小學(xué)三年級(jí)的作文大全(5篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)“甜蜜屋”削筆機(jī)。
它是一只小白兔的家。屋頂上一只藍(lán)色的小煙囪正在冒著煙，還有許許多多花花綠綠的瓦片。屋子的墻壁上有兩扇圓形的窗戶，窗戶里正往外冒著陣陣濃濃的清香。墻壁上涮著五顏六色的油漆，像是許多花瓣拼搭起來(lái)的。屋子的下面還有一扇綠色的門，像是一座大森林的入口。門口站著一只帥氣的小白兔，小白兔的頭上長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，黑黑的眉毛下面鑲嵌著紅寶石似的眼睛，一身潔白無(wú)瑕的白毛，還有小棒槌似的尾巴。
這座房子的部件各有各的用處。房頂上的小煙囪可以插鉛筆，墻壁上的圓形窗戶可以裝橡皮，房子后面的工作臂可以削尖鉛筆，房子底下的門可以?筆屑，房子側(cè)面的'入筆口可以把我積蓄的零花錢從這里投進(jìn)去，這樣，這座房子又成了我的小金庫(kù)。房子工作臂的下面有一個(gè)伸縮桿，通過(guò)它可以將儲(chǔ)蓄在里面的錢幣推出來(lái)。
它不僅是我學(xué)習(xí)的好伙伴，我和它之間還發(fā)生過(guò)許多有趣的事情呢！有一天，我正要從它里面推出錢幣的時(shí)候，不小心把伸縮桿連頭帶尾推到小洞里面去了。我記得不知所措，想用錘子把它砸開，一想，用錘子又會(huì)把它砸壞，該怎么辦呢？這時(shí)它對(duì)我說(shuō)：“小主人，上學(xué)是不可以帶錢的，難道你忘記了老師說(shuō)的話嗎？”我說(shuō)：“你看看你后面�！彼ゎ^一看，驚訝地說(shuō)：“我的伸縮桿跑哪里去了？”我二話沒(méi)說(shuō)，拿了根彈簧想把它彈出來(lái)。這時(shí)，它說(shuō)：“你這樣肯定是不行的，只要你不拿錢去學(xué)校，它會(huì)自動(dòng)彈出來(lái)的�！狈艑W(xué)回家后，我驚訝地發(fā)現(xiàn)伸縮桿居然彈出來(lái)了。
這就是我的削筆機(jī)。它不僅給我學(xué)習(xí)有很大的幫助，而且還給我的生活增添了許多樂(lè)趣。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
走出松柏二小的校門，它已成為我的歷史，成為了我的母校，成為了我不變的記憶。
難忘小學(xué)的后花園，那里綠樹成蔭，地上還有用鵝卵石鋪成的小道。環(huán)顧四周，南邊是碧綠的松柏湖，北邊是高大的教學(xué)樓，西邊是寬闊的操場(chǎng)，而東邊可以看到一幢“土豪大樓”。我在這兒渡過(guò)了我難忘的小學(xué)六年。
站在教學(xué)樓內(nèi)的天井，我們下課時(shí)的.嘻戲聲似乎還回響在這里，在樓壁間回蕩，那快樂(lè)童真的聲音令我難忘。這時(shí)，耳邊似乎有瑯瑯的讀書聲飄過(guò)來(lái)，有讀拼音的，有朗誦課文的，有背乘法口訣......他們似乎讀得很熟練呢!
走到操場(chǎng)上，一幅幅圖畫浮現(xiàn)在我的眼前：全校的一場(chǎng)場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，人聲鼎沸的場(chǎng)面令我難忘;在籃球賽上，我們班以22：4大敗五班;還有許多矯人的成績(jī)也歷歷在目;許多名人來(lái)學(xué)校給我們做講座激勵(lì)我們的場(chǎng)景令我難忘。
難忘我的小學(xué)，因?yàn)樗鼡碛兄?dú)特的景色和趣的事件。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我相信，每個(gè)孩子都有自己的夢(mèng)，在我心里也有一個(gè)夢(mèng)，它深深地埋藏在每個(gè)人的心里。
每當(dāng)我看到老師的講臺(tái)，我都覺(jué)得老師都那么神氣�。‘�(dāng)我有不懂的問(wèn)題去問(wèn)老師時(shí)，我覺(jué)得老師好了不起。
我就在想，如果我是一名老師那該多好��！我的夢(mèng)是以為辛勤的老師把自己的知識(shí)和智慧傳授給下一代，為親愛的`祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。
如果我是老師，我不會(huì)是一名呆板的老師。我不會(huì)讓同學(xué)們死記硬背，我要讓他們?cè)谏钪锌鞓?lè)地去學(xué)習(xí)，春天去踏草，夏天去游泳，秋天去吹風(fēng)，冬天去看雪。
如果我是一名老師的話，我不會(huì)給同學(xué)們布置很多作業(yè)，我會(huì)讓他們多讀一些課外書，讓他們的知識(shí)更加豐富。如果我是一名老師，我不會(huì)是一個(gè)高高在上的老師，下課了，我會(huì)和同學(xué)們一起到操場(chǎng)上跳繩，踢毽子，和他們一起做游戲。
我真的很想當(dāng)一名老師，我知道這個(gè)夢(mèng)離我太遙遠(yuǎn)。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，掌握知識(shí)，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇4
媽媽老是批評(píng)我粗心、馬虎，我總是說(shuō)，那又有啥。星期天，我總算知道了粗心的害處。
星期天，媽媽把衣服放進(jìn)洗衣機(jī)，然后就帶我去洗澡了。晚上回到家，一看短信，知道要穿校服，趕緊把衣服拿出來(lái)，一看，我嚇了一跳，衣服上都是白乎乎的.，就像下雪了一樣。原來(lái)是媽媽忘記掏 出口袋里的一包餐巾紙了。我和爸爸趕緊找出滾子，爸爸展開衣服，我拿著滾子在衣服上來(lái)回滾動(dòng)，好大一會(huì)兒才弄干凈。媽媽說(shuō)，這真是沒(méi)事找事，你看粗心好不好。我總算明白了：粗心犯一個(gè)錯(cuò)誤 ，就要干許多事才能彌補(bǔ)。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇5
前不久，美國(guó)的火星探測(cè)器在火星的土壤深處發(fā)現(xiàn)了水。一時(shí)間，在全球范圍內(nèi)引起了振奮：找到了水，就意味著火星有生命的存在。水，意味著生命！
從太空看地球，那是個(gè)藍(lán)色的星球，因?yàn)榈厍虮砻娴?5％是水。地球上的生命無(wú)論是動(dòng)物還是植物，無(wú)論是細(xì)菌還是真菌都離不開水。生命從水中誕生，從水中成長(zhǎng)，又在水的滋潤(rùn)下占領(lǐng)了整個(gè)星球�？梢韵胂�，如果沒(méi)了水，我們的星球恐怕比火星還要單調(diào)，還要沉寂。
早在火星上發(fā)現(xiàn)水之前，就有探測(cè)器發(fā)現(xiàn)，火星上的一些峽谷有大水沖刷的痕跡。這說(shuō)明火星上本來(lái)是有水的，也一定曾有著某些生命的存在。我們可以設(shè)想，當(dāng)火星洪水泛濫的時(shí)候，太空中的它是否也如地球般的藍(lán)色？為什么會(huì)它變成了紅色？原因很簡(jiǎn)單，星球表面的水沒(méi)了。那水為什么沒(méi)了？
我們不妨把視線放到地球上的撒哈拉沙漠，放到塔里木河曾經(jīng)滋潤(rùn)的樓蘭、羅布泊，放到溝壑遍地的黃土高坡……由于人類活動(dòng)的影響，大量植被遭到破壞，導(dǎo)致原本郁郁蔥蔥的林地、草原和綠洲變成了沙漠、戈壁，進(jìn)而對(duì)氣候也產(chǎn)生了局部不可抗拒的的影響。就在現(xiàn)在，我國(guó)沙漠化的進(jìn)程越來(lái)越快，每年北京及西部一些城市的沙塵暴對(duì)人們的威脅也越來(lái)越大。與此相伴隨，水資源的缺乏日益嚴(yán)重，直接影響了中國(guó)北方的絕大多數(shù)地區(qū)，給當(dāng)?shù)貒?guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人民生活帶來(lái)了很大影響。
有人說(shuō)，未來(lái)世界的戰(zhàn)爭(zhēng)是水的戰(zhàn)爭(zhēng)。其實(shí)，不僅是將來(lái)，即使是現(xiàn)在，在中東的一些國(guó)家就已經(jīng)在為水的占有而在爭(zhēng)斗，甚至不惜流血。對(duì)于我們這個(gè)水資源不很豐富且分布很不均勻的國(guó)家來(lái)說(shuō)，水何嘗不是在各級(jí)政府重點(diǎn)考慮的問(wèn)題！別的不說(shuō)，黃河水的`分配上，每年甘肅、寧夏、陜西、山西之間就紛爭(zhēng)不斷。水就是生產(chǎn)力，水就是民心！
即使是這樣，我們?nèi)圆浑y發(fā)現(xiàn)，在日常生活中，在工業(yè)生產(chǎn)中，浪費(fèi)水、污染水的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。去年，我國(guó)著名的太糊就因污染而造成多次藍(lán)藻的爆發(fā)，而淮河、滇池等重要河流湖泊也被大面積地污染。以前小說(shuō)里所描寫的青山綠水已經(jīng)越來(lái)越少見。人們以犧牲環(huán)境為代價(jià)而獲得的發(fā)展已經(jīng)給人類自身帶來(lái)日益嚴(yán)重的災(zāi)害。
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)水資源就是保護(hù)生命，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖陨�。記得一個(gè)公益廣告上說(shuō)；別讓我們的眼淚成為地球上的最后一滴水！是啊，為了我們的明天，為了我們的子孫，為了我們永遠(yuǎn)藍(lán)色的星球，愛護(hù)環(huán)境，珍惜每一滴水吧！
【小學(xué)三年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)二三年級(jí)作文01-11
小學(xué)三年級(jí)作文【經(jīng)典】09-07
[精選]小學(xué)三年級(jí)作文07-25
三年級(jí)小學(xué)作文【精選】07-26
（經(jīng)典）小學(xué)三年級(jí)的作文08-05
小學(xué)三年級(jí)的作文07-20
小學(xué)三年級(jí)作文08-09