【優(yōu)選】三年級(jí)學(xué)生的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的三年級(jí)學(xué)生的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1

　　我今年已經(jīng)12歲了，也已經(jīng)過了12個(gè)生日，而最令我難忘的就是我9歲的生日了！

　　那次生日我是在飯店過的，我邀請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)來參加。我們首先在桌子旁加了個(gè)小桌子，我們圍坐在桌子邊，晚期了“三國殺”游戲。我們玩的不亦樂乎，可我老是輸，而且總是第一個(gè)輸，于是我就干脆在一旁看著別人玩，我當(dāng)拉拉隊(duì)和裁判，可每次我支持的人都輸，于是，其他人都笑我是“死神”，看誰誰輸?shù)�，我聽了，七竅生煙，干脆不看了！

　　過了一會(huì)兒，我們?cè)摮燥埩�。我們吃飽了飯，就開始吃蛋糕。我突然想捉弄一下伙伴們！我走到電燈開關(guān)旁，措不及防地關(guān)了燈，然后學(xué)鬼叫，可沒想到我的'主意落空了，他們反倒把我嚇了一跳，我像受驚的兔子到處跑，屋子里到處充滿了尖叫聲！

　　我們吃完了蛋糕，又玩了一會(huì)游戲，然后依依不舍地離開了飯店，回家了。

　　這次生日我過得十分愉快，使我感受到了朋友的友誼，雖然他們沒有送給我任何東西，但是這次他們的到來就是給我最好的禮物！

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2

　　光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年。

　　這天，爸爸和媽媽去兜風(fēng)。不料，街上車水馬龍，堵的個(gè)水泄不通。怎么辦呢?,只見我一按藍(lán)色的按鈕，“嗖“的一聲，氣車騰空而起，直向天空飛去，那時(shí)候車上安裝了兩個(gè)綠色的頻目，上面分別顯示著我現(xiàn)在什么路上上空和降落的速度。哈哈！別驚訝，這是我發(fā)明的--多功能---飛形車。我自豪地說。光顧著說話。前面是一片茫茫的大海了，我急中生智按了一下綠色的按鈕，說著就進(jìn)人茫茫的大海。這里有珊瑚啊、魚啊、蝦啊、珍稀動(dòng)物啊，都可以看到。此車還有查詢動(dòng)物的功能，這些覺得稀奇胡動(dòng)物啊，只要拿起照相機(jī)一拍，它馬上回告訴你標(biāo)準(zhǔn)的`答案，這是應(yīng)有盡有。爸爸媽媽往車外一看，只看見一群五彩繽紛、各式各樣的魚兒。不禁感嘆道：”真神奇呀!“八個(gè)小時(shí)過去了，我感到眼皮打架了，就按了一下黑色的按鈕，就可以馬上睡一覺。再不行的話，可以按青色的按鈕，就可以車子自己開，別害怕，車子不會(huì)撞車的。

　　這就是我的汽車——未來的大發(fā)明

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3

　　今天下午，我和媽媽一起出去玩，發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事情。

　　我和媽媽走到池塘邊發(fā)現(xiàn)魚兒跳出水面，我問媽媽為什么魚兒要跳出水面呢？媽媽焦急地說：“要下雨了，快回家！衣服還沒有收呢！”在回家的路上，我問媽媽這玩的好好的，為什么要回家呢？媽媽回答我說：“魚兒跳出水面，表示要下雨了，所以我們才要回家�！�

　　回到家后，我吃完飯，準(zhǔn)備寫家庭作業(yè)時(shí)。天花板上響起了滴滴答答的聲音，我往窗外一看，果然下雨了，我有點(diǎn)不相信。所以又去問媽媽：“魚兒跳出水面是真的表示下雨嗎？”媽媽說：“是呀！因?yàn)閯?dòng)物的`感應(yīng)性比我們強(qiáng)，所以動(dòng)物們比我們更早知道什么時(shí)候要下雨。也可以知道什么時(shí)候要地震。”

　　媽媽還告訴我，螞蟻搬家，燕子低飛都代表要下雨了。媽媽還說：“我們都可以用這些方法來觀察生活中的事情。”我把這些事情都講給我的朋友和小伙伴聽，他們才恍然大悟！

　　原來生活中有這么多值得我們發(fā)現(xiàn)的事情，我們長大一定要觀察生活中的發(fā)現(xiàn)，做好生活中的防備。

三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4

　　昨天在網(wǎng)上看到，吉林省的四平和公主嶺交界處發(fā)生了4.3級(jí)地震，沒有人員傷亡和建筑物倒塌。天哪，地震居然發(fā)生在了我們吉林��！

　　據(jù)說感應(yīng)最強(qiáng)烈的是長春和吉林市。長春的學(xué)校都提前放學(xué)了，有許多學(xué)生都疏散到了廣場(chǎng)。我想，那里的人們心情一定很緊張，如果真要發(fā)生大地震那多可怕呀！

　　我們德惠沒有地震，也沒有感應(yīng)，可長春距離這里不遠(yuǎn)哪！我想，如果我是校長，一定組織學(xué)生進(jìn)行地震撤離的`演習(xí)，防患未然嘛。學(xué)生可以在老師的帶領(lǐng)下，按順序分別從側(cè)門、正門和后門先后離開。一開始，也許我們可能很慢，但多練幾次就好了。如果真的地震來臨了，那時(shí)我們就不會(huì)不知所措了。災(zāi)難是不可預(yù)測(cè)的，誰也不知道它什么時(shí)候發(fā)生，但如果我們做好了準(zhǔn)備，到時(shí)候就可以積極面對(duì)了。

　　但是，我真的不希望再發(fā)生地震了，我只希望所有的人都平平安安，快快樂樂。