含淚回信，她的執(zhí)著終于打動(dòng)了司馬相如，他們的愛(ài)也成為千古佳話。因?yàn)槲木龕?ài)他，所以信賴他；而正是信賴，成就了這段千古傳奇。
愛(ài)像信賴，信賴是一個(gè)合住日記的'動(dòng)作和輕微的轉(zhuǎn)身。我怔怔地站在門口已久，母親在我書(shū)桌旁遲疑著。桌上是展開(kāi)的日記，母親收拾時(shí)不小心將它觸到地上，撿起后便看到赫然林立的刺眼標(biāo)題：我想溺死在時(shí)間里。我站在她身后，她渾然不知，只遲疑了一會(huì)兒便輕輕將日記合上。轉(zhuǎn)身看到我時(shí)母親有些意外。我眼里噙著的液體讓我分辨不清母親的模樣，母親輕輕走來(lái)把我的頭埋在她的懷抱里，在我耳邊柔聲道：七七，我相信你。
我不敢說(shuō)愛(ài)是什么，但我可以確定愛(ài)像什么。愛(ài)像信賴，所有的信賴，只源于愛(ài)。友愛(ài)、母愛(ài)、陌生的愛(ài)、鶼鰈情深的愛(ài)，統(tǒng)統(tǒng)換做了兩個(gè)字——信賴。
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
“六一的歌是甜的，六一的花是香的，六一的小朋友是最美的”，經(jīng)過(guò)了一個(gè)個(gè)的六一兒童節(jié)，我最喜歡的就是這一年的六一兒童節(jié)。
走進(jìn)校園，門口有兩個(gè)卡通人物：米老鼠和米奇。校園已經(jīng)不是平常白綠相間的校園了，因?yàn)椴賵?chǎng)上豎了許多五顏六色的旗子，操場(chǎng)旁邊還有一些大氣球，下面寫(xiě)著“兒童節(jié)是小朋友的'節(jié)日，盡情地玩吧！”等祝福語(yǔ)。我們教室的黑板上掛了好多氣球，后面的墻上貼了一些彩條，門上還貼了好些彩帶，頓時(shí)我覺(jué)得校園已經(jīng)是一個(gè)兒童樂(lè)園了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)面帶微笑地進(jìn)了教室，老師也笑呵呵的，以前只要我們表現(xiàn)不好就會(huì)批評(píng)我們，現(xiàn)在我們偶爾表現(xiàn)不好，老師也會(huì)原諒我們的。不僅如此，我們今天沒(méi)有背那沉重的書(shū)包，讓人開(kāi)心極了，不知怎么的，人心情好，看什么都是美的。
老師宣布可以去玩了，我就像火箭一樣沖了出去。我先去美食街吃東西，可是那里人太多了，我只好放棄美食轉(zhuǎn)而去玩“你品嘗，我來(lái)猜”的游戲。前面有八個(gè)杯子，分黑白兩組裝了不同的水，我嘗的是四種白色的水，有白醋、鹽水、白開(kāi)水、糖水，我嘗到了糖水，做了一個(gè)平常的表情，很快被猜出來(lái)了，真可惜。接下來(lái)我去玩了搶凳子，一次進(jìn)去六人，第二輪我就被淘汰掉了，但是我不氣餒，繼續(xù)去玩建高樓，建高樓是用軍旗來(lái)建，我建得越來(lái)越高，最終倒了，但是我堅(jiān)持繼續(xù)造，最終成功了，真開(kāi)心！接下來(lái)還玩了吹蠟燭，我在那里排隊(duì)，排了很久才輪到我，我吹滅了七根，還剩最后一根，可是我的對(duì)手已經(jīng)吹完了，我還想去玩，可是廣播通知結(jié)束，我只好戀戀不舍地回教室了。
這一年的六一兒童節(jié)，是我最難忘、最快樂(lè)的六一兒童節(jié)！
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
秋日，我作在樹(shù)下，聞著淡淡的桂花清香。想到夏日我坐在樹(shù)下，綠蔭遮 住 了大片土地，在陽(yáng)光下藍(lán)天、白云、綠樹(shù)，一切是那么協(xié)調(diào)。冬日我坐在樹(shù)下，看著最后一片落葉的飄零，不禁感到絲絲憂傷。
我覺(jué)得自己仿佛像個(gè)孩子般單純，還沉浸在往日那無(wú)憂無(wú)慮的日子里。仿佛這一刻太陽(yáng)剛從地平線上升起微微向我們露出個(gè)笑臉，下一刻便懶洋洋的從山頭回去了。不禁感到絲絲惋惜。晚上，獨(dú)自一人走在回家的路上，夜是那么寧?kù)o，不禁感到絲絲凄涼。
童話故事里的主人公，大多都有一個(gè)完美的結(jié)局，但現(xiàn)實(shí)生活中的事卻總是那么不盡人意，世間的酸甜苦辣都要一樣一樣的去品嘗，兒時(shí)我向往那種童話般的生活，但我現(xiàn)在明白了不是每個(gè)人都能有童話里的結(jié)局。我們更注重的是努力，奮斗和進(jìn)取這樣才能感悟人生的真諦。
夜涼了，影亂了，人散了，只有我一人默默品味著秋季帶來(lái)的一絲苦楚，夜似乎在向我詮釋著一種永恒，我釋然、、、、、、
銀色遐想
----純潔的天使
純潔的世界里包裹著一個(gè)純白天使，他頂著銀色的光環(huán)和人們一起舞動(dòng)。
----題記
刺骨的寒風(fēng)和人們厚重的'衣著已預(yù)示著我們進(jìn)入冬季。
沒(méi)有任何預(yù)兆，你在人們的期盼中閃亮登場(chǎng)，黑夜給了我黑色的眼睛，就是讓我做你忠實(shí)的欣賞者。我在銀色的世界里與你一同共舞，拋開(kāi)升學(xué)的壓力，拋開(kāi)成堆的作業(yè)，拋開(kāi)一切負(fù)擔(dān)與你乘風(fēng)歸去。但現(xiàn)實(shí)的殘酷打破了我那稚嫩的遐想，僅僅一天你就離開(kāi)了，我只得回到現(xiàn)實(shí)。但是，你留下了無(wú)法抹去的痕跡----孩子們天真的笑臉。
我們?cè)阢y裝包裹的一片天空下筑起一個(gè)個(gè)雪娃娃，他們微笑著感激我們給了他們生命----即使很短暫。一個(gè)個(gè)雪白的球被當(dāng)成孩子們游戲的工具，也成了他們歡樂(lè)的源泉。那稚嫩的笑容就像一股暖流涌入你的心田，即使他使你融化，你也異常珍惜。
一個(gè)純潔的天使脫著長(zhǎng)長(zhǎng)的衣群，同盯著銀色的光環(huán)發(fā)出微弱的光束照亮了我們前進(jìn)的路，也照亮了童真的笑臉、、、
我曾無(wú)數(shù)次幻想與你在度相逢一同來(lái)品味冬季的苦楚，無(wú)論是在夢(mèng)中，還是、、、、
三年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
這是個(gè)愉快的周末。媽媽給小剛一筐水果，讓他給奶奶送去。
“小剛，過(guò)來(lái)。”媽媽說(shuō)。“好的，馬上來(lái)！”小剛來(lái)到媽媽身邊�！鞍堰@筐水果給奶奶送去。記住，朝陽(yáng)路一號(hào)樓。”小剛提著水果高高興興地下了樓，忽然他想起奶奶新搬的家，他沒(méi)去過(guò)，不認(rèn)識(shí)。正在犯愁時(shí)，值班的張爺爺迎面走來(lái)。小剛一邊揮著手，一邊高聲喊到：“喂，朝陽(yáng)路一號(hào)怎么走！”張爺爺聽(tīng)了很氣憤，心想：這個(gè)小孩怎么這么沒(méi)有禮貌，我不告訴他。于是，張爺爺對(duì)他視而不見(jiàn)，抬著頭，背著手，大步向前走去。小剛不明白，用手摸著頭，心想：張爺爺為什么不理我呀？這時(shí)一陣微風(fēng)拂過(guò)，把小剛胸前鮮艷的.紅領(lǐng)巾吹了起來(lái)，小剛看著飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾頓時(shí)明白了。他大步追上去，給張爺爺行了個(gè)隊(duì)禮，不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，張爺爺，剛才我太沒(méi)禮貌了，請(qǐng)?jiān)徫野桑∧芨嬖V我朝陽(yáng)路一號(hào)怎么走嗎？”張爺爺聽(tīng)了很高興，笑著說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子，我告訴你吧，從這里一直往前走，第一個(gè)胡同右拐就到了�！薄爸x謝您，再見(jiàn)！”小剛提著水果，蹦蹦跳跳地向路口跑去。
就這樣，小剛順利地找到了奶奶家，把這筐水果送給了奶奶。
點(diǎn)評(píng)：
小作者通過(guò)一件問(wèn)路小事，向我們大家講述了禮貌待人的重要性。
“小剛”去給奶奶送水果，在第一次問(wèn)路的時(shí)候，對(duì)老爺爺非常不禮貌，所以老爺爺沒(méi)有理睬他。當(dāng)他看見(jiàn)被風(fēng)吹起的紅領(lǐng)巾的時(shí)候，頓時(shí)明白了原因，是自己的不禮貌讓老爺爺生氣了。
于是，“小剛”追上老爺爺，向他道歉，老爺爺看到他“知錯(cuò)就改”，就原諒了他，告訴了他正確的路線。
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言流暢，敘事起伏跌宕，內(nèi)容生動(dòng)具體，值得一看。
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