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三年級難忘作文(熱)
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的三年級難忘作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級難忘作文 篇1
今天我到正大廣場八樓去滑冰了。
滑冰場上燈火輝煌，燈光照耀著冰面如同白晝。女孩子們穿著毛衣，飄揚著花圍巾，瀟灑地滑著曲線，冰面上出現(xiàn)了深淺、長短交錯的滑印，還有幾個男同學戴著小紅帽，穿著灰線長衣，“噌，噌，噌”地像燕子一樣飛過。一個戴著絨線球帽的小女孩突然出現(xiàn)在人們面前，忽又一鉆，不見了。還有幾位穿著棉襖的初學者，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拉著欄桿挪著步子。
我買了票，換了鞋，穿著沉重的冰刀鞋走到了冰上。剛開始就要摔跤，可是被我擋住了，我覺得我的身體就像兩段，要么腳底下像抹了油一樣，“嗖”地向前滑去，身體向右傾斜，摔了個跟斗；要么腿上像拴了沉重的`鉛塊，挪也挪不動。我只好扶著欄桿，慢慢地挪著步子，走了兩圈后，停了下來，想：如果我再這樣下去的話，肯定一事無成。
于是我決定不扶欄桿，在離欄桿一米遠的地方慢慢走動著，然后我憑著經(jīng)驗越走越遠了，接著又試著一個腳蹭著冰面，另一個腳向前滑，連續(xù)做了幾個這樣的動作，我便滑得越來越快了�？墒�，有時我會在停止的時候摔跤，甚至還聽見冰刀鞋撞擊欄桿的聲音。我還自己在冰上轉(zhuǎn)了個圈呢。
通過這次滑冰，使我懂得了一個道理，只要努力，困難是可以戰(zhàn)勝的！
三年級難忘作文 篇2
生活中有許許多多事，有令我快樂的事、有令我傷心的事、還有令我大笑不止的事。其中，最令我難忘的還是三年級上學期期末考試考英語時的一件事。
那天下午，隨著清脆的考試鈴聲，兩位監(jiān)考老師走了進來，考卷剛剛發(fā)下來我就飛快地寫著題，轉(zhuǎn)眼間考試題我就寫了一大半，我心中暗自慶幸，心想：考試題這么簡單，一百分非我莫屬。不一會兒，我就答完了所有的.考題，在我檢查時，發(fā)現(xiàn)一題不確定，一會兒覺得對，一會兒覺得錯。突然，一個念頭從我鬧邊溜過，不由的把我嚇了一身冷汗，這時我腦子里出現(xiàn)了兩個小人在打架，一個說：“抄吧，說不定還能對�！绷硪粋�說：“千萬不能超，抄了不但讓你心里難受，而且說不定還會錯�！弊詈�，在抄襲心理驅(qū)使下我做出了錯誤的選擇，心里還想著：管它三七二十一呢，也不過就兩分罷了來安慰自己。然后，我偷偷瞄了一眼一個同學的答案寫了上去，最后忐忑不安地交了卷子，當時我發(fā)現(xiàn)手都被汗水浸濕了。
卷子發(fā)下來時，我一看98分，錯的正是抄別人的那道題。我當時又羞又愧恨不得馬上找個地洞鉆進去。
這件事雖然過去很久了，但我現(xiàn)在想起來還是既難忘又后悔呢！
三年級難忘作文 篇3
若沒有親自爬過山，就根本不知道爬山的辛苦，更不明白“無限風光在險峰”這句話的含義。去年暑假的一次爬山，是我最難忘的周末。
那天，媽媽和我來到了外婆家，妹妹也在，媽媽說“我們?nèi)ヅ郎桨�！”我們都說：“好！”媽媽為我們準備了水、面包……
來到山腳下，媽媽喊：“預備起！”我們就一起向上爬。剛剛爬了幾步，我就上氣不接下氣，兩只手撐在膝蓋上當“拐杖兒”使，剛好前面有棵大樹，我就靠著樹干休息了片刻，然后又繼續(xù)往上爬。可我的腿就像被什么拉住了似的，每一步都很艱難。我抬頭，只見妹妹他們都在我前面，我想，我如果爬不上去這座山，以后還怎么和她爬更高的山呢？于是我咬緊牙關(guān)，拼命地往上爬，小樹沙沙響，好像在為我鼓勁；小鳥在枝頭歌唱，好像在為我加油，隨后我超越了她們，并第一個到達山頂，接著她們也上來了，我們舉起手在山頂歡呼：“耶，我們勝利了！”
站在山頂往下看景色，真是奇喲！馬路像一條又細又長的玻璃帶子，迂回曲折通向遠方。汽車像一只只小甲蟲在玻璃帶上來來往往，而行走的人像螞蟻一樣。我們?nèi)滩蛔≠潎@：太美了！太神奇了！
這次爬山雖然很累，但是我明白了只有堅持到底攀登到頂峰的`人，才能欣賞到美麗景色的道理。
這真是讓我難忘的周末呀！
三年級難忘作文 篇4
有一句話說得好：“人之所以會感動，是因為他（她）生活在愛之中�！鄙钪袗蹮o處不在，感動也無處不在，就有這樣一件事感動了我。
那是在一個風和日麗的星期六，下午，我正走在去圖書館的途中，一邊走一邊想著去圖書館借什么書，走到馬路邊上時，我看見一位老奶奶拄著拐杖在車流中穿梭著，情況十分危險。我想去幫她，但我被那疾馳的車流嚇到了。突然，一輛車正向老奶奶駛?cè)�，而老奶奶卻絲毫沒有察覺到，這時，一個年輕人從路邊沖進車流中，一把推開老奶奶，老奶奶安全了，但那個年輕人卻被車撞飛出去好幾米，鮮血灑落一地。在場的人們都呆住了，有的`人已經(jīng)泣不成聲，我的眼眶也已經(jīng)濕潤了。我不忍再看下去，走開了。到了圖書館，我還想著剛才的一幕，我努力讓自己的心平靜下來，可惜我沒做到。我匆忙借了兩本書，離開了圖書館。走到剛才的地方，年輕人已經(jīng)被送往醫(yī)院了，現(xiàn)場也有人正在清理。我走回了家。
直到今天，我想起這件事，仍然深受感動，一股暖流溫暖了我的全身。
三年級難忘作文 篇5
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，看到這句詩，我想起了我的一位老師——孟素霞老師，她曾教我一年級到三年級的上學期，那時，她教我們語文，也是我們的班主任。
孟老師長得特別漂亮，她的頭發(fā)又黑又亮，白白嫩嫩的皮膚，瓜子臉，大眼睛，鼻子又高又挺，嘴巴不大也不小，說起話來聲音甜美親切。孟老師不但課講得好，而且對我的生活也非常關(guān)心。
有一次上課時，我肚子不舒服，孟老師看到我無精打采的樣子，便走過來，關(guān)切地問道：“怎么了?不舒服嗎?要不要老師帶你去醫(yī)院看看?”我說：“老師，我前兩天去醫(yī)院檢查說是胃炎，現(xiàn)在肚子有點疼，但是沒事，我還能堅持，一會要是疼的厲害的話，我就去看醫(yī)生，謝謝您的關(guān)心，您還是給同學們上課吧!”老師撫摸了一下我的頭，輕聲的說：“嗯，好吧，一會要是再疼的話一定要給老師說啊!”下課后，肚子還是有點疼，我正準備去醫(yī)院看看，剛走出教室，就看到孟老師站在門口，我心里想：孟老師該不會是要帶我去醫(yī)院吧?果然被我猜中了，老師用她那溫暖的'手拉著我的手去了醫(yī)院，一路上還不停地問我去醫(yī)院檢查的情況，吃藥的情況，看著老師那焦急的神情，我感動的眼淚差點流了出來。
我覺得，老師就像一把傘，給我遮陽、擋雨，也像一把手電筒，給我照亮了學習的道路，孟老師，謝謝您!我會繼續(xù)好好學習，聽現(xiàn)任老師的話，做一個全面發(fā)展的好孩子，以優(yōu)異的成績來報答老師對我的關(guān)心和教導!”