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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2023-10-07 11:41:11 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)作文

      在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的三年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

    三年級(jí)作文

    三年級(jí)作文 篇1

      晚上,我正在用圓珠筆寫作業(yè),突然,筆沒油了,頓時(shí)珠也不見了。我便想發(fā)明一種“高科技”筆,方便又實(shí)用。未來的筆有一個(gè)小膠棒那么細(xì),有兩個(gè)筆芯那么長(zhǎng),約有20厘米長(zhǎng),在上面有一個(gè)小方塊,這可不是一般的小方塊啊!它不僅外形美觀,像一個(gè)小魔方,還能吸收空氣中的水分,可以造出墨水,它的上方有一個(gè)設(shè)計(jì)精美的小盒子,里面裝著各種各樣的珠,只要你晃一下,珠就會(huì)自己滾下去。最頂上是一個(gè)非常明亮的燈,如果家里停電了,將它從開始的地方調(diào)到中間,如果太亮了,它會(huì)一閃一閃的,如果太暗了,它會(huì)不亮。筆的中到下部分是微型空調(diào),夏天,天氣熱極了,都熱得知了知了---知了地叫,熱得青蛙呱---呱地叫,熱得小狗吐出舌頭不睡覺……小朋友們也熱得受不了,從操場(chǎng)上跑一圈回來便滿頭大汗,但是有了這支筆,不會(huì)那么熱,你回來寫字,雖然那么熱,只要把它打開1~2分鐘,它便可以比真正的空調(diào)還涼爽。到了冬天,冰天雪地的,可冷了,小朋友們凍得手紅紅的,不要緊,有了這支筆,幫助可大了,只要你打開它,它在20~40秒就變得暖乎乎的。未來的筆雖然只是我的.一個(gè)想像,但是我長(zhǎng)大要發(fā)明一支這樣的筆,幫助小朋友們寫好字。

      點(diǎn)評(píng)評(píng)語:這篇想象的文章主題比較積極,小作者表達(dá)出自己的愿望,要用自己發(fā)明的筆,幫小朋友們寫字。小作者運(yùn)用了自己的想象力,比較具體的寫出了自己的發(fā)明,雖然想象有些離奇,但其中也符合了小學(xué)生的特點(diǎn),能夠達(dá)到為中心服務(wù)的目的。

    三年級(jí)作文 篇2

      無聊:每天,無憂無慮,但總是要考慮明天以及以后的事情,生活,充滿無聊,無聊的生活本就無趣,人們還要繼續(xù)走下去,別以為朋友給你講幾個(gè)笑話就不無聊了,實(shí)際上,無聊來自你自己的內(nèi)心,無聊,別以為跟動(dòng)物玩一會(huì)高興了就不會(huì)無聊了。。。。。。。。

      悲傷:悲傷的話,沒人能幫你,別人把你逗笑、把你弄得跟他一起玩,高興,你心里的悲傷只不過是被暫時(shí)的快樂勉強(qiáng)壓制住了,等你不快樂的時(shí)候,即使也不悲傷,你那心里的悲傷就如同滿池的水,明明滿了卻又關(guān)不了,那水一點(diǎn)一滴的涌出,讓你感到很傷心很傷心。在你又因?yàn)榱硪患聜牡脑挘氵@件事的傷心與之前的傷心混合到了一起,你就會(huì)感覺到前所未有的悲傷、傷心。

      快樂:如果你是一個(gè)天天笑,那種笑是發(fā)自內(nèi)心的笑,那代表你所有事都看的開,把你心里的悲傷、難過如同排水一樣把他排了出去,但還是留了一點(diǎn)。因?yàn)榘驯瘋懦鋈チ怂蕴焯煨,如果他把所有的悲傷全部排出去的話,他就不?huì)懂得什么叫做悲傷。

      擔(dān)心:提心吊膽的'擔(dān)心,在你擔(dān)心的時(shí)候,只有把你那件擔(dān)心的是完全告訴你,你才能平淡下來,擔(dān)心的時(shí)候你心里總是很難受。(你就會(huì)有以上一種感覺)

      當(dāng)你遇事的時(shí)候,你將會(huì)有以上那些感覺,這就是你生活的感覺。

    三年級(jí)作文 篇3

      在我的身邊每天都有許多好人好事,比如:幫助生病的同學(xué)去醫(yī)務(wù)室;借文具給忘帶的同學(xué);在校園里隨手撿起身邊的垃圾;熱情的為外地人指路……,可令我印象最深刻的是-----擺放共享單車。

      暑假的一個(gè)早上,我背著書包去上英語課,剛走到家門口的地鐵站,就被各式各樣的共享單車包圍了,看著橫七豎八的單車,或站立、或橫趟,只留下一條窄窄的小道供人通行,并且還不斷的'有人騎車而來,很多人著急上班,甚至將車停在了馬路上,引得過往車輛通行緩慢、不停鳴笛。我看了看手表,嗯!時(shí)間還來得及,我索性彎腰扶起躺倒的單車,并把它們靠邊碼放整齊,一輛、兩輛……隨著我的動(dòng)作,掃地的阿姨也加入了我的行列,我們?cè)綌[越快,最后只剩下路邊停放的單車,我的力氣不夠大,挪動(dòng)起來很吃力,這時(shí)三位路過的大哥哥也伸出了援助之手,一輛輛的將單車搬了上來,路面很快就清理完畢了,汽車也得以快速通行,大哥哥們臨走時(shí)還跟我揮手告別,說我是好樣的。

      正當(dāng)我心里美滋滋時(shí),哇!要遲到了!我奔馳在寬敞的路面上,看著一排排整齊的車輛,心里無比開心。每個(gè)人心中都有一顆善良的種子,我要讓它生根發(fā)芽,并且去感染周圍更多的人。

    三年級(jí)作文 篇4

      人人都有自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn),我給大家介紹一下我。

      我的.性格很開朗。我是一個(gè)“書迷”,這是我的愛好,與是我的優(yōu)點(diǎn)。我看書?吹萌肓嗣,如醉如癡。我也善于寫作,我寫作常常一揮而就。經(jīng)常寫作文,文筆提高了許多。我還喜歡幫助別人,品德也很好,我的身體也很健壯,我非常喜歡打乒乓球,也很喜歡做操?傊覍(duì)我的評(píng)價(jià)還是很好的。

      我也有缺點(diǎn)。我是一個(gè)小馬虎鬼,做題時(shí)老粗心大意。我的膽子也很小,媽媽常說:“男子漢怎么這么膽小”。晚上,臥室里燈關(guān)了看不清東西,我就是不敢進(jìn)臥室。我還有一個(gè)缺點(diǎn)是書上有錯(cuò),當(dāng)時(shí)改完后爸爸再考我就不會(huì)了,記性很不好。

      我對(duì)這些優(yōu)點(diǎn)一直都保持,這些缺點(diǎn)我要取長(zhǎng)補(bǔ)短,成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

      他是誰,他就是可愛的我。

    三年級(jí)作文 篇5

      西湖,真美!這里山美,人美,水更美。

      西湖四周緊緊地被樹環(huán)繞著,柳樹格外引人注目,那修長(zhǎng)又看似柔軟的枝條輕輕地拂過水面,泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。從樹梢看到湖面,像是少女正梳妝洗發(fā)呢!遠(yuǎn)看,有些隱隱約約,像是一層玉簾似的。真美!

      站在湖邊,看過去,黛色的遠(yuǎn)山有些朦朧,才知道,起霧了呢!山好似矗立在天地之間,像云似的霧圍繞在山的`周圍,真是美不勝收啊,美不勝收。湖面上才是最美的,西湖的荷花讓我想起一句話:“出淤泥而不染,濯清漣而不妖!焙苫菚r(shí)才有一點(diǎn)粉紅,像含羞的少女,低眉斂目,一陣清風(fēng)就能把她驚的輕輕一顫,晶瑩的水珠就順著花瓣跌入水中,泛起一道碧痕。水面下幾條紅鯉魚追逐嬉戲,在荷葉下忽隱忽現(xiàn),真好玩。(yīng)該過幾個(gè)月到夏天荷花才更美一點(diǎn)吧!有點(diǎn)風(fēng),湖面碧波蕩漾,在與陽光相相照映,湖面波光粼粼,還是美啊,美不勝收。

      西湖,到處只有“美”才能來形容呀!多少文人騷客曾經(jīng)贊美過她的美啊!多少過往游人也為這美癡癡地著迷,駐足忘返。∥蚁嘈,西湖的美是詩人的筆墨無法渲染的,是畫匠的羊毫無法勾勒的。

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