- 相關(guān)推薦
三年級作文300字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的三年級作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
三年級作文300字 篇1
今天是星期五，小麗和小明走在回家的路上，說說笑笑的。
忽然，小麗和小明發(fā)現(xiàn)一個垃圾箱，旁邊有許許多多的瓜果皮屑，非常臭和臟。小麗指著那些垃圾說：“小明，看！這有好多垃圾。真不文明�！毙∶骱托←惖�'表情立刻變成“哭臉”。小明說：“對！”小麗說：“那我我們把他們‘消滅’掉吧！”可是小明在那呆呆地站著，好像在想辦法。小明說：“��！我想到了�！闭f完，就把書包里面的筆和紙拿出來，再坐在地上寫東西，可是小麗覺得這些垃圾太臟太臭了，就不想撿了，但小明說：“小麗，我們是為人民服務(wù)�！毙←愓f：“對，那好吧，讓我舍己為人把這些垃圾撿了吧�！闭f完，就把垃圾‘消滅’了。
正好，小明也把字寫好了——請把垃圾丟進(jìn)垃圾箱里吧。
然后小麗就和小明手拉手一起回家啦，小麗一回家就把手洗了！
三年級作文300字 篇2
上次春游時買了一只小烏龜，我還給它買了一間金色葫蘆形狀的小房了，烏龜在里面爬來爬去，可愛極了！
小烏龜剛搬新家對周圍的一切比較陌生，它非常小心，先伸出頭來看看，確定安全才放心。
我仔細(xì)觀察小烏龜，它有著灰綠色的甲殼，就像小士兵一樣穿著重重的`鐵甲，三角形的頭上長著小黑豆似的小眼睛，尾巴只有筆頭大，四條短腿有節(jié)奏性地慢慢伸縮，真有趣！
小烏龜喜歡吃肉，特別是海鮮。有一次、我看小烏龜一動也不動，心想，難到是餓了嗎？于是我從冰箱里拿一小塊魚肉，輕輕的放進(jìn)去。小烏龜聞到肉的香味，就“啪嗒啪嗒”爬過去，叼起肉就吃哦！從來沒有見過那么大味口的烏龜。后來聽媽媽說：“它已經(jīng)幾天沒有吃東西了�！编�！原來是這樣��！怪不得比平常吃的多呢，你看它三下五除二就把肉全部肖滅掉了，我樂得哈哈大笑。
一天、小烏龜爬出魚缸，這是怎么回事呢？是小烏龜太孤單了嗎？我是不是應(yīng)該放小烏龜出來讓它找小伙伴呢？于是我決定把小烏龜放回大自然，讓它自由自在地的生活！我把小烏龜放進(jìn)渡假村附近的大池塘，跟它告別，小烏龜回過頭來看了一眼好像在對我說:“謝謝你，好心人�！本统镉稳ァＴ僖娏诵觚�！
三年級作文300字 篇3
假如我是媽媽，會是一位什么樣的媽媽呢？會像我媽媽一樣每天忙著工作嗎？
假如我是媽媽，我一定會帶著女兒出去走走。當(dāng)她看到好玩的玩具嚷著要買的時候，我不會直接說：“不行，你玩具都那么多了，就知道玩�！蔽視紫聛砜粗⒆拥�.眼睛，耐心的解釋，給她講道理。
假如我是媽媽，我會像班主任老師一樣幫女兒做一個成長記錄袋，記錄下她成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。和她一起感受生活的樂趣和家庭的溫暖。
假如我是媽媽，我不會把工作放在第一位。我要空出時間多陪陪我的女兒，多聽聽她的心里話。陪著她一起學(xué)習(xí)，一起玩兒。如果女兒有不懂的問題，我不會嫌她煩或者是罵她笨，我會耐心的講到她懂為止。
假如我是媽媽，我一定要做女兒心目中的好媽媽。
三年級作文300字 篇4
秋天雖然沒有春天的氣息，也沒有夏天的烈日炎炎，也沒有像冬天那樣冰天雪地的場景，但我還是喜歡秋天，因?yàn)槭秦S收的季節(jié)，是農(nóng)民伯伯最快樂的季節(jié)。
蘋果園里的蘋果露出紅色的小臉蛋，像一位害羞的小姑娘，，石榴露出了火紅火紅的牙齒，梨的黃皮膚像一個葫蘆掛在枝頭，火紅的柿子像一個火紅色的燈籠，為人們照亮豐收的道路。在秋天豐收的有高粱、玉米、稻子、小麥�？崔r(nóng)民伯伯正在收割田地，秋風(fēng)吹過是就像金黃色的海浪。玉米的幾片葉子正保護(hù)她茁長成長，到秋天的時候，保護(hù)玉米的葉子便成了玉米的'衣裳，使玉米變得更加美麗，高粱深情地鞠下了頭，像是一個犯了錯誤的小孩，正在低頭認(rèn)錯，棉花一個個全露出了潔白的體型，就像天上的云朵，爭奇斗艷的棉花像天上的白云，能隨心所欲的變成任何東西，棉花也能幫助我們創(chuàng)造冬天的物品。秋天是豐收的季節(jié)，秋季是農(nóng)民伯伯重要的季節(jié)，是一個快樂的季節(jié)。我喜歡秋天！
【三年級作文300字】相關(guān)文章：
三年級作文_三年級作文01-22
晚霞作文三年級_小學(xué)三年級晚霞作文_三年級作文12-13
小學(xué)二三年級作文01-11
三年級的作文11-11
三年級的作文【經(jīng)典】09-24
三年級作文[精選]09-27
三年級的作文(經(jīng)典)09-02
[經(jīng)典]三年級作文09-03
（精選）三年級作文09-03
(經(jīng)典)三年級的作文09-15