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三年級(jí)的作文300字6篇（薦）
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級(jí)的作文300字6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的作文300字 篇1
我有一個(gè)美麗的又能干的媽媽，她有時(shí)和我一起玩游戲，看電視，看電影。
我記得有一次媽媽來接我，剛好是我數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)發(fā)卷，媽媽問我測(cè)驗(yàn)成績(jī)?nèi)绾�，我低著頭說：“80多分。”媽媽臉黑黑的，我害怕極了。我和媽媽坐車回家時(shí)，媽媽一聲也不出，當(dāng)我們下車時(shí)，我看到一個(gè)水果攤有西瓜賣，媽媽看到我想吃的'樣子，問我：“想吃嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽于是買了西瓜。回到家，媽媽跟我說：“你的成績(jī)我很不滿意，你應(yīng)該可以取得更好的成績(jī)的，但是你沒細(xì)心檢查，沒有看清楚題目，你要吸取這次的教訓(xùn)，不可以再粗心了，知道嗎？”我慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，媽媽看到我知錯(cuò)了，氣也消了，就說：“你快去洗澡吧，做完功課我們一起吃西瓜�！蔽议_心地馬上換衣服去洗澡。
我對(duì)媽媽又愛又怕，雖然我總是惹她生氣，但她會(huì)幫我分析犯錯(cuò)的原因，最后她總是會(huì)鼓勵(lì)我。我愛我的媽媽。
三年級(jí)的作文300字 篇2
最近南陽(yáng)的變化真大呀!想聽么？想聽就好好聽吧。
我發(fā)現(xiàn)最近搞了四城聯(lián)創(chuàng)以后，南陽(yáng)變了許多，就是：以前的南陽(yáng)街上有許多小攤小販擋住人們走路的地方，害得人們只好走在有汽車的地方，人和汽車走在一起太危險(xiǎn)了，所以，現(xiàn)在交警部隊(duì)在每個(gè)地方都做了個(gè)小屋，隨時(shí)準(zhǔn)備趕走擋道的小攤小販。
還有，就是以前的南陽(yáng)總是很臟，是因?yàn)槿藗冸S地吐碳，亂丟廢紙之類的東西。不過現(xiàn)在可不是以前了，因?yàn)楝F(xiàn)在人們見了垃圾就拿起來丟進(jìn)垃圾桶里�，F(xiàn)在走在南陽(yáng)
小區(qū)中，滿眼是綠，樹木郁郁蔥蔥，花草盡吐芬芳。挺拔的梧桐，清翠欲滴的雪松，亭亭玉立的廣玉蘭，爭(zhēng)奇斗艷的.花草，整潔的路面，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺，不禁陶然其中。
啊!南陽(yáng)的變化真大呀!南陽(yáng)，我愛你!
三年級(jí)的作文300字 篇3
國(guó)慶假期里的一天，我在小區(qū)的花壇里撿了一只大蝸牛。我無(wú)意之中碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角便迅速縮了回去。我想，這是怎么回事啊？于是，我把蝸牛放到樹葉上帶回了家。
我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動(dòng)。一開始它趴在樹上一動(dòng)不動(dòng)，過了許久，它才慢慢地伸出頭來，觸角也慢慢地伸出來左顧右盼，好像是在尋找什么。
我輕輕地吹了口氣，它的觸角便迅速縮進(jìn)頭里。哈哈，真好玩。經(jīng)過反復(fù)地試探它的觸角，我發(fā)現(xiàn)，蝸牛的觸角無(wú)論碰到什么東西，都會(huì)立即縮進(jìn)去，但是，我不知道為什么它的'觸角會(huì)縮進(jìn)去，于是我把這個(gè)疑問告訴了爸爸，爸爸卻說：“自己的問題自己解決，這樣才會(huì)理解得更加透徹�！�
為了弄明白這個(gè)問題，我上網(wǎng)去查詢有關(guān)資料，終于知道了。蝸牛的觸角一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短，在長(zhǎng)觸角頂端有一個(gè)小黑點(diǎn)，那是它的眼睛，是用來感覺外界環(huán)境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來觸摸著走路的。蝸牛在走路的時(shí)候，如果用觸角接觸到障礙物，就會(huì)立即轉(zhuǎn)變前進(jìn)的方向。但是，它真正縮回去的原因是為了自我保護(hù)。我終于弄明白蝸牛的觸角縮回去的原因了。
小朋友們，你們也來多多觀察大自然中的事物吧！
三年級(jí)的作文300字 篇4
秋天，萬(wàn)物凋零，葉兒落了，花兒謝了，可我家的院子五顏六色，萬(wàn)紫千紅，這就得感謝花中君子——菊花了！
我家樓下菊花有十幾種，每次如果不向客人介紹，大多數(shù)人都不清楚菊花種類有這么多，形狀不同，顏色各異，有的小如珠玉，有的大如圓盤，有的長(zhǎng)須如瀑布，有的層層環(huán)抱如雪球。
我覺得菊花最美麗，因?yàn)榫栈ú粌H有像仙子一樣多姿的美貌，更因?yàn)榫栈ㄅc眾不同的性格。菊花生在花枯了的時(shí)候，在嚴(yán)寒的季節(jié)，依然盛開著。
媽媽說：“菊花是最好養(yǎng)活的`花。一點(diǎn)也不嬌氣，而且越是嚴(yán)寒，越是昂頭盛開”。有一次，天轉(zhuǎn)涼了，我們一家人忙活半天，把菊花都搬進(jìn)有暖氣的房間，擔(dān)心天涼花謝了，結(jié)果沒幾天菊花們反而葉黃花敗。我家大人都感嘆“菊花果然不是溫室里的花朵，歲寒三友，真正的花中君子啊”。
有些道理，我沒有大人明白，但我喜歡菊花能做到其他花做不到的事情，我喜歡菊花的勇氣，所以我要向菊花學(xué)習(xí)，做花中君子！
我愛菊花。
三年級(jí)的作文300字 篇5
上小學(xué)三年級(jí)時(shí)，我認(rèn)識(shí)了王老師。那時(shí)王老師剛接我們這個(gè)班，因此師生雙方都很生疏。因?yàn)槲覀儾涣私饫蠋煹膫�(gè)性，就連我們班幾個(gè)好動(dòng)的同學(xué)這幾天也“規(guī)矩”多了，我當(dāng)然也不例外了。
有一次，我正在聚精會(huì)神地寫作業(yè)，王老師從我身旁走過，拍著我的肩膀，說：“字寫得不錯(cuò)，有進(jìn)步，要繼續(xù)努力哦！”我點(diǎn)點(diǎn)頭。從此，我每次做作業(yè)時(shí)，就想起王老師對(duì)我的鼓勵(lì)，從不敢疏忽怠慢�，F(xiàn)在，我的作業(yè)寫得工工整整，作業(yè)本上清清楚楚，與王老師的`教育是分不開的。
記得還有一次，我正在掃地，王老師正好從那經(jīng)過。看到我掃地的方法不正確，王老師便走過來教我。他自己先掃一遍給我看，邊掃邊說：“現(xiàn)在有點(diǎn)兒風(fēng)，要順著風(fēng)掃，否則就會(huì)做很多無(wú)用功。要把就近的垃圾掃成堆，因?yàn)橛酗L(fēng)，所以要迅速把垃圾掃進(jìn)畚箕里，這樣才能越掃越干凈，而且勞動(dòng)的效率也會(huì)得到提高�！睕]想到，王老師不但會(huì)教書，而且勞動(dòng)也這么出色。接下來，我們就按照王老師教的方法去做，地面很快就被打掃干凈了。
這就是我的老師，一位和藹可親的老師，一位善于教育的老師，一位讓學(xué)生尊重的老師。
三年級(jí)的作文300字 篇6
星期五的下午，老師說：“同學(xué)們，明天春游挖紅薯�！蓖瑢W(xué)們高興得一蹦三尺高。晚上，我馬不停蹄地準(zhǔn)備這準(zhǔn)備那，很晚才睡覺。
來到了紅薯田，放眼望去，那綠油油的紅薯藤鋪滿了田野。到了田里，農(nóng)民伯伯給我們講如何挖紅薯。我扒開手掌一樣大的`葉子，用雙手攥緊綠油油的紅薯藤，用力一拔，紅薯藤被拔斷了。我開心地拿出鏟子，在紅薯藤的根部小心翼翼地挖了起來，不一會(huì)兒，紅薯從地里探出了頭：“你好，你是在找我嗎？”我高興地咧開嘴笑了。我輕輕地挖開紅薯周圍的土，直到紅薯露出了大半個(gè)身子，我放下鏟子，用雙手握住紅薯，用了九牛二虎之力把那小家伙從土里請(qǐng)了出來，放到袋子里。接著，我又開始挖下一個(gè)紅薯了�？墒俏矣昧^猛，一不小心把紅薯的頭鏟去了一大半。��！真對(duì)不起紅薯先生。要挖好每一個(gè)紅薯可真難�。】晌乙欢〞�(huì)努力的。
我愛這次挖紅薯的活動(dòng)，讓我體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯的辛苦和勞動(dòng)的快樂。