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三年級的作文300字
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的三年級的作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文300字 篇1
我的課余生活豐富多彩，有畫畫、踢球、作文等。但是我最喜歡的一項還是練字。
其實我本來是很不喜歡練字的。原來寫字不好，所以在學前班考試的.時候還因為寫字不好而被扣分。當時我很氣憤，因為這是我又一次因為寫字不好而被扣分了。放學后，我找了一個角落自己思考，覺得應該寫好字才是��！
于是我回到家，問爸爸寫字有什么技巧，爸爸只是指了指我學習桌上的那幾本字帖，我頓時心領神會，明白了。
從此，我每天放學后，只要有時間就寫上幾頁。后來，練完了這幾本字帖后，我給爸爸打了電話，問：爸爸，我已經描完了那幾本字帖，我還會再被扣分嗎？爸爸說：不會。然后我參加了期末考試，考了雙百。我很感謝那幾本字帖。于是，我越來越喜歡書法了。
三年級的作文300字 篇2
我最敬佩的人是給我補習作文的劉老師。他個子高高，大塊頭，戴著一副眼鏡，看上去和藹可親。
劉老師很關心我們，他很少批評人，而是經常鼓勵和表揚我們。
記得第一次上劉老師的作文課時，我只顧東張西望看熱鬧，沒注意聽講。劉老師講完后，同學們都“沙沙”地寫起來，劉老師看看這個，瞧瞧那個，口里不時夸獎道：“寫得不錯!”"嗯，你的字真漂亮！”“這一句有水平……”不一會兒來到我跟前：“咦，你為什么不寫��？”我的心里像敲小鼓，“咚咚”直響：我，我沒聽好�！�
劉老師一手撐著桌面，一手搭在我肩上：“不要緊，剛開始嘛！來，我們一起想想，‘夸夸我的媽媽’，你覺得你的媽媽值不值得你夸，為什么？你印象最深的是哪件事？……”在他的`啟發(fā)下，我想好了要寫內容。接著劉老師又和我一起組織材料，列提綱，還指導我寫作的方法，此時我文思如泉涌，埋下頭不停地寫起來。過了一會兒，劉老師又轉到我桌前，他俯下身看看，高興地夸獎道：“真不錯，你很能寫嘛！”我停筆一看：真的，我還從沒寫過這么長的作文咧！
劉老師真是一個好老師，我們都很敬佩他。
三年級的作文300字 篇3
爸爸出差回來,送給我一個小禮物——陀螺,雖然價格不高,但這是爸爸對我的愛,所以我特別喜歡它。
陀螺不轉的時候,像一頂小帽子。轉動的時候閃爍著五顏六色的光環(huán),還傳出一陣陣歡快的音樂聲,它唱的是《吉祥三寶》�？墒呛镁安婚L,陀螺轉一會兒便停住不動了,悅耳的音樂也不見了,真是“夕陽無限好,只是近黃昏”。
我好奇地問媽媽為什么會有這種現(xiàn)象?媽媽說:“陀螺又叫‘下流胚’,你不抽打,它不轉。其實抽打陀螺是有原因的',抽打是給陀螺一個動力,這個動力使陀螺旋轉起來,而且產生電流,這時它就像錄音機一樣,既有燈光,也有音樂�！�
媽媽的話讓我對這個小陀螺刮目相看,真是“螺”不可貌相,我想大自然中有許多許多像陀螺一樣的東西,值得我們去發(fā)現(xiàn),去認識。
三年級的作文300字 篇4
一天，我們班有人去清潔區(qū)掃地，回來的時候給老師說：老師我們拾了很多瓶子。老師想了想說：要不我們拾瓶子吧，拾的多了還可以賣錢，成為我們班的班費呢！我們大家都同意了，于是，我們每天都去清潔區(qū)拿一根棍子在垃圾車里找，日積月累呀！一大袋子終于鼓起來滿了，老師找了周冰燕去找收破爛的給賣了，第二天，她拿了五塊錢給老師說：老師我賣了三塊三毛錢，剩下的錢算是我給咱班的'班費用的，老師當著全班同學的面表揚了周冰燕說：看看人家又給咱班幾元班費，又賣瓶子，這樣又可以保護環(huán)境，還可以賣完的錢當班費呢！大家要像周冰燕學習，又表揚了我們全班同學，就這樣我們班就每天拾瓶子，到現(xiàn)在已經賣了六元八毛了
看我們班保護環(huán)境的方法好吧！你也試試吧！
三年級的作文300字 篇5
從出生開始，我就有了一份特別的禮物，這個禮物是媽媽給我的，每個人都會擁有，這個禮物就是——自己。
媽媽給了我眼睛，讓我看到那美麗無比的景象，看到蝴蝶飛舞，看到高樓大廈，看到殷勤而樸實的.農民，看到教給我們知識的老師。媽媽還送給我兩只耳朵，讓我聽到美妙的樂曲和大自然的天籟之音，讓我聽到了老師悅耳的講課聲，聽到了小鳥婉轉的鳴叫聲。媽媽也給我鼻子，讓我呼吸順暢，聞到了花香，也讓我聞到飯的香味，還聞到煤氣的味道，讓我們知道了什么是五味瓶，怎樣才算安全。
媽媽賜給了我牙齒，去品嘗食物，嚼碎硬的東西，媽媽給了我口，讓我喝到水，讓我的牙齒不覺得寒冷，讓我體會到互幫互助的必要和好處。媽媽還給了我一雙手，讓我去體驗大自然的魅力，去觸摸可愛的小花和輕柔的小草，去寫字、畫畫、做飯。媽媽給了我雙腿，讓我走路，讓我跑步，讓我跳繩。媽媽還給了我一顆溫暖的心，讓我去熱愛生活，去感化別人，讓我有了情感，讓我懂得生活的酸甜苦辣。
在世上，我收到了一份最好、最特別的禮物——自己。謝謝媽媽！
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