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游三年級作文8篇【薦】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的游三年級作文8篇，希望對大家有所幫助。
游三年級作文 篇1
俗話說得好，“上有天堂，下游蘇杭”，蘇州到處有花草樹木，到處都有好玩的公園，到處都有學(xué)知識的課堂……今年暑假我和媽媽游覽了蘇州博物館。
蘇州博物館里陳列著不計其數(shù)的珍貴文物。有書畫、瓷器、清工藝品以及青銅禮器等。這些人類活動的歷史見證，體現(xiàn)了蘇州的風貌與個性，反映了蘇州的品位與風格，也是文明記憶的匯聚和傳承。
最吸引我的是“五代秘色瓷蓮花碗”了。它是在蘇州虎丘云巖寺塔第三層的天宮中發(fā)現(xiàn)的。這只蓮花碗構(gòu)思巧妙，端莊有資，好像一朵盛開的蓮花。它的碗胎呈灰白色，細膩致密，上面的顆粒均勻純凈，十分美麗淡雅！許多參觀者駐足欣賞，不愿離去。接著，我們來到了吳塔國寶系列文物區(qū)，又看到了一件館藏珍貴文物——真珠舍利寶幢。它造型優(yōu)美，選材名貴，工藝精巧，舉世罕見。制作者選取了世間“七寶”，運用了玉石雕刻、金銀絲編制、水晶雕、描金等十種特種工藝技法精心制作，真是巧奪天工，精美絕倫。
一件件歷史文物看得我目瞪口呆，對古代勞動人民佩服得五體投地。蘇州博物館不僅僅珍藏著價值連城的'文物，也珍藏著勞動人民的勤勞的智慧。我深深地感受到了祖國悠久的歷史文化，這次游覽不僅開闊了我的眼界，還增長了知識。
游三年級作文 篇2
幾年前的暑假，媽媽和我，還有姥姥，一起去了大連的海洋館。
我們剛進門，就被美麗的景色吸住了：水池上方有清脆的流水聲，水面上有一座漂亮的小橋，兩邊還有五顏六色的假花。
我們接著往前走，看見企鵝在水里自由自在的游動，它們有的在水里頂球玩；也有的'在厚厚的冰上走動。企鵝“穿著”漂亮的“黑禮服”，因為“太胖”還露著“白肚皮”。像個大老板一樣，一擺一擺的走。
緊接著，我們來到熊管看到了北極熊，它那又胖又呆的樣子讓我忍不住想笑。北極熊又厚又白的皮毛再加上那圓圓的頭，小小的耳朵就跟胖雪球一樣了。
我又看了大白鯊，它本來就是巨大的了，可它又露出了鋒利的牙齒，這不得不讓我退后了幾步�？勺屛覜]想到的是，它卻靈活的游來游去，大白鯊一會兒躲過巨石，一會閃過海草，這真讓我忍不住又向前走了幾步。
讓我最喜歡的是那漂亮的“降落傘”——水母。它那鮮艷的顏色就已經(jīng)讓人著迷了，可它又像舞蹈家一樣一上一下，一左一右的漂動著，真好看。
雖然這件事已經(jīng)過了三年了，可我一樣記得很清楚，我愛大連！有機會我還要去大連玩。
游三年級作文 篇3
烈日炎炎，狗狗吐出了舌頭。知了在叫：“知了！知了！”一個早上在外面上健美操課，可是剛下課，我感覺自己的末日仿佛就到了，因為我要走在火熱的太陽下回家。到家里，爸爸看見我大汗淋淋，就對我說：“貝貝，等一下爸爸帶你去游泳。”我一聽，奇怪地問：“爸爸，你不是不會游嗎？”爸爸一本正經(jīng)地說：“沒事的，只要你不熱就行。好了，先去準備東西�！�
東西準備好后，爸爸就帶我去裕豐游泳館。剛進泳池，爸爸就問我：“深不深？到哪了？”我回答：“深，到下巴！”爸爸聽了，馬上跑出去，買了兩個泳圈。他自己一個泳圈，我一個泳圈。我發(fā)現(xiàn)我的泳帽落在岸上了，我罵自己是粗心蛋。爸爸拿了泳帽過來，批評我說：“以后不要這么粗心，細心一點�！�
游了一會兒，我看見同學(xué)范詩逸就在我前面大約三米遠的地方，便對爸爸說：“爸爸，我能不能去和范詩逸一起游�。俊卑职炙伎剂艘幌�，說：“好的，但過幾分鐘我會來看你�！闭f完，他就走到岸上了。過了幾分鐘，爸爸在岸上叫我，我發(fā)現(xiàn)，爸爸手里拿著我愛吃的零食。我馬上游過去。爸爸說：“貝貝，該回家吃午飯了�！庇谑俏液桶职珠_開心心地回家去了。
我的爸爸雖然怕水，但是，他帶我去游泳，還在泳池里陪我游泳，時刻關(guān)心我，給我買愛吃的`，爸爸雖然怕水，讓我感受到了滿滿的父愛。我愛我的爸爸！
游三年級作文 篇4
今天，天氣晴朗，陽光燦爛，我迎著拂面的出風去寧波觀看海底。
在海底世界， 我看到形狀各異的魚，爭奇斗艷的珊瑚叢，特別是那美人魚，他那波光粼粼的肌膚，輕柔的面容，在燈光的襯映下，顯得特別美，還有那曼妙的.身姿，在水中舞動著，把我給迷住了。
海底世界還有潛水員，穿著潛水服，身背氧氣桶，像鴨爪似的腳板游動起來可好看了，他們還跟鯊魚嬉戲，這人鯊共舞真精彩。我還觀看了海底動物表演，如：海獅頂球，烏黑發(fā)亮的海獅，既聰明又靈活，馴獸員把球扔過去，他馬上能用嘴頂住，頂?shù)檬悄菢拥臏剩敲吹姆�(wěn)，他還是海底世界中的明星演員呢。
海底世界真好玩，他讓我學(xué)到許多知識，更讓我懂得到了節(jié)日的快樂。
游三年級作文 篇5
國家地質(zhì)公園臨海有個龍灣海濱。“五一”，我來到了龍灣海濱，欣賞到了那里的風景。
一路上，群山環(huán)繞，慢慢的，我看到了美麗的龍灣。在陽光中，在微風中，龍灣海濱銀光閃閃，微波粼粼。打開車窗，海風帶著一股股海浪的氣息向我涌來，我恨不得插上翅膀，馬上飛到目的地。
到了龍灣我飛也似的'的奔向大海，讓海風撫摸我的臉，讓海水親吻我的腳，傾聽著大海奏出的樂曲。我脫下鞋子，卷起褲腿，向大海奔去，在水里走著，浪花把我推前推后，害的我差一點就落入海中。走著走著，覺得腳下的泥硬了起來，我就卷起袖子往水底一抓，抓上來一看哇！海里的泥是那么細膩。我看著面粉似的泥就想就用它做了一個球泥。
說干就干，我拿起小桶跑向海里把泥一把一把的裝進小桶。不一會兒小桶裝滿了我又跑向沙灘跪在地上把泥做成一個個小圓球，排列在沙灘上，成了一幅美麗的沙灘畫。
終于退潮了，我興高采烈地跟著媽媽學(xué)抓小海蟹。我先把石頭輕輕的拿開，看到一只蟹就抓。我眼疾手快一只一元硬幣大小的蟹被我抓了出來。小蟹，用大鉗子咬我，它以為我會痛！我才不怕呢！一手把它丟到了杯子了里，心想：小樣看你怎么跑。我又翻開另一塊石頭只見下面又有一只小海絲。我趕忙伸過右手去抓，想不到它飛快的跑到左邊。我伸左手去抓它又跑到右邊。我只能雙手齊下，終于，把它給抓住了。我把海絲翻了翻仔細一看。原來是一只寄居蟹呢，難怪跑的這么快，可照樣被我拿下了。
風景優(yōu)美的龍灣海濱，讓我有不少收獲。
游三年級作文 篇6
盼望已久的春游終于到來了，4月3日我們一起去踏青、游玩。一路上稚嫩的小草向我們招手，艷麗的紅花綻開了笑臉，挺拔的小樹向我們敬禮，一派生氣勃勃的景象，伴隨著花香我們來到了許慎文化 園。
進入許慎文化園，我們踏著光滑的臺階來到字圣殿，因為許慎是圣人，所以取名叫字圣殿。臺階中間是漢字大道，上面刻著蒼勁有力的文字。接著，老師給我們發(fā)了一條祈福帶，上面寫著：學(xué)業(yè)有成， 榜上有名。老師告訴我們，把這條祈福帶系在門口的那只烏龜上，就會獨占鰲頭。后來狄曉娟老師代表全校師生朗誦了《仰望許慎》，表達我們對許慎的景仰之情。沿著平坦的小路，來到說文館，里面 陳列著許慎的藏書。許慎是我們后人學(xué)習(xí)的向?qū)В侵腥A民族的偉人！
之后，我們踏著軟綿綿的草地，登上了蟾桂山。懶洋洋的我們，一屁股坐到了地上，拿出準備好的'食物，慢慢品嘗，享受著春日明媚的陽光。向遠處眺望，青青的草地映入眼簾，像一片柔軟的綠地毯！
不久，集合的號聲響起，我們迅速起身，站好隊伍，依依不舍地走出許慎文化園的大門！
游三年級作文 篇7
今天我讀了《愛麗絲夢游仙境》這本書，里面講的是一個叫愛麗絲的小女孩夢游，夢見了好多奇怪事情。例如：她變大、她變小、她脖子變長、撲克牌人等等等等好多事情。我最喜歡的是第三章(會議式賽跑)。
里面講的`是聚集在一起的一大群動物全部濕淋淋的，大家都在商量怎樣弄干?印度鳥說：“我們來弄一個會議式賽跑!”愛麗絲問：“什么是會議式賽跑?”印度鳥說：“會議式賽跑是畫出一個跑道，然后分散站好，不用說起跑，想跑了就可以跑，也不知道什么時候結(jié)束�！彼麄兇蠹s跑了半小時，身上干了。他們都問印度鳥誰贏了?印度鳥說：“人人都有獎品�！笨墒钦l來發(fā)獎品呢?“當然是她了”，印度鳥指著愛麗絲說。于是，愛麗絲掏出一盒糖，給每人一個，她自己就沒了。最后，她獲得了一根精致的頂針。
他們覺得有點無聊，愛麗絲突然想起老鼠答應(yīng)她要說它為什么怕貓和狗。于是，老鼠給大家講了起來，可是，愛麗絲老是聽錯話，搞的氣走了老鼠。但是還有好多動物，全是鳥，愛麗絲無意中提到了黛娜，所以，她給大家講她家的貓(黛娜)。但是愛麗絲不小心提到黛娜還會捉鳥，把所有鳥都嚇走了。就只剩她一個人了，她非常后悔，也非常孤單。過了一會，她聽到遠處傳來腳步聲，以為是那只老鼠改變了主意，回來講完它的故事，結(jié)果，來的是一只兔子比爾。
讀了這一章，我懂了老鼠天生就怕貓和狗，還懂了在別人說話時不要插嘴，要做一個忠實的聽眾，尊重別人。
游三年級作文 篇8
今天早晨我們比賽了漢諾塔游戲。
我憂心忡忡地走上講臺，面對班里的五名同學(xué)，我能否成為擂主呢？我們雙手壓住漢諾塔前的“計時器”，只聽王老師一聲令下“開始！”我們迅速把手放到漢諾塔上，給“餅子”搬家。剛開始，我覺得手緊張的發(fā)麻，不聽使喚。比賽過程中，有幾次忙亂中餅子沒安穩(wěn)，掉落在外面。旁邊觀看的同學(xué)都給我加油。我覺得空氣都凝固了，只聽見餅子移動的“嘩啦”聲。有的`同學(xué)還在悄聲說：“王晶瑩，一定贏！”我加快了手下的速度，不敢有絲毫的松懈。五層、六層、托底、一層、兩層……當我挪完最后一顆餅子時，我的同學(xué)裁判史睿佳迅速舉起手。我長長的舒了一口氣，懸著的心才算跳得安穩(wěn)些。緊接著查啟宣的裁判也舉起手。隨后，王老師給我倆拍了特寫，發(fā)到群里。
我贏得了比賽，成為今天的擂主，開心得幾乎要蹦起來！
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