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三年級作文300字
無論是身處學校還是步入社會,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的三年級作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級作文300字 篇1
你親眼見到過人工繁殖親魚的技術(shù)嗎?你知道“四大家魚”是什么嗎?星期二下午,我和老師同學們?nèi)チ颂锛液鷳B(tài)魚莊,親眼見到了人工繁殖魚的高科技,漫游了魚的“海洋”。
沿著油菜花地西行,我們不知不覺地進入了生態(tài)魚莊。親魚的養(yǎng)殖場旁,有些工人們用那像頭發(fā)一樣的絲線織成魚網(wǎng),將其放在魚池上,以免鳥雀來吃食。
親魚,指有繁殖能力的.雄魚和雌魚。人工繁殖魚的步驟很多:首先,通過人工捕撈和人工用藥將魚兒麻醉,接著取出魚的精子和卵子,然后用雞毛攪拌20-30分鐘,攪拌后,就產(chǎn)生了約40萬個小生命,最后將其放進正在充氣的黃泥漿內(nèi),讓這些小魚苗分散。只有這種人工繁殖才能保證高產(chǎn)量,它的成功率高達80%?墒牵@些小魚苗靠什么攝取營養(yǎng)呢?這些小魚苗是靠卵黃來獲取營養(yǎng)的,1-2年后,卵黃就會“消失”,小魚苗也長大了。
“四大家魚”指青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。養(yǎng)“四大家魚”的魚塘里,有著許多網(wǎng)片過濾窗,這樣能防止野雜魚“入侵”,也不會影響產(chǎn)量了。
這次游田家湖生態(tài)魚莊,讓我長了不少見識。
三年級作文300字 篇2
大家都知道我是誰吧?又長著什么樣子呢?那我就告訴你吧。我留著長發(fā),大大的眼睛,胖胖的臉。
我喜歡講笑話,差不多每天跟我最好的朋友講得合不攏嘴,連我自己也覺得好笑。
其實,講笑話也不是我的專長,我最喜歡的是跳繩和打羽毛球。先說跳繩吧,如果我運氣好的話,一次就可以跳一百多個呢。如果運氣不好,我想我用說你們都知道吧。你們意想不到吧,我在半夜里還跳繩。其實,這夜里跳繩我還是第一次喲!
再說打羽毛球吧。好幾次我妹妹來我家做客。我也很喜歡她。在夏天的`時候,我們倆最好打羽毛球,因為夏天熱穿的衣服少,有利于手腳的靈活運動,所以我們喜歡在夏天打羽毛球。你們一定認為在夏天打羽毛球是件很荒唐的事情,但是越熱越出汗,我們打的越有勁,我們就越高興、越開心。
我最怕黑,我也希望能改掉這個壞毛病,可就是改不了,你能告訴我怎么辦嗎?
哎呀,我真傻,忘了告訴你我叫王瑞。
三年級作文300字 篇3
清晨,小狐貍感到很孤獨,決定去找朋友玩。
走著走著小狐貍遇上了小羊,小羊正在吃草,小狐貍對小羊說:“親愛的小羊,我們?nèi)ネ姘,好嗎?”小羊看了小狐貍一眼,說:“誰愛跟你這個大騙子玩,你們狐貍家族都是很狡猾的家伙!闭f完就走了。小狐貍聽了,小聲嘀咕:“不玩就不玩嘛,也不要傷人心呀!”它接著向前走去,遇到了小猴,小狐貍對小猴說:“小猴,你能陪我玩嗎,我發(fā)誓一定不會傷害你的!毙『锢淅涞鼗卮鸬溃骸罢l知道你的話可不可信,我覺得你們狐貍都是騙人的專家。”小狐貍傷心地向森林深處的小河邊走去,碰見了鴨媽媽帶著小鴨花花游泳。鴨媽媽連忙把花花摟在身下,狠狠的.對小狐貍說:“你這只臭狐貍,休想傷害我的寶寶!”小狐貍連忙說:“不是的,不是的。我沒有惡意,我只是想找朋友玩!兵唻寢層终f:“笨蛋才會相信你的話,快走,不然別怪我不客氣了!”小狐貍只好離開,向森林更深處走去,碰到了小鹿。小狐貍抱著一絲希望剛想開口,可小鹿撒腿跑了。
小狐貍忙了大半天,可一個朋友也沒找到,它一屁股坐在冰冷的地上,哇—的一聲哭了。
三年級作文300字 篇4
周末,我端坐在桌前,望著桌上堆積如山的學習輔導(dǎo)資料,我的心好煩。推開面前的作業(yè)本,我站了起來,信步來到窗前,一只小鳥從窗前飛過,箭一般飛向遠方,灑落一串悅耳動聽的鳥鳴聲。我呆呆地看著小鳥消失在天際,多么希望自己就是那只快活的'小鳥,無拘無束。
我渴望我的童年似詩如歌,慢慢的我腦海中浮現(xiàn)出一副美麗的圖景。白天,我們坐在寬敞明亮的教室,聆聽老師的諄諄教誨,我們爭先恐后地回答老師的提問,提出我們心中的疑問;晚上,沒有許多的作業(yè),我們象放飛的小鳥,自由自在地玩耍》。春天,邀上三五好友,我們可以去野外放飛我們的心靈,采摘幾朵鮮艷欲滴的鮮花,編成一個個美麗的花環(huán),還可以在花叢中和蝴蝶嬉戲;夏天,我們滿樹林地跑,捉幾只知了,把它關(guān)在小盒里當玩具,玩累的我們穿著漂亮的泳衣,去大海中沖浪;秋天,踏著落葉,和幾個小伙伴爬到樹上去摘果子,然后一起分享著喜悅;冬天的我們也不孤單,我們可以在一塊堆雪人,打雪仗......
“你站在窗前發(fā)什么呆?作業(yè)寫完了嗎?”媽媽走了進來。我無可奈何地回到桌前,繼續(xù)寫著那永遠也寫不完的作業(yè).......
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