實(shí)用的游三年級(jí)作文【優(yōu)選6篇】
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的游三年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
游三年級(jí)作文 篇1
《西游記》，至今日其身份不僅是四大名著之一，也是每個(gè)中國(guó)人必知的啟蒙讀物。它生動(dòng)的形象塑造與有趣的故事描寫在作為啟蒙讀物時(shí)已被大家所熟知，再讀西游記，我們深思的應(yīng)是其思想內(nèi)容。
在我看來，識(shí)西游記思想內(nèi)容就應(yīng)從識(shí)孫悟空起。作為全書最光輝的形象，孫悟空這一形象足以代表全書的精神內(nèi)核的，其余的且只算作外延。
談起孫悟空，最先提的既是其“勇”。這一“勇”字，外則表現(xiàn)為除妖降魔神奇無比、英姿颯爽；內(nèi)則表現(xiàn)了全書的至上魅力——斗爭(zhēng)精神。不凡的出生、傳奇的閱歷，這些因素共同促成一場(chǎng)高潮戲——大鬧天宮。這些文字精確傳神地將當(dāng)時(shí)悟空的神勇及神仙的狼狽展示在我們面前。甚至最后描寫代表無上權(quán)威的玉皇大帝——天宮的至高統(tǒng)帥的狼狽形象，已明確地告訴我們這一沖突的勝負(fù)。而這一環(huán)節(jié)不僅出彩在精彩的現(xiàn)場(chǎng)描寫，更是將孫悟空這一形象的`斗爭(zhēng)精神展現(xiàn)無遺。
說罷悟空的“勇”，接著便該提悟空的“忠”了。書中寫到，五百年后悟空得救于唐僧后更隨他西天取經(jīng)，這也是全書的主體部分。取經(jīng)路上悟空的表現(xiàn)可是忠心耿耿。那么悟空的這一大性格又向我們展示了何種思想呢？在其塑造者——吳承恩身上可得到此問題的答案，此是后話。
如此，我所認(rèn)為的西游記思想內(nèi)容便主要是這兩點(diǎn)。再追溯至作者的年代，這兩點(diǎn)思想可以得到更多的印證。
游三年級(jí)作文 篇2
暑假一到，很多同學(xué)的爸爸媽媽給自己的孩子報(bào)了各種各樣的特長(zhǎng)班，而我的爸爸媽媽沒有給我報(bào)特長(zhǎng)班，讓我自主學(xué)習(xí)，玩耍，所以我覺得這是個(gè)快樂的暑假。
在假期里，發(fā)生了很多有趣的事，讓我最難忘的事——游上海。去游玩的那一天，我興高采烈的背著旅行包，戴著一頂太陽帽，開開心心的走在馬路上。我們坐上開往上海的客車。一路上，我們看著窗外的風(fēng)景，過了幾個(gè)小時(shí)，我終于到了那向往已久的上海，心里更開心了。
第二天，我們?cè)缭绲貋淼绞啦﹫@，但已排起了長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，好不容易才進(jìn)了園。我們拿好中國(guó)館的預(yù)約票，就已最快的速度向沙特館沖去，那兒已經(jīng)是人山人海了，我們排了好長(zhǎng)時(shí)間的隊(duì)才看到了美麗的沙特館。沙特館有一個(gè)旋轉(zhuǎn)的階梯，來到館的中心，會(huì)讓人產(chǎn)生一種幻覺，就像自己來到了太空一樣。我們又來到沙特館的頂層空中花園，從上向下看，整個(gè)世博園都在眼下。走出沙特館，我們又來到了英國(guó)館——一個(gè)刺猬似的`展館，里面有許多形態(tài)各異的種子和植物，奇妙極了。我們又來到了意大利館，意大利館的設(shè)計(jì)師十分有意思，把樂器倒掛在墻上，把衣服也放在墻上展覽。最后我們來到了盼望已久的的中國(guó)館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，中國(guó)館像一頂禮帽，歡迎著各國(guó)的游客。中國(guó)館十分壯觀，有69米高，是世博園最大的館。里面有很多的展示的地方，如：一些小朋友畫的畫，尋密之旅，低碳生活我發(fā)出了贊嘆：中國(guó)館真美呀！不知不覺，已經(jīng)11點(diǎn)了，我們戀戀不舍地離開了世博園。
第三天，我們乘坐地鐵來到了上�？萍拣^，走進(jìn)去一看，先是動(dòng)物世界，我看到了好多的動(dòng)物塑像，但是做的是栩栩如生，還發(fā)出了聲音。我還看到了各種各樣的昆蟲，蛇和可怕的細(xì)菌。我們還去了機(jī)器人世界，航天展
第四天，我們?nèi)チ松虾Ｋ屦^。走進(jìn)水族館，就像來到了神秘的海底世界。有著很多奇怪的魚兒和奇形怪狀的海底生物，旁邊還有介紹，讓我大開眼界。
這四天的上海之旅讓我有見識(shí)了不少東西，快樂極了。可現(xiàn)在已經(jīng)開學(xué)了，我要好好學(xué)習(xí)，下個(gè)假期，再去外面玩玩，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)。
游三年級(jí)作文 篇3
在這個(gè)炎熱的暑假里，最快樂而有意義的事就是游泳了。
記得有一次，教練讓我到深水區(qū)游泳。一聽到深水區(qū)我心慌起來，因?yàn)樵谌ツ暧斡镜臅r(shí)候，有一個(gè)教練說：“你要游到深水區(qū)�！蔽乙詾槭亲约旱慕叹氃谡f話，所以就游到了深水區(qū)，當(dāng)我要站起來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我的`腳踮不到池底。
教練發(fā)現(xiàn)我不敢到深水區(qū)，于是就叫兩個(gè)小哥哥游給我看。只見這兩個(gè)小哥哥在深水區(qū)都游得那么好，我也準(zhǔn)備下水試一試。我小心翼翼地下水，然后手扶著池壁再用腳一蹬，最后我竟然能在深水區(qū)游了。接著教練讓我和兩個(gè)小哥哥比賽，教練一喊：“一、二、三"我就游了出去。等我游到了對(duì)面，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)小哥哥早就到了，所以我得了第二，我很開心教練讓我從深水區(qū)游到淺水區(qū)，第一次我游到距離淺水區(qū)還有4米的地方，第二次我就游到了淺水區(qū)。教練還夸我：“你真棒，我要給你一張大獎(jiǎng)狀！"我聽了心里喜滋滋的。
通過這次的游泳讓我明白了：只要有勇氣，什么困難都不可怕。
游三年級(jí)作文 篇4
今年暑假，爸爸交給我一個(gè)任務(wù)——學(xué)游泳。回憶起學(xué)游泳的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我既快樂又充實(shí)。
出師不利
今天是學(xué)游泳的第一節(jié)課，游泳教練王老師教我們憋氣，要求在水中一次憋氣十五秒。我先在岸上，按照老師的方法，進(jìn)行憋氣練習(xí)，輕松地過了關(guān)。輪到我下水進(jìn)行水中憋氣時(shí)，我深深地吸足了一口氣，一頭扎進(jìn)水里。一秒、兩秒、三秒……時(shí)間仿佛停住了腳步。當(dāng)王老師才數(shù)到十秒時(shí)，我憋不住了，迫不及待從水里探出了腦袋。第一次水中憋氣以時(shí)間短而失敗。我有點(diǎn)不甘心，休息片刻，開始第二次的水中憋氣。誰知，這一次卻由于太過于性急，快速的把頭悶入水中，結(jié)果我不但嗆了水，還喝了幾口水，弄得狼狽不堪，真是出師不利�。�
勤能補(bǔ)拙
通過前兩天的學(xué)習(xí)，我漸漸地喜歡上學(xué)游泳了。今天，王老師教我打腿和漂。我很快掌握了打腿動(dòng)作。開始練漂了，由于我過于緊張，我不是身體往下沉，就是四肢僵硬，像一俱“僵尸”。再看看身邊的小伙伴，他們輕松自如地動(dòng)作，真令我羨慕。這節(jié)課結(jié)束前10分鐘，王老師給我們這批學(xué)員來了個(gè)小競(jìng)賽，結(jié)果12人中，我倒數(shù)第二。雖然，成績(jī)?cè)愀�，但我一點(diǎn)也不氣餒，我一直記著媽媽從小就告訴我的一句話：勤能補(bǔ)拙。只要后一階段，我掌握好動(dòng)作要領(lǐng)，勤奮練習(xí)，一定會(huì)縮小差距的。
漸入佳境
這幾天，王老師進(jìn)一步糾正了我的動(dòng)作，我越練越好，漸入佳境。當(dāng)其他小伙伴在休息或玩的時(shí)候，我總是在一個(gè)人在勤奮地練習(xí)。今天我一口氣居然游出了七、八米，我充滿了成就感。
厚積薄發(fā)
今天是游泳考試的'日子，我信心十足，可惜的是爸爸、媽媽要上班，只好讓外婆代表他們來看我游泳。輪到我考試的時(shí)候，王老師幫助我用力一蹬，我像一支離弦的箭一樣，一下子游了出去。哇！我聽到了一片驚嘆聲，我游得最遠(yuǎn)。在總結(jié)會(huì)上，王老師大大地表揚(yáng)我訓(xùn)練刻苦，是所有學(xué)員中最棒的一個(gè)，我聽了，心里樂開了花。
學(xué)游泳真是一件快樂的事，明年暑假，我還要參加游泳高級(jí)班的學(xué)習(xí)。
游三年級(jí)作文 篇5
“木頭人，不許動(dòng)，動(dòng)動(dòng)就是小蜜蜂，不動(dòng)就是貓頭鷹�！边@聲音是從哪里出來的呢？原來，我們?cè)谕婺绢^人的游戲。
老師一聲下令：“轉(zhuǎn)圈！”我們像龍卷風(fēng)似的飛快地轉(zhuǎn)起來，過了一會(huì)兒，老師又說：“�！蔽覀兺Ｖ沽诵D(zhuǎn)，擺出各種滑稽的動(dòng)作，教室頓時(shí)變得鴉雀無聲，沒有人說話，沒有人聊天，現(xiàn)在好像不是教室了，而像一個(gè)雕塑展覽館似的，連時(shí)間也好像被靜止了，同學(xué)們有的一只腳趴在桌子上，右手拿著一把刀伸到脖子邊上仿佛是要自殺，有的擺出鳥的造型，好像要展翅欲飛去拯救世界；有的把手做成拳頭放在鼻子旁，像一個(gè)思考問題的奧數(shù)家，還有的`把眼睛一翻，手往前一伸像一個(gè)僵尸要吃人肉，最有趣的要看顧文皓的，他一只手高高舉起，一只手矮矮放下，頭往前伸，張開大嘴巴，露出長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，好像一只哈巴狗需要解渴似的伸出舌頭，我看了他的動(dòng)作，也忍不住哈哈大笑起來，直到老師說游戲結(jié)束，我們才有了生命。
第二輪是“逗笑人VS木頭人，”老師選項(xiàng)方銳當(dāng)了木頭人，他一上去就十分嚴(yán)肅，像一位戰(zhàn)士，老師先請(qǐng)了陳卓然，陳卓然說：我講個(gè)笑話給你，我保你哈哈大笑，笑話說了出去，我們哈哈大笑，項(xiàng)方銳卻一笑不笑，紋絲不動(dòng)，陳卓然無計(jì)可施，最終敗下陣來，我心想：你這講笑話的水平也太差了一點(diǎn)吧，還是看我的笑話水平吧，于是我高高地把手舉了起來，老師請(qǐng)了我，我上去了，隨口說出：“8174919，把你雞雞扭一扭”可項(xiàng)方銳還是沒笑，老師請(qǐng)了陳科亦，陳科亦擺了一個(gè)大鬼臉，項(xiàng)方銳終于忍不住了，張開嘴巴哈哈大笑起來。
游戲結(jié)束了，可游戲過程中的那一幕幕精彩畫面在我的腦海中揮之不去。
游三年級(jí)作文 篇6
星期五下午，我們班一起去了科技館，館里會(huì)有什么新奇的玩意呢？我期待著。
終于到了科技館，我們迫不及待地下了車走進(jìn)館內(nèi)，一邊走，一邊看。突然，我看到一個(gè)玩挖礦的地方，我好奇地走了進(jìn)去，原來挖礦的規(guī)則是需要兩個(gè)人一起玩。首先，拿起前面的那個(gè)像搶一樣的`挖礦機(jī)，當(dāng)你看到游戲開始字樣時(shí)，機(jī)子就會(huì)射出紅外線，你只要把它對(duì)準(zhǔn)屏幕上的挖礦機(jī)口子就行了，誰先挖完指定的數(shù)量，誰就贏了。這時(shí)我想：“該找誰呢？”突然，俞潤(rùn)喆走了進(jìn)來，就是他，我對(duì)他說：“我們一起來玩挖礦吧。”他爽快地答應(yīng)了。于是我拿好挖礦機(jī)，盯著屏幕，雙腿分開，還帶著微笑，好像勝券在握似的。游戲開始了，我們兩個(gè)都目不轉(zhuǎn)睛地看著屏幕。突然，挖礦機(jī)出現(xiàn)在屏幕上，我迅速的把紅線條轉(zhuǎn)移到它的口子上，而俞潤(rùn)喆卻晚了一步，就這樣，我每一次都比他快一點(diǎn)，到最后，我一下子歡呼起來，我贏得了比賽的勝利。
這個(gè)科技館真是太好玩了，有機(jī)會(huì)我還要再去。
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