三年級(jí)小學(xué)作文9篇(推薦)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的三年級(jí)小學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
學(xué)游泳，就要經(jīng)過(guò)苦練，想要學(xué)好，這當(dāng)中必定會(huì)有艱難險(xiǎn)阻。今天，我就來(lái)挑戰(zhàn)困難，挑戰(zhàn)自我。
老師對(duì)我們特別嚴(yán)格，每次換氣換回來(lái)就根本不給我一點(diǎn)兒喘氣的機(jī)會(huì)。又是一聲令下，我們又沖了出去，體力透支了，我們靠毅力支撐著。今天是教仰泳的劃手�！澳銈儙讉�(gè)，躺在這，手劃下去，回來(lái)的時(shí)候一定要打在這個(gè)地方，記住了嗎？”教練面無(wú)表情，提著嗓子對(duì)我們訓(xùn)話。“記住了。”我們開(kāi)始用手在水里向后劃，一下、兩下、三下……“換一只手�！蔽覀兙氈�、練著。等到我們的手都累酸了的時(shí)候，教練才讓我們停下來(lái)休息一會(huì)兒。
“下水。”我們順著梯子，重新回到水里。“手就按照剛才一樣，住后劃�！薄巴髣澋脑�，鼻子會(huì)不會(huì)進(jìn)水，進(jìn)水的.話鼻子肯定很痛吧�！蔽疫@樣想著，不禁有一點(diǎn)退縮�！班健苯叹毚淀懥松谧印Ｖ荒苡财戳�，我得克服眼前一時(shí)的困難呀，我這么想著，反過(guò)身，用腳一蹬，手盡量地往后，從水中穿過(guò)，又擦著大腿出水。雙腳用力地拍打著水面，繃緊整個(gè)身子，生怕自己掉下去，怕自己?jiǎn)芩�。終于，我反反復(fù)復(fù)的手堅(jiān)持不住了。我這才用腳尖點(diǎn)了地。就在站起來(lái)的時(shí)候，大量的水流進(jìn)了我的鼻子，嘴巴里難受級(jí)了。我慢慢地走回泳池那端。
“這個(gè)小姑娘，你過(guò)來(lái)一下，做個(gè)示范�！薄鞍。〔皇前�，又讓我做示范�！蔽蚁胫鴦偛艈芩臅r(shí)候的難受，不禁有些猶豫。但是我一想到孫揚(yáng)這個(gè)游泳冠軍，他在背后付出了多少的努力，他不知游了多少回，累了多少次，嗆了多少次水，但他還是堅(jiān)持下來(lái)了。他都能挑戰(zhàn)自我，他都能克服困難。我又何嘗不是呢？他從小就比我們刻苦多了。于是，我下定決心，一定要克服討厭嗆水，要不然，我就一直害怕嗆水而不敢游泳的話，那可不行。
我用腳一蹬，照樣漂了出去，我努力做到標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)，盡量不去想嗆水的感覺(jué)，我要相信自己能夠做到，我要挑戰(zhàn)自我。當(dāng)我落在另一頭的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)我成功了！那一刻，我是多么的開(kāi)心！
挑戰(zhàn)自我，你會(huì)全新地認(rèn)識(shí)自己；挑戰(zhàn)自我，你能做出自己意想不到的事情；挑戰(zhàn)自我，我們就會(huì)收獲多多。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
昨晚，我在電視上知道今天有天象奇觀——日全食，在網(wǎng)上知道我的家鄉(xiāng)只能看到日偏食。
肉眼看日食會(huì)傷眼睛，而我又買不到日食眼鏡，怎么辦呢？爸爸對(duì)我說(shuō)：“你這么愛(ài)科學(xué)，就用小孔成像和在玻璃片上涂上墨這兩個(gè)土辦法試試吧�！庇谑牵覀冋襾�(lái)一塊紙板，用針在上面扎幾個(gè)不同大小的小孔。找來(lái)兩塊玻璃在上面涂上墨。
我們用兩種辦法看日食。一種是在樓頂上看，一種是在電視里看。
今天早上八點(diǎn)，我們先打開(kāi)電視機(jī)，再跑到樓頂。陰天，哪里能見(jiàn)到太陽(yáng)的影子?我們耐心地等待，等待。直到八點(diǎn)二十七分，太陽(yáng)才慢慢地鉆出云層�！翱吹搅�！看到了！”在薄薄的.云朵里，太陽(yáng)的上方被“天狗”吃掉了一小半。當(dāng)太陽(yáng)完全鉆出云層的時(shí)候，我們用涂上墨的玻璃片看，陽(yáng)光很刺眼。將兩塊玻璃疊在一起勉強(qiáng)能看到。不知道是紙板上的小孔太小還是什么，用小孔成像法觀看的效果很差。后來(lái)太陽(yáng)多次鉆進(jìn)薄薄的云朵里，我們看到太陽(yáng)被“天狗”越吃越多。陽(yáng)光透過(guò)樓頂瓜棚，落在地板的光斑像無(wú)數(shù)的魚(yú)鱗，更像無(wú)數(shù)的小月牙，這就是小孔成像的現(xiàn)象吧？天色越來(lái)越暗，但沒(méi)有完全暗下來(lái)。漸漸地，漸漸地，陽(yáng)光越來(lái)越燦爛，十點(diǎn)左右，陽(yáng)光就像往常一樣。
我們時(shí)而跑到樓頂，時(shí)而坐在電視機(jī)旁。在樓頂上看到了日偏食，在電視里看到了日全食。
今天我真高興！因?yàn)橛袡C(jī)會(huì)看到了罕見(jiàn)的天象奇觀——日食。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
夢(mèng)想是每個(gè)人奮斗的目標(biāo)，夢(mèng)想是每個(gè)人前行的動(dòng)力。在追夢(mèng)的路上路艱辛，路坎坷，使我們變得堅(jiān)強(qiáng)，在未知的追夢(mèng)路上不懼困難，勇敢前行。
我曾經(jīng)的夢(mèng)想有很多，可那時(shí)我還 小，不知道堅(jiān)持，不知道努力�？涩F(xiàn)在我長(zhǎng)大了，知道有夢(mèng)想就要堅(jiān)持，有夢(mèng)想就要努力。我現(xiàn)在的夢(mèng)想是在那光彩熠熠的舞臺(tái)上，說(shuō)著自己的感想，帶著人們走進(jìn)我的世界，聽(tīng)聽(tīng)我的心聲，用語(yǔ)言感化臺(tái)下的每個(gè)人，這就是我的夢(mèng)想——演說(shuō)家。
記得剛上小學(xué)時(shí)，每個(gè)星期四都會(huì)有紅領(lǐng)巾廣播，在我第次聆聽(tīng)時(shí)，就被那優(yōu)美的旋律和動(dòng)情的語(yǔ)言而吸引。我特別羨慕這小小的主持人，多么想和她們樣！就在那時(shí)，我小小的愿望種子在稚嫩的`心中萌芽。終于，在二年級(jí)時(shí)，我如愿以償，我代表我們班站在了廣播室里，我那小小的心“撲通撲通”跳個(gè)不停。廣播開(kāi)始后，因?yàn)榫o張，我讀錯(cuò)了些地方，在回教室的路上，我很害怕，怕被李老師批評(píng)。沒(méi)想到李老師竟笑著向我豎起了大拇指。正是老師那鼓勵(lì)的微笑和豎起的大拇指更加堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。
上四年級(jí)時(shí)，學(xué)校正開(kāi)始挑選去演講的選手，我很想報(bào)名，但因?yàn)闆](méi)有自信而猶豫著，這時(shí)，李老師竟讓我去試下。剛開(kāi)始背稿子時(shí)，我總背錯(cuò)，不是忘詞，就是鼻音掌握不好，我有點(diǎn)想放棄，可心中對(duì)夢(mèng)想的渴望又是那么強(qiáng)烈，這正是我離夢(mèng)想更近步的機(jī)會(huì)，所以又告訴自己不能放棄。這時(shí)，我的好朋友也來(lái)為我加油，陪我練習(xí)。老師也每天抽空為我輔導(dǎo)。逐漸的，我對(duì)稿子熟悉起來(lái)，講得得心應(yīng)手。比賽開(kāi)始了，我完全沉浸在演講的內(nèi)容里，講到高興的地方，我從心底到臉上能綻放笑容；講到感動(dòng)之處，我會(huì)情不自禁地流下眼淚來(lái)。臺(tái)下的觀眾也被我?guī)?dòng)，有的也跟著我落淚------比賽結(jié)束了，我得了全鎮(zhèn)第名。這個(gè)名次對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡，因?yàn)檫@是我和老師個(gè)月共同努力的成果，也是離夢(mèng)想更進(jìn)步的證明。
在充滿困難的追夢(mèng)路上，只有堅(jiān)持才會(huì)成功。我想只要努力過(guò)，夢(mèng)想就定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
在九年的光陰里，我學(xué)會(huì)了許多事情，但讓我記憶猶新的.還是一次包洗衣服的趣事。
有一次，我放學(xué)回家，看見(jiàn)媽媽正在洗衣服，我想：“媽媽天天為我們做飯，還要洗衣服，多累啊!我應(yīng)該為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)�！庇谑�，我趕緊上前一步說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫你洗吧!”媽媽疑惑的說(shuō)：“今天太陽(yáng)從西邊出來(lái)了?”我說(shuō)：“你天天為我和爸爸倆做飯，多辛苦啊，我該為你分擔(dān)一些家務(wù)�！眿寢屝χf(shuō)：“你又不會(huì)，別胡鬧了，寫你作業(yè)去吧。”我趕緊說(shuō)：“不會(huì)可以學(xué)嗎，我作業(yè)又做完了�！眿寢屨f(shuō)不過(guò)我，只好敗下陣來(lái)。開(kāi)始洗了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你別看我洗衣服簡(jiǎn)單，你要洗起來(lái)可就難了，你看，洗衣服要先搓，然后要……”沒(méi)等媽媽嘮叨完，我就“先下手為強(qiáng)”地洗起來(lái)，可是，“洗”了半天，衣服反而越來(lái)越臟，媽媽說(shuō)：“你這樣怎么行呢?我給你示范�！闭f(shuō)完，就手把手地交起我來(lái)。先搓，再揉，然后再泡，我一看，真干凈了不少，最后，該晾衣服了，我拿著洗好的衣服，心里比吃了蜜還甜。
這件事使我明白了一個(gè)道理：只要有恒心，什么是事情都能成功。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。徐霞客的詩(shī)句充分說(shuō)明了黃山的‘奇、險(xiǎn)、峻、秀’位列各名山大川之首，是當(dāng)之無(wú)愧的‘天下第一山’。
今天是暑假的最后一個(gè)星期了，再有不到十天就要開(kāi)學(xué)了。下午我們?nèi)液蛶讉�(gè)好友一行十一人，慕名來(lái)到了神奇秀麗的黃山游玩，實(shí)現(xiàn)了我夢(mèng)寐以求的愿望。
黃山位于安徽省南部，有四絕聞名天下，奇松、怪石、云海、溫泉。有一棵松樹(shù)叫迎客松，就像家里奶奶種的那盆松樹(shù)一樣的造型，大自然的鬼斧神工讓人嘆為觀止。
上山需要乘坐纜車，我們?nèi)サ娜硕啵阕阕鴿M了兩輛纜車。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去纜車像蝸牛一樣在山間慢慢爬行。在纜車上看四周的黃山讓人心曠神怡，茂密的森林如同林海松濤。天空是那樣的湛藍(lán)，就像水洗的'一樣，白云在我們身邊片片漂浮，給人一種伸手可及的感覺(jué)。往下看，是萬(wàn)丈深淵，讓人提心吊膽、心驚肉跳，有的大人們還嚇得閉上了眼睛。
經(jīng)歷了千辛萬(wàn)苦，我們終于爬上了鰲魚(yú)峰，登上了光明頂。一路上，我們不時(shí)的停下來(lái)用手機(jī)記錄著那美好的瞬間。每一個(gè)美麗的傳說(shuō)都給我留下了深刻印象。
“豬八戒讀天書(shū)”是黃山景區(qū)中最酷似的，只見(jiàn)豬八戒披著斗篷，盤坐在石頭上，像個(gè)斯文的書(shū)生，嘴里還像在念念有詞。儼然一個(gè)大學(xué)者形象。
更有趣的是，有一處景觀叫‘偷油的老鼠’。其實(shí)就是一塊石頭，全長(zhǎng)約長(zhǎng)15米，寬12米，‘老鼠’的左上方的一塊石頭，就像一盞油燈，估計(jì)一定由此而得名吧。記得我讀過(guò)一篇文章是老鼠的申訴，老鼠說(shuō)它根本沒(méi)偷過(guò)油，它才沒(méi)那么傻呢，燈里那點(diǎn)油犯不著去冒險(xiǎn)。
好了不早了，明天早上還要早起到丹霞峰觀日出和云海呢。
最后我想用清代·董法海的一首小詩(shī)結(jié)束我的游記。
回頭三折望黃山，客路匆匆山自閑。
寄語(yǔ)芙蓉峰六六，相思都在白云間。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
今天，我要寫一篇有關(guān)柳樹(shù)的作文，所以吃完晚飯，我就下樓去觀察柳樹(shù)。
我發(fā)現(xiàn)柳樹(shù)的樹(shù)皮是褐色，還很扎人，樹(shù)干還很粗壯。它的葉子長(zhǎng)得很茂盛,還尖尖的`，象一把小刀。它的樹(shù)枝還是向下垂的，而不是象別的樹(shù)那樣樹(shù)枝是向上生長(zhǎng)的。春天的柳葉是嫩黃的，我還記得夏天的柳葉是碧綠的，秋天的柳葉是黃黃的，冬天的柳葉就都掉光了。
我還在網(wǎng)上學(xué)到，柳樹(shù)分垂柳和旱柳。垂柳又叫楊柳，為落葉喬木；旱柳又稱杞柳，亦為河柳，是落葉灌木。柳樹(shù)枝柔韌，葉狹長(zhǎng)，春天開(kāi)黃綠色花，種子上有白色毛狀物，成熟后隨風(fēng)飛散。柳可以進(jìn)行無(wú)性繁殖，以須柳根生長(zhǎng)為主。我還查到柳絮研細(xì)，可治療黃疸、咯血；柳葉水煎服可治療上呼吸道感染；柳枝是中醫(yī)傳統(tǒng)的接骨妙藥等。柳樹(shù)可真是全身都是寶呀！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
秋天到了，果園里的水果成熟了，你看，有紅彤彤的蘋果、黃澄澄的大鴨梨、金燦燦的桔子……但我最喜歡的是蘋果 記得小時(shí)候，有一次，媽媽買了五六個(gè)紅彤彤的大蘋果。我拿了一個(gè)紅蘋果洗后，摸摸它那光滑的“紅衣裳”，又聞聞它，一股清香撲鼻而來(lái)，我恨不得狼狼地咬它一口。
蘋果圓圓的，和柑桔一樣大小，遍身滑溜溜的。沒(méi)有熟透了的蘋果，綠綠的.，慢慢地由紅色占領(lǐng)了綠色的“領(lǐng)地”。最后蘋果熟透了，變得紅黃相間。沒(méi)熟透的蘋果，咬上一口，又酸又澀，難吃極了。熟透了，就甜絲絲的，叫人越吃越愛(ài)吃。
聽(tīng)說(shuō)，蘋果有許多種吃法。可以加工成蘋果干、蘋果汁、蘋果沙拉等……蘋果含有許多維生素，多吃有好處，沒(méi)壞處喔！蘋果不但好吃，樣子也很好看，所以，在眾多的水果中，我最喜歡吃的蘋果了。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
今天，快樂(lè)作文班帶我們玩“猜謎語(yǔ)”的游戲。
老師一念出謎語(yǔ)，我就迫不及待的想知道答案。
同學(xué)們都在寫寫畫(huà)畫(huà)，冥思苦想。我突然想出了答案，可是沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，生怕答錯(cuò)。我就在下面默默地想著心里的那個(gè)答案，等到我終于鼓起勇氣向說(shuō)出心中的答案時(shí)，突然被一個(gè)同學(xué)搶答了。啊！答案跟我想的一模一樣。我跟自己說(shuō)：下次一定要勇敢，要踴躍回答問(wèn)題。
接下來(lái)我們就分組了。由隊(duì)長(zhǎng)去拿字謎條，由對(duì)方去猜答案。
隊(duì)長(zhǎng)走到講臺(tái)前，講臺(tái)上放著一個(gè)籃子，我們?cè)谙旅嬲f(shuō)：“搶難得，搶難得！”隊(duì)長(zhǎng)抽出一條字謎紙條，上面是這樣寫的：有人偷車，猜一個(gè)字。我們就在下面想想。突然，有同學(xué)想到了答案：“是‘輸’”他大聲答道。老師宣布，他的.答案是對(duì)的……
我們大家都玩的很興奮！這節(jié)謎語(yǔ)課不僅讓我認(rèn)識(shí)了很多新字，還讓我感受到了漢字的魅力。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
4月28日下午第二節(jié)課下課實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能教室
校園里，除了上課下課的鈴聲、朗朗讀書(shū)聲、老師的講課聲、晨操的訓(xùn)導(dǎo)聲，還有一種親切悅耳的聲音——校園廣播。
每天，廣播里會(huì)傳來(lái)體操音樂(lè)、校園動(dòng)態(tài)播報(bào)、好人好事表?yè)P(yáng)等。神奇的廣播后面，是一個(gè)又一個(gè)優(yōu)秀的`校園小播音員在工作呢。
現(xiàn)在，正要舉行的活動(dòng)就是，三年級(jí)“小沈郎播音員”的選拔考試。讓我們一塊進(jìn)入考場(chǎng)，見(jiàn)證小播音員的誕生吧。
三年段八個(gè)班級(jí)，每班都有兩個(gè)入選名額�，F(xiàn)場(chǎng)各個(gè)班級(jí)的代表有：參賽選手2～4名，觀眾5～8名。
首先來(lái)個(gè)“一分鐘自我介紹”吧：
“尊敬的老師、同學(xué)們......”
“老師、同學(xué)們......”
“大家好！我叫童謠，來(lái)自三年級(jí)（1）班......”
認(rèn)識(shí)了全部的候選人員，評(píng)選老師開(kāi)始第一輪評(píng)定。經(jīng)過(guò)討論，定下了入選名單。接著要進(jìn)行試播考核。
郭老師手上有十個(gè)信封，里面裝著播音稿件。
一號(hào)選手：“......”
二號(hào)選手：“......”
最后通過(guò)評(píng)選的是8名小播音員，平均每個(gè)班級(jí)一名，符合本次選拔賽的預(yù)期目標(biāo)。
好了，給所有參選的同學(xué)和來(lái)賓以熱烈的掌聲！感謝大家的關(guān)注和參與！
然后，忘掉入選播音員的姓名吧。從今天開(kāi)始，他們擁有一個(gè)共同的名字——“校園播音員”。
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