【實(shí)用】三年級(jí)的作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的三年級(jí)的作文9篇，歡迎大家分享。
三年級(jí)的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)一許多的水果，其中我最喜愛的還是大鴨梨。
陽春三月，像牛毛一樣的細(xì)雨催醒了熟睡中的梨樹，它欣欣然張開了惺忪的眼，貪婪地吸著大地的甘露，嫩綠的樹芽在微風(fēng)中舒展著筋骨，努力地向上伸長(zhǎng)著、伸長(zhǎng)著，那含苞欲放的花骨朵兒也仿佛眼饞了，也都隨著爭(zhēng)先恐后地開放。那梨花真多啊，多得仿佛天上的星星數(shù)不清；那梨花真香啊，香得讓人一聞到它就神魂顛倒。
萊陽梨有它的內(nèi)秀沒有外表，河北梨有它的外美沒有它的營(yíng)養(yǎng)，中秋節(jié)前后，我的家鄉(xiāng)簡(jiǎn)直成了鴨梨的世界，院子里堆滿了梨，外地汽車，當(dāng)?shù)仄嚧鞑幌�，源源不斷地忙碌著，微風(fēng)吹來，掛在樹上密密麻麻的鴨梨莎莎起舞，似乎每個(gè)樹枝上都有許多新的生命在顫動(dòng)！��！我真愛這些故鄉(xiāng)的鴨梨。
故鄉(xiāng)的.鴨梨肉質(zhì)細(xì)嫩，皮薄核小，個(gè)大無渣，最重的達(dá)四百多克，咬開一嘗，香甜可口，汁液會(huì)‘吱’的一聲濺人一臉，確實(shí)名不虛傳，讓人越吃越愛吃，越吃越愛吃。據(jù)說故鄉(xiāng)含多種營(yíng)養(yǎng)的特殊土質(zhì)造就了故鄉(xiāng)鴨梨的特殊作用，它養(yǎng)肝，防肺炎，治咳喘，有“天然養(yǎng)料”，“人間甘露”的美譽(yù)。
我真愛故鄉(xiāng)的梨。
三年級(jí)的作文 篇2
記得在我八歲那一年，我們一家和姐姐一家到寧波的海邊去玩。
我們先到浴室去換衣，雖然身子還在浴室里，但是我的心早已飛到了海邊。終于換好了，我不顧沙子觸腳的疼痛，瘋子一樣的在沙灘上奔跑。媽媽在身后大聲喊：“小心！慢一點(diǎn)——”我一下子跑到了海邊，看到白花花的浪花，我忍不住也學(xué)著別人的樣子踏起浪來。不一會(huì)兒，媽媽氣喘吁吁地跑到我身邊，厲聲說：“你不要命了？！老老實(shí)實(shí)跟在你爸爸的身邊！”但是，廣闊蔚藍(lán)的大海仍讓我興奮不已。
在我的.強(qiáng)烈要求下，我們用120元錢租了兩輛水上賽車，兩家人準(zhǔn)備好好的賽一場(chǎng)�！昂簟�，爸爸一下子加大油門，車子像箭一樣飛了出去。突然，調(diào)皮的我竟一下子從后座上摔下，可一直往前沖的爸爸卻渾然不覺。這可急壞了不會(huì)游泳的媽媽，她以百米沖刺的速度“飛”到我身邊，一把撈起了我，媽媽立即把我抱回沙灘。事后，媽媽心有余悸地說：“可能是上天開恩吧，竟然讓你落在水淺處，我居然能在大海里救起你。”
愛，的確能見證奇跡！
三年級(jí)的作文 篇3
霧里看花，水中望月，朦朧迷人，源于距離產(chǎn)生美。當(dāng)老師的特別是班主任老師，隔幾天或一段時(shí)間不見學(xué)生，便會(huì)想念起他們的好了。覺得孩子們個(gè)個(gè)都那么純潔可愛，個(gè)個(gè)都那么懂事，象小天使小精靈。
可是好景不長(zhǎng)，生活中更多的是平淡。班額大，課時(shí)多，學(xué)生難管難教，繁重的作業(yè)批改，瑣碎的班級(jí)事務(wù)，還有許多學(xué)校臨時(shí)性工作，縱有分身術(shù)也難以應(yīng)對(duì)自如。教師的神經(jīng)整天繃得緊緊的。于是，職業(yè)倦怠出現(xiàn)了。 經(jīng)常發(fā)牢騷，教育學(xué)生失去了耐心，鬧得自己情緒也不佳。靜下心來細(xì)想，人的一生要追求質(zhì)量，日復(fù)一日，年復(fù)一年如此度過那還了得！既然改變不了現(xiàn)實(shí)，改變不了工作，那就只能改變自己。既然選擇了教師這一職業(yè)，選擇了班主任，那就必須把它做好！在工作實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，在工作中享受生活的愉悅，在工作中擷取人生的珍寶。
一個(gè)美麗的教師，既要有外在的美，更要有心境美、情緒美。這種美應(yīng)當(dāng)是教師職業(yè)價(jià)值生命價(jià)值的統(tǒng)一。職業(yè)快樂，成功，有品位，生命才會(huì)快樂，成功，有品位。是的，在知識(shí)經(jīng)濟(jì)，以人為本的新世紀(jì)，教師絕不僅僅是園丁，她面對(duì)的是活生生的人。育人不是施肥、除草、修剪、去蟲的一廂情愿；教師絕不是蠟燭，她不是簡(jiǎn)單的照亮與毀滅，在成就學(xué)生的同時(shí)也要成就自己；教師絕不是春蠶，她永遠(yuǎn)也不要絲盡，不能絲盡，她必須越活越滋潤(rùn)，越活越光亮。新世紀(jì)的教師需要一顆紅心，但不需要你獻(xiàn)身，教師不是奉獻(xiàn)甚至犧牲的代名詞。不需要你一味奉獻(xiàn)，但你必須拿出業(yè)績(jī)來！教師需要勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，但更需要智慧、需要思想，需要?jiǎng)?chuàng)造。智慧、思想、創(chuàng)造來自書香。實(shí)踐充分證明，優(yōu)秀教師的成功之路無一不是用書籍鋪就。我想，“最是書香能致遠(yuǎn)”。讀自己喜歡的報(bào)刊雜志可以調(diào)節(jié)心情；讀史書可以讓我們茅塞頓開豁然開朗；讀名家的書籍可以讓我們找到捷徑，少走彎路，讀身邊的同事，能讓你快速進(jìn)步……
教師快樂的心境，良好的情緒潛移默化，甚至立竿見影地影響著學(xué)生的向上心態(tài)和樂觀情緒。情緒狀態(tài)強(qiáng)烈地影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)建構(gòu)，影響著學(xué)生的記憶，影響著學(xué)生的注意，影響著學(xué)生的思維和想象。教學(xué)中，稍不留神，我們的教鞭會(huì)充滿威脅；我們的目光會(huì)充滿不屑；我們的表情會(huì)充滿輕蔑；我們的舉止會(huì)充滿敵視；我的`言語會(huì)傷及心靈。教育的任意疏忽和敗筆，都足以釀致學(xué)生心扉緊閉。教育要么變得面目可猙，要么變得無能無力。
我們要做一個(gè)快樂的教師，幸福的教師！要尋找做教師的幸福感。其實(shí)我們天天與天真爛漫的孩子生活在一起，這種心靈與心靈碰撞的工作雖然有特殊的艱辛，但它的幸福和快樂卻又是其他工作所無法比擬的。“看小學(xué)生天天生長(zhǎng)大來，從沒有知識(shí)，變?yōu)橛兄R(shí)，如同一顆種子的有萌芽而生枝葉，而看他開花，看他成熟，這里有極大的快樂（陶行知語）”。一個(gè)教師對(duì)教育工作的意義、價(jià)值、以及教育行為責(zé)任的認(rèn)識(shí)程度，決定了一個(gè)教師的職業(yè)幸福指數(shù)，決定了他對(duì)提高自己專業(yè)技術(shù)水平渴望程度和動(dòng)力的持久性，決定了他面對(duì)學(xué)生時(shí)的愛心程度。
老師們，每一不快都足以泯滅你的激情，侵蝕你才智，拂去你的心境�！泵鎸�(duì)不快，如果總是埋怨，發(fā)牢騷，那么這種情緒就會(huì)像一條毒蛇無情地吞噬著你的一切，讓你永遠(yuǎn)也走不出幽暗。
老師們，當(dāng)我們面對(duì)激憤，面對(duì)情緒幾乎無法自控，面對(duì)理智即將喪失時(shí)，請(qǐng)謹(jǐn)記：怒傷肝，悲傷肺，恐傷腎，思傷脾，喜傷心。優(yōu)秀的心態(tài)良好的教師總是善于駕馭自己的情緒。當(dāng)右腳踏進(jìn)教室，一切不良情緒已留在了左腳；當(dāng)左腳踏進(jìn)家門，一切糟糕的心境又都留在了右腳。
心境良好的教師，應(yīng)當(dāng)心懷感激，感激社會(huì)，感激自然，感激學(xué)校，感激事業(yè)，感激同伴，感激學(xué)生。因?yàn)橛兴麄�，才�?gòu)就了自己，成就了自己。應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)贊賞， “送人玫瑰，手留余香”，贊賞是情緒的良方，是你的快樂之本，我的快樂之源。讓我們心存不盡感激，口吐美麗贊賞，臉帶真誠(chéng)微笑，胸懷無窮快樂，以己之樂，樂人之樂，做一個(gè)心境、情緒俱佳的教師。
三年級(jí)的作文 篇4
“歡迎來到20xx年!”
機(jī)器人的聲音把我?guī)肓?0xx年。哇噻!這是20xx年?根本是原始森林!
大樹郁郁蔥蔥，就這一塊地方，就有上萬棵樹!樹上還結(jié)著果子呢!有蘋果、桔子、梨子……都長(zhǎng)得紅彤彤、黃澄澄、金燦燦……我口水流下三千尺啊!高科技就是高科技，機(jī)器人竟然知人性!它說：“大饞?cǎi)R(因?yàn)槲覍亳R)，我來幫你摘!”它把各種水果都摘了一些給我。
“真甜!”我喊道。啃了口蘋果，我原來肚子痛，一下子就不痛了;吃了口桃子，機(jī)器人說會(huì)長(zhǎng)生不老;吃了個(gè)桔子，我變得真漂亮!一口氣，我把所有水果都吃完了，驚人吧!?吃完后，真是舒服極了!機(jī)器人說我已經(jīng)成為仙人啦!
我正高興時(shí)，一只野兔跳到我頭上，我嚇得一跳三尺高，小兔摔了一跤，但沒跳走，反而咧開它那三瓣嘴，朝我搖搖耳朵，就跳走了。
我僵在那兒，機(jī)器人馬上解說：‘‘人們放生了動(dòng)物，動(dòng)物在向你表示友好!”原來如此!之后，我們看見了若干只老虎、獅子、大象……我真覺得這兒是野生動(dòng)物、植物園!
終于，我們到達(dá)了目的地。哇噻!一幢高達(dá)八層的私人別墅!我還以為森林里只有茅草屋哩!“我的!”“你的?!”你一個(gè)機(jī)器人有房子?!切!吹牛!我暗暗想著，“對(duì)呀!人們搬到另一個(gè)星球去了，把房子和招待客人都交給我們了!”還不是人類的!不過真是漂亮啊!美麗的白墻上用紅漆畫出了人類和動(dòng)物、植物友好生活的景象，還有世博園區(qū)稀有的燈火!“這墻是用人們廢棄的電池所蓋成的，漆是用所有被人們丟棄的塑料瓶的纖維做的!”“那燈呢?”“是用人們的丟棄的垃圾做的，當(dāng)然，是用那些能做燈芯的垃圾，別的，都用來做它能做的事去了!”太環(huán)保了!
走進(jìn)房子一看，哇!2廳5室2衛(wèi)!“376平方!”“多少錢?”“2千億美元!”“有錢人!”如果房子只大不好看，是不吸引人的，但這間房間很吸引人。
它貼著的壁紙是粉紅底色鑲著玫瑰、茉莉、百合……很是漂亮。還有2個(gè)沙發(fā)，上面嵌著各式各樣的花，很美!還有5個(gè)桌子，上面用粉紫相間的桌布蓋著，還散發(fā)著清香呢! 還有三大箱書呢!機(jī)器人告訴我一箱書有9億多本!真像鸚鵡螺號(hào)的書庫!這可滿足了我這個(gè)小書迷!書架上還貼著美羊羊等漂亮的粘紙呢!里面還放著3架施特勞斯鋼琴，鋼琴上還貼著小花粘紙呢!一看就知道是個(gè)女孩的房間!
我坐到鋼琴上就彈起來�！皬楀e(cuò)了一個(gè)音!”我早就見怪不怪了，沒關(guān)系，再?gòu)?
終于，等鋼琴說完美的時(shí)候，我立即泡到書海里去了�！朵撹F是怎樣煉成的》、《柳葉風(fēng)聲》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《湯姆叔叔的.小屋》……都成了我的腹中之書。
“累啊!”我的眼睛叫到。我立即躺倒在床上。突然，我眼前一片漆黑，我不會(huì)失明了吧!?只聽見機(jī)器人在說：“你的眼睛太累啦!‘自動(dòng)按摩機(jī)’正在幫你按摩呢!”原來如此!我安心地睡了�！�
“起來嘍!”機(jī)器人喊我，我說：“我去刷牙嘍!” “哎，不用了!在你睡覺的時(shí)候， ‘自動(dòng)刷牙機(jī)’已經(jīng)幫你刷完了!” 哇!太先進(jìn)了!我躺在床上，問它：“機(jī)器人，你是怎么造的?” “早飯來啦! ”答非所問!我重問了一遍. “我是我媽生的!起來!”。原來是一場(chǎng)夢(mèng)!
不過，如果以后我們20xx年真是這樣就好了!一個(gè)先進(jìn)與自然的結(jié)合，我覺得現(xiàn)在的社會(huì)和“20xx年”比起來，真是差多了!
現(xiàn)在，我們城市中的樹，只是稀疏的一點(diǎn)，而且也沒有那么神奇的果實(shí)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開始，努力種植樹木，培育更神奇的果實(shí);現(xiàn)在雖然有一些機(jī)器人，但比“20xx”年的差多了!既沒有“20xx”年的機(jī)器人知人性，也沒有“20xx”年的機(jī)器人厲害，現(xiàn)在的既不會(huì)說話，也不能在沒人時(shí)自己動(dòng)，差遠(yuǎn)了!所以我們現(xiàn)在應(yīng)該努力讀書，以后爭(zhēng)取創(chuàng)造出更厲害的機(jī)器人;現(xiàn)在動(dòng)物們都被我們“囚禁”在家里，見到陌生人就逃，使人類和動(dòng)物不能和諧相處，我們應(yīng)該把動(dòng)物放生……只要我們把每件事都做得完美，我們的20xx年一定比夢(mèng)中的20xx年更完美!祝：城市讓生活更美好!
三年級(jí)的作文 篇5
我最喜歡的老師就是作文班的魏老師了。她的頭發(fā)黃黑相間，在陽光下閃閃發(fā)亮。因?yàn)槔蠋熡悬c(diǎn)近視，所以戴了一副眼睛。又黑又濃的眉毛像一彎新月。一笑兩個(gè)虎牙都露了出來。
老師和藹可親，她的脾氣很好。有的時(shí)候作文班的同學(xué)惹事了，她才會(huì)批評(píng)。要不是這樣，老師從來都不跟我們生氣。她每次講課都是笑瞇瞇的.，可好看了。她看我們不舉手，就問你為什么不舉手呀？她就跟媽媽一樣愛著我們。
老師還老在課堂上讓我們做些游戲。比如說推手比賽啦，“悄悄話”啦，猜成語啦……許多游戲我們都玩過。我們玩完就會(huì)寫成一篇一篇的作文。
老師還會(huì)說蒙古語呢。雖然我們聽不懂，但覺得很好玩。一到下課時(shí)間，老師就會(huì)跟我們一起打口袋，跳繩，踢毽子。有時(shí)，還跳踢踏舞呢（那是自編的）。一到春夏之際就會(huì)帶我們郊游，還去田野里采野花，在樹林里捉迷藏，可好玩了。
老師上課的時(shí)候給我們發(fā)紅花，親一親表現(xiàn)好的同學(xué)，還和他們握手。
這樣的老師誰不喜歡？
三年級(jí)的作文 篇6
今天，我們語文老師檢查我們的預(yù)習(xí)，才開始就有些人被老師喊上去罰站了，在罰站的人群中有些人臉上可憐巴巴，有些人臉上 “滿臉怒火”。
到我這邊來了，老師先查我后面的人，寫上了“閱”字，表示看過你的預(yù)習(xí)本了。突然，傳來了一段聲音：“瞧，你們看，她的的預(yù)習(xí)才是最好的，誰能和她寫得一樣好！”語文老師感嘆的說道。 語文老師在她的預(yù)習(xí)本上寫上了“優(yōu)”，并畫了一個(gè)大圓圈，寫上了“閱”。 這時(shí)，我積極地給語文老師看了我的“破爛本子”，老師夸我說你的本子“真漂亮”，在我的.本子上也寫了“優(yōu)”，畫了一個(gè)大圓圈，并也寫上了“閱”字。
老師到右邊組了，又找到了，徐思宇她也得到了和我們兩個(gè)一樣的“優(yōu)”字，她高興極了。 好了，到此為止了，臺(tái)上的人多的數(shù)也數(shù)不清，我們臺(tái)下的人卻一點(diǎn)兒都不多，語文老師對(duì)臺(tái)上的同學(xué)們說了很嚴(yán)重的懲罰，也對(duì)我們臺(tái)下的人說下次也一定要和這次一樣，并對(duì)我們寫優(yōu)的人說星期一可以得到厚厚的地本子。 我們寫“優(yōu)”的人，戴晴晴、我、徐思宇、丁夢(mèng)凡。。。。。。等等等等，都高興極了！
三年級(jí)的作文 篇7
我的爺爺70多歲了，頭發(fā)都白了。爺爺很愛笑，笑的時(shí)候喜歡點(diǎn)點(diǎn)頭，讓人一看就覺得和藹可親，爺爺是一名優(yōu)秀的木工匠，他做的玩具可好了，一有空，他總要做玩具給我，你瞧他，做的玩具可漂亮了，比買的還要好幾倍呢？要是我想要什么玩具，爺爺準(zhǔn)能給我做出來。
小時(shí)候，家里經(jīng)濟(jì)恨不富裕。不懂事的我總想買別的小朋友手里的心事玩具，媽媽總是用無奈的眼神看著我說：“孩子，我們家沒錢，過幾天，爸爸領(lǐng)了工資就幫你買玩具的`，乖，別鬧�！蔽也晃也�，媽媽騙人，媽媽騙人�！蔽乙贿吙拗贿呄蚝诤鹾醯男∠锢锱苋�。我正在埋怨媽媽不給我買玩具時(shí)，一個(gè)聲音在我的耳邊傳來：“？？？？，別哭了，你瞧，這是什么？我轉(zhuǎn)頭一望。爺爺，只是你做的玩具！我涕為笑的說。你說呢？我一邊拿著爺爺做的玩具，一邊拍馬屁的說：“這嗎好的玩具有精致有大氣，一定是爺爺做的啦�！闭f完，我便跑到小伙伴的身邊，炫耀著說：“這是我爺爺做的，比你們大得多，又漂亮。最重要的是不用花錢�！毙』锇閭兗娂娡秮砹w慕的目光，瞬間，我就成了小伙伴里最閃耀的一顆星。有時(shí)，大人們都會(huì)拜托爺爺做些玩具送給自己的孩子，得到玩具的孩子，心里就像吃了蜜糖一樣。
看！這就是我的爺爺，你們羨慕我吧！
三年級(jí)的作文 篇8
我的外婆是我們家最和藹可親的人，也是最慈祥的人。
她長(zhǎng)著一張瓜子臉，看上去瘦瘦的。那一頭白白的短發(fā)不仔細(xì)看，還看不出有黑發(fā)呢！這可是把我和表姐帶大勞累而變成的，真希望有一種白發(fā)變黑發(fā)的'藥水 呀。我外婆的眼睛看東西有一些模糊，有時(shí)還要戴眼鏡，還有時(shí)會(huì)發(fā)出一種慈祥的光。她的嘴不和成年人和未成年人的嘴一樣濕潤(rùn)、有水分，而是干燥、粗糙、沒水 分�？墒茄酪活w都沒掉過。她臉上的皺紋隨著歲月的流逝，越來越多，現(xiàn)在都成“皺紋的海洋”了，可是她還在日夜的操勞著。
外婆最疼我了，從小到大都是她把我拉扯大的。上了小學(xué)以后我到外婆家，外婆對(duì)我說：“吃個(gè)蘋果吧！”說著便拿了個(gè)洗過的蘋果給我吃，吃蘋果的時(shí)候雖 然一口咬下去很冷，但是我感覺到了一種溫馨。一有好東西吃，她先藏好，不肯吃一口，等我回來就拿出來給我吃，我讓她吃一口，可外婆笑了笑說：“我不餓，你 吃吧。”
我的外婆永遠(yuǎn)是一個(gè)勤勞、善良、生活樸素的人。
三年級(jí)的作文 篇9
今天是星期天，萬里無云，秋風(fēng)徐徐，我和哥哥去打籃球，我們來到了小區(qū)籃球場(chǎng)，里面有許多的喧雜聲，往近處一看有許多小孩和大人拿著籃球在練習(xí)呢！有的在在練習(xí)投3分球，有的在練習(xí)怎么發(fā)球，還有的在練習(xí)怎么才能把對(duì)方的球搶過來方法。
我們一進(jìn)去就有人邀請(qǐng)我們一起加入他們的比賽，說是他們比賽正少兩個(gè)人，我們毫不猶豫地答應(yīng)了。緊張激烈的比賽開始了，個(gè)子小的就負(fù)責(zé)搶球，而個(gè)子高的`負(fù)責(zé)投籃，剛開始比賽的時(shí)候因?yàn)閷?duì)自己隊(duì)的隊(duì)員吧怎么熟悉我還擺了一次烏龍籃把球傳給了對(duì)方的球員，你投籃，他搶斷的，隨著時(shí)間的推移我們?cè)絹碓侥�，即使沒投進(jìn)大家也不會(huì)怪你的。一會(huì)兒功夫我們都玩得滿頭大汗的。雖然最后我們還是以30比32輸了。可還是非常高興因?yàn)槲覐倪@次比賽里知道了好多知識(shí)。也知道了團(tuán)結(jié)是非常重要的。
我下次有空還去打籃球！